四川信息職業(yè)技術學院是公辦的嗎、2024年單獨招生專業(yè)有哪些、考試難度大嗎
作者：小編來源：未知時間：2025-04-02 19:23次
摘要：四川信息職業(yè)技術學院隸屬于四川省經(jīng)濟和信息化廳，始建于1976年，時稱廣元無線電技工學校，1994年成立四川省電子工業(yè)學校。
四川信息職業(yè)技術學院隸屬于四川省經(jīng)濟和信息化廳，始建于1976年，時稱廣元無線電技工學校，1994年成立四川省電子工業(yè)學校，2001年被確定為省部級重點中專校，2004年升格為四川信息職業(yè)技術學院（同時保留廣元無線電技工學校牌子）。是國家高技能人才培訓基地、全國“職業(yè)院校數(shù)字校園建設樣板校”、省示范性高職院校、省優(yōu)質高等職業(yè)學校、省高水平高職學校建設單位。
近年來，學校堅持以黨的建設領航學校高質量發(fā)展，創(chuàng)建全國高校黨建樣板支部1個，全省高校黨建標桿院系1個、樣板支部2個、“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室1個；獲國家教學成果獎二等獎1項、省級教學成果獎一等獎1項、二等獎6項、三等獎4項；學生參加省級、國家級各類技能大賽獲獎550余項，其中國家級獎項100余項；獲“全國第三批創(chuàng)業(yè)孵化示范基地”“省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)”“省級科技孵化器”等稱號。牽頭成立四川電子信息職教集團，建成教育部-中興通訊ICT行業(yè)創(chuàng)新基地、四川移動應用協(xié)同創(chuàng)新中心等科技平臺；積極探索“兩驅動四結對五幫扶”扶貧路徑，被省委、省政府評為脫貧攻堅先進集體，連續(xù)3年被省委教育工委、省教育廳評為全省高校定點扶貧先進單位；積極參與“一帶一路”教育行動，累計有13個國家的國際學生來校就讀，與9個國家的23所學校及國際教育機構建立了合作關系。
2024年單招錄取分數(shù)線還未出來，可參考2023年最低擬錄取分數(shù)線
錄取
學校根據(jù)相關規(guī)定和招生計劃等情況，按照考生文化素質考試和職業(yè)技能綜合測試成績總分從高分到低分擇優(yōu)錄取，總分相同時，依次比較職業(yè)技能綜合測試、語文、數(shù)學英語成績。未參加文化素質考試或職業(yè)技能綜合測試，以及文化素質考試或職業(yè)技能綜合測試成績?yōu)榱愕目忌?，學校不予錄取。
錄取過程中若出現(xiàn)專業(yè)計劃和專業(yè)類別不平衡，學院可按照實際報考學生情況，在計劃范圍內平衡專業(yè)計劃和專業(yè)類別。對服從專業(yè)調劑未錄取的上線考生，可根據(jù)總成績擇優(yōu)錄取到計劃未完成的同類別專業(yè)。高職單招未完成計劃轉為普通高考招生計劃。
近年來，學校堅持以黨的建設領航學校高質量發(fā)展，創(chuàng)建全國高校黨建樣板支部1個，全省高校黨建標桿院系1個、樣板支部2個、“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室1個；獲國家教學成果獎二等獎1項、省級教學成果獎一等獎1項、二等獎6項、三等獎4項；學生參加省級、國家級各類技能大賽獲獎550余項，其中國家級獎項100余項；獲“全國第三批創(chuàng)業(yè)孵化示范基地”“省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)”“省級科技孵化器”等稱號。牽頭成立四川電子信息職教集團，建成教育部-中興通訊ICT行業(yè)創(chuàng)新基地、四川移動應用協(xié)同創(chuàng)新中心等科技平臺；積極探索“兩驅動四結對五幫扶”扶貧路徑，被省委、省政府評為脫貧攻堅先進集體，連續(xù)3年被省委教育工委、省教育廳評為全省高校定點扶貧先進單位；積極參與“一帶一路”教育行動，累計有13個國家的國際學生來校就讀，與9個國家的23所學校及國際教育機構建立了合作關系。
2024年單招錄取分數(shù)線還未出來，可參考2023年最低擬錄取分數(shù)線
| 考生類別 | 最低控制線 |
| 普高類 | 260 |
| 計算機類 | 205 |
| 電子信息類 | 245 |
| 加工制造類 | 205 |
| 汽車類 | 260 |
| 財經(jīng)商貿(mào)類 | 250 |
| 旅游類 | 260 |
學校根據(jù)相關規(guī)定和招生計劃等情況，按照考生文化素質考試和職業(yè)技能綜合測試成績總分從高分到低分擇優(yōu)錄取，總分相同時，依次比較職業(yè)技能綜合測試、語文、數(shù)學英語成績。未參加文化素質考試或職業(yè)技能綜合測試，以及文化素質考試或職業(yè)技能綜合測試成績?yōu)榱愕目忌?，學校不予錄取。
錄取過程中若出現(xiàn)專業(yè)計劃和專業(yè)類別不平衡，學院可按照實際報考學生情況，在計劃范圍內平衡專業(yè)計劃和專業(yè)類別。對服從專業(yè)調劑未錄取的上線考生，可根據(jù)總成績擇優(yōu)錄取到計劃未完成的同類別專業(yè)。高職單招未完成計劃轉為普通高考招生計劃。
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