2026成都市現(xiàn)代制造職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生簡章
發(fā)布時間：2026-04-03 閱讀：
摘要：2019成都市現(xiàn)代制造職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生簡章 學(xué)校簡介： 成都市現(xiàn)代制造職業(yè)技術(shù)學(xué)校(原：新都職業(yè)技術(shù)學(xué)校)，位于明朝狀元楊慎(升庵)故里：成都市新都區(qū)新都鎮(zhèn)，毗鄰全國著名佛教圣
2019成都市現(xiàn)代制造職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生簡章
學(xué)校簡介：
成都市現(xiàn)代制造職業(yè)技術(shù)學(xué)校(原：新都職業(yè)技術(shù)學(xué)校)，位于明朝狀元楊慎(升庵)故里：成都市新都區(qū)新都鎮(zhèn)，毗鄰全國著名佛教圣地寶光寺，地處“天府之國”川西平原腹地。學(xué)?，F(xiàn)為“一校兩區(qū)兩基地”(新都校區(qū)、金都校區(qū)、實(shí)訓(xùn)基地)的辦學(xué)新格局。
校園占地185畝，建筑面積8萬多平方米，藏書10萬冊；擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施設(shè)備，建有多功能校園網(wǎng)，微機(jī)室16個，教學(xué)計算機(jī)800余臺；實(shí)驗(yàn)(作)室52個，體衛(wèi)設(shè)施齊全?，F(xiàn)已建成機(jī)械加工和數(shù)控技術(shù)兩大實(shí)訓(xùn)基地，以及計算機(jī)實(shí)訓(xùn)中心、旅游服務(wù)與管理實(shí)訓(xùn)中心、電子實(shí)訓(xùn)中心等。
學(xué)校目前開設(shè)有：機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、計算機(jī)應(yīng)用、學(xué)前教育、物流服務(wù)與管理、會計8個專業(yè)。
學(xué)?，F(xiàn)有專任教師289人，其中骨干教師85人、研究生14人、本科學(xué)歷247人，中學(xué)高級教師72人，“雙師型”教師148人。
成都市現(xiàn)代制造職業(yè)技術(shù)學(xué)校校門
成都市現(xiàn)代制造職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)前教育（幼師）專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)培養(yǎng)具有綜合職業(yè)能力，從事學(xué)前教育事業(yè)及藝術(shù)表演與輔導(dǎo)等相關(guān)職業(yè)的應(yīng)用型專門人才。該專業(yè)學(xué)生具有幼兒保健、心理學(xué)、教育學(xué)的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)技能，具備幼兒教育教學(xué)的方法、技巧和組織開展幼兒游戲，培養(yǎng)幼兒身心健康成長的基本技能，掌握美術(shù)美工技巧和制作方法，有開展宣傳策劃、組織文藝表演的美術(shù)功底和音樂舞蹈的基本技能，具有一定的幼兒管理能力。
主干課程：
普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理健康教育、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。
適應(yīng)崗位：幼兒教師、美術(shù)、聲樂、舞蹈、服務(wù)員、社區(qū)企業(yè)文化工作。
成都市現(xiàn)代制造職業(yè)技術(shù)學(xué)校高星級飯店運(yùn)營與管理專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)培養(yǎng)高星級飯店運(yùn)營和管理人員。
專業(yè)核心課程：
市場營銷基礎(chǔ)、顧客心理學(xué)、客房服務(wù)與管理、前廳服務(wù)與管理、餐飲服務(wù)與管理、茶藝、酒店管理實(shí)務(wù)、旅游概論、酒店服務(wù)禮儀、溝通技巧、電子商務(wù)基礎(chǔ)、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等。
適應(yīng)崗位：
前廳服務(wù)師、客房服務(wù)師、餐廳服務(wù)師、康樂服務(wù)師、調(diào)酒師、茶藝師、咖啡師。
成都市現(xiàn)代制造職業(yè)技術(shù)學(xué)校計算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)
專業(yè)介紹：
計算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位于信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，畢業(yè)生可在科研機(jī)構(gòu)、大型企業(yè)、跨國公司、電信行業(yè)、網(wǎng)絡(luò)公司以及產(chǎn)品科技含量高的IT產(chǎn)業(yè)、計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用行業(yè)從事計算機(jī)硬件應(yīng)用及研究、設(shè)計、開發(fā)等工作，也可從事計算機(jī)應(yīng)用程序設(shè)計、軟件開發(fā)、系統(tǒng)管理、技術(shù)維護(hù)等工作，還可從事計算機(jī)軟件、硬件的運(yùn)行、維護(hù)、管理等工作。
培養(yǎng)目標(biāo)：
綜合布線設(shè)計與施工、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝與調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品營銷、網(wǎng)絡(luò)與安全信息。
就業(yè)方向：
計算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)目標(biāo)定位于信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，畢業(yè)生可在科研機(jī)構(gòu)、大型企業(yè)、跨國公司、電信行業(yè)、網(wǎng)絡(luò)公司以及產(chǎn)品科技含量高的IT產(chǎn)業(yè)、計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用行業(yè)從事計算機(jī)硬件應(yīng)用及研究、設(shè)計、開發(fā)等工作，也可從事計算機(jī)應(yīng)用程序設(shè)計、軟件開發(fā)、系統(tǒng)管理、技術(shù)維護(hù)等工作，還可從事計算機(jī)軟件、硬件的運(yùn)行、維護(hù)、管理等工作。
適應(yīng)崗位：
網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝測試員、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理員、智能樓宇管理員、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)管理員。
成都市現(xiàn)代制造職業(yè)技術(shù)學(xué)校會計專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生會計職業(yè)道德，本著“認(rèn)真、仔細(xì)、細(xì)心、忠誠、謹(jǐn)慎”的德育主線，重點(diǎn)瞄準(zhǔn)三證“會計上崗證”、“市場營銷員證”、“電算化證書”，服務(wù)于生產(chǎn)企業(yè)和商業(yè)企業(yè)實(shí)際需求，針對學(xué)生特點(diǎn)與層次培養(yǎng)學(xué)生會計業(yè)務(wù)能力和市場營銷能力，讓學(xué)生進(jìn)企業(yè)能做賬，能勝任市場銷售工作，部分優(yōu)秀學(xué)生能考入高等院校繼續(xù)深造學(xué)校。
課程設(shè)置：
關(guān)系型數(shù)據(jù)庫、基礎(chǔ)會計、財政與金融基礎(chǔ)知識、稅收基礎(chǔ)、統(tǒng)計基礎(chǔ)知識、經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)、會計基本技能、企業(yè)財務(wù)會計、財務(wù)管理、政府與非營利組織會計、會計電算化、審計基礎(chǔ)知識、會計模擬實(shí)習(xí)、會計崗位實(shí)習(xí)、企業(yè)管理基礎(chǔ)知識、成本會計、工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識、成本會計模擬、流通業(yè)會計實(shí)務(wù)、商品知識、商業(yè)會計模擬、金融業(yè)會計實(shí)務(wù)、商業(yè)銀行業(yè)務(wù)、金融市場銀行會計模擬等。
適應(yīng)崗位：
會計員、出納員、營銷員、收銀員、商場經(jīng)營管理員。
成都市現(xiàn)代制造職業(yè)技術(shù)學(xué)校物流服務(wù)與管理專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：
關(guān)鍵詞：2026,成都市,現(xiàn)代,制造,職業(yè),技術(shù)學(xué)校,2019,
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成都市的大學(xué)受歡迎的原因
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2026年成都幼師學(xué)校幼師專業(yè)
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2026年成都哪所幼兒師范學(xué)校不錯
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成都市航空機(jī)械電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校2026年報名條件
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成都市幼兒師范學(xué)校畢業(yè)就業(yè)輕松
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成都市航空機(jī)械電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生電話多少
成都航空機(jī)械電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生辦電話：右側(cè)電話是在線老師的，可以聯(lián)系咨詢。 成都航空機(jī)械電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生辦地址：雙流區(qū)西航經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)
