成都幼師學校以提高教學質量為目的，以提高課堂效益為主，以培養(yǎng)學生技能為宗旨，開展多層次多形式的教學活動，務實進取，努力提高我校教育教學質量。

學校為了打造幼師專業(yè)的特色教育，我校的學前教育系在現(xiàn)有學生的基本上，以學生自愿報名，學校選拔錄取的方式，目標，投入大量的人力財力，開設了極富專業(yè)特色的課程。

主要課程：

這一系列的特色課程包括鋼琴、吉他、普通話、播音主持、形體、聲樂、舞蹈、美術、古箏、保育員、育嬰師等課程。并對相關的課程進行調整，對課程內容重新整合，將學校的實施性教學計劃進一步符合了學生學情及市場需求。在學生學好專業(yè)的基礎上，強化了專業(yè)班的專業(yè)性。 鋼琴樂器都可用于伴奏、獨奏等演出，也可作曲排練音樂也十分方便。尤其是鋼琴，因為它寬廣的音域，絕美的音色，被稱為樂器之王。而學前教育專業(yè)為學生們配置了足夠的鋼琴，為同學們課堂的學習以及課下的練習提供了便捷的途徑。  古箏在我們中國已有2500 年以上的歷史，它是一門易學的高雅藝術，民族特色濃郁，蘊含著博大精深的文化，古箏常用于獨奏、重奏、器樂合奏和歌舞、戲曲、曲藝的伴奏，因音域寬廣，音色優(yōu)美動聽，被稱為"眾樂之王"，亦稱為"東方鋼琴"。 古箏以其優(yōu)美的聲音和旋律吸引了不少女孩們的追捧，學習古箏可以陶冶我們的情操，提高學習者的氣質，達到修身養(yǎng)性。   成為一名幼兒教師，在語言方面有著較高的要求，學前教育專業(yè)絕不忽略任何一個方面，特此開設的普通話、播音主持特色課程為學前教育專業(yè)的學生的語言規(guī)范，語言魅力提供了良好的途徑。   

表演特色課主要講授舞臺及影視劇的表演技巧，通過小品、童話劇及話劇片段的訓練，使學生最終掌握表演藝術的內、外不技術，達到藝術創(chuàng)作的高水平。   學前教育專業(yè)開設的聲樂特色課程包括通俗唱法、民族唱法、美聲唱法以及大合唱。歌唱藝術是一門音樂與語言相結合的表演藝術，是通過美好的聲音、清晰的語言來表達人們內心豐富的感情。 在我們的聲樂教學中，無論是民族唱法還是美聲唱法還是通俗唱法都是要同學們通過科學的循序漸進的訓練方法，掌握正確的歌唱理論與技巧進行歌唱的方式方法。聲樂班主要是訓練發(fā)聲、樂理、演唱技巧、歌曲表達等，來提升同學們的樂感、音色、聲音的控制能力、歌曲的表現(xiàn)。   

成都幼師專業(yè)學校為學前教育系的特色課程專門開設了美術技能課，美術技能課程包括簡筆畫、手工、素描基礎、中國畫、美術欣賞等課程。它的開設有助于培養(yǎng)學生勇于實踐和善于實踐的心理品質，它不僅僅表現(xiàn)在提高學生的創(chuàng)造力、審美能力、動手能力和認知能力上，還表現(xiàn)在提高學生的綜合素質等等各方面。

就業(yè)形式：

入學時簽訂《就業(yè)保障協(xié)議書》，學校承諾百分之百就業(yè)。據(jù)師范幼師學校了解，4月14日為進一步提高未成年人心理成長中心青少年服務臺及12355熱線知曉率，更好地滿足學生和廣大家長需求，幫助解決未成年人成長中遇到的困惑煩惱，近期，敘永縣馬嶺中學通過以“陪伴•成長”為主題的學習活動，多措并舉的宣傳“12355青少年服務平臺”。馬嶺中學通過主題班會，認真組織學生觀看瀘州市未成年人心理成長中心“12355青少年服務臺”公益宣傳片，并利用LED顯示屏、校訊通、家長微信群等平臺，通過法制課、國旗下的講話等形式向學生和家長反復宣傳“12355青少年服務臺”的相關內容等，向他們展示瀘州市未成年人心理成長中心的所在地點、聯(lián)系方式、接聽時間、服務內容等，幫助解決他們在成長中遇到的困惑煩惱。