成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校有幾個(gè)校區(qū)？學(xué)校有兩個(gè)校區(qū)，分別在福祥和清泉。初中生沒(méi)有畢業(yè)也可以過(guò)來(lái)讀嗎？沒(méi)有畢業(yè)時(shí)可以過(guò)來(lái)讀的，但是學(xué)生需要有自己獨(dú)立生活的能力，因?yàn)閷W(xué)校是封閉式管理的。

學(xué)校師資力量雄厚，擁有首屆中國(guó)職業(yè)院校教學(xué)名師及四川省特級(jí)教師1人，四川省學(xué)科帶頭人1人，高級(jí)職稱(chēng)教師82人，雙師型教師110人。教師參編四川省編教材8本，先后參與了16種國(guó)家級(jí)教材的編寫(xiě);在研國(guó)家級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)和校級(jí)課題8個(gè);探索教學(xué)模式、培養(yǎng)模式和課程內(nèi)容改革，大膽嘗試"微格化"教學(xué)取得初步成效，基于德國(guó)"雙元制"的辦學(xué)模式改革得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定，并在成都市全市范圍進(jìn)行交流推廣。

開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)

汽車(chē)應(yīng)用與維修、寶馬高級(jí)維修班、“中德諾浩”汽車(chē)機(jī)電師班、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、數(shù)控加工、數(shù)控機(jī)床維修、普通機(jī)加工、寶馬營(yíng)銷(xiāo)班、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、會(huì)計(jì)、倉(cāng)儲(chǔ)及配送（緯創(chuàng)班）、物流信息及營(yíng)銷(xiāo)（京東班）、一汽國(guó)際物流班、旅游景區(qū)管理、高星酒店管理、學(xué)前雙語(yǔ)教育、學(xué)前幼兒教育、幼兒營(yíng)養(yǎng)及護(hù)理、工程預(yù)決算與資料、建筑施工與水電安裝

就業(yè)渠道

學(xué)校先后與上百家企業(yè)建立用工合作關(guān)系，與其中30余家企業(yè)簽訂協(xié)議共建學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)基地。學(xué)生通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作技能，在真實(shí)的工作環(huán)境中培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、良好的職業(yè)道德和素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)和工作，"實(shí)習(xí)生"和"準(zhǔn)工人"的無(wú)縫對(duì)接。

升學(xué)情況

學(xué)校通過(guò)與高職院校聯(lián)合辦學(xué)、普職融通、與發(fā)達(dá)地區(qū)職業(yè)學(xué)校合作、與民族地區(qū)職業(yè)學(xué)校合作的形式，校校合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升的同時(shí)為經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)了人才。近三年來(lái)，學(xué)校共有755名學(xué)生進(jìn)入高職院校學(xué)習(xí)，接受了274名普高學(xué)生到校學(xué)習(xí)技術(shù)并成功推薦就業(yè)，接受了120名彝區(qū)學(xué)生到校接受優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育，為彝區(qū)建設(shè)培養(yǎng)人才。

報(bào)名條件

1、報(bào)讀旅游專(zhuān)業(yè)、汽修前臺(tái)接待與模特展示方向和“中德”汽車(chē)機(jī)電班國(guó)際班學(xué)生須面試，男生身高1.65米以上，女生1.6米以上，形象氣質(zhì)佳。

2、學(xué)校面向四川省，招收身體健康，思想品德好的2018屆初中畢業(yè)生

3、遵紀(jì)守法、熱愛(ài)勞動(dòng)、文明禮貌、樸實(shí)誠(chéng)信

4、無(wú)疾病、無(wú)傳染病、無(wú)慢性病史、無(wú)犯罪史、無(wú)嚴(yán)重違紀(jì)史