貴州省旅游學(xué)校教育前景怎么樣？
發(fā)布時間：2026-04-29 閱讀：
摘要：多年來，我校秉承以責(zé)任、自強(qiáng)、勤奮、厚德、強(qiáng)技學(xué)風(fēng)為核心的學(xué)校精神，確立了“快樂學(xué)習(xí)、滿意就業(yè)”的現(xiàn)代辦學(xué)理念，建立了以“張揚(yáng)個性、激發(fā)興趣、培養(yǎng)特差不符”的育人原則。確立了培
多年來，我校秉承以責(zé)任、自強(qiáng)、勤奮、厚德、強(qiáng)技學(xué)風(fēng)為核心的學(xué)校精神，確立了“快樂學(xué)習(xí)、滿意就業(yè)”的現(xiàn)代辦學(xué)理念，建立了以“張揚(yáng)個性、激發(fā)興趣、培養(yǎng)特差不符”的育人原則。確立了培養(yǎng)以“企業(yè)想用、敢用能用”的人才培養(yǎng)目標(biāo)。我校認(rèn)可度高，就業(yè)率高，領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)，是學(xué)生們學(xué)習(xí)奮進(jìn)的好去處。
學(xué)校介紹
貴州省旅游學(xué)校是我貴州唯一的全國重點(diǎn)類旅游專業(yè)學(xué)校。
2009年5月，學(xué)校在省旅游局、省教育廳的指導(dǎo)下，牽頭組建了貴州旅游職業(yè)教育集團(tuán)，是集團(tuán)理事長單位。學(xué)校逐漸成為黔中大地上學(xué)子們向往、家長們信任、用人單位稱贊的旅游職業(yè)學(xué)校。
學(xué)校現(xiàn)有在校生近3000人，教師110多名，近90%的專業(yè)教師具有行業(yè)一線工作經(jīng)歷或承擔(dān)過全省導(dǎo)游資格考試、出境領(lǐng)隊(duì)等旅游職業(yè)資格考試培訓(xùn)工作，超過60%的教師都是既有教師職稱又有專業(yè)技術(shù)技能職稱或證書的“雙師型”教師。
學(xué)校設(shè)備
學(xué)校教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備齊全、先進(jìn)，校外實(shí)習(xí)基地遍布阿聯(lián)酋迪拜及北京、上海、廣州、深圳、三亞等國內(nèi)外優(yōu)秀旅游城市的高星級酒店、國家級風(fēng)景名勝區(qū)、主題公園等近70余家旅游企業(yè)。學(xué)校以“厚德、博學(xué)、健美、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，重視學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，實(shí)行封閉式管理，突出學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力培養(yǎng)。
教育規(guī)劃
學(xué)校實(shí)行“雙證”畢業(yè)（中專畢業(yè)證、國家專業(yè)技能資格證），堅(jiān)持為每一位畢業(yè)生做好就業(yè)推薦服務(wù)工作。多年來，學(xué)校依靠科學(xué)先進(jìn)的、符合旅游職業(yè)教育規(guī)律的實(shí)訓(xùn)實(shí)踐教學(xué)、獨(dú)特完善的實(shí)習(xí)就業(yè)安排，為阿聯(lián)酋迪拜高星級酒店、沿海優(yōu)秀旅游城市、省內(nèi)旅游企業(yè)及相關(guān)服務(wù)行業(yè)輸送了一大批思想素質(zhì)高、專業(yè)知識扎實(shí)、業(yè)務(wù)技能強(qiáng)的優(yōu)秀畢業(yè)生，深受用人單位歡迎，同時涌現(xiàn)出了“金鑰匙”、“貴州十佳導(dǎo)游員”等一大批出類拔萃的專業(yè)人才。近幾年來學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)率均達(dá)98%以上。優(yōu)秀畢業(yè)生還有機(jī)會被推薦保送到與學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)的中國旅游學(xué)院、天津旅游干部管理學(xué)院、貴州大學(xué)、貴州民族學(xué)院等省內(nèi)外高校就讀本、專科。
教育前景
目前，在省委省政府的高度重視和關(guān)心下，學(xué)校正在貴陽清鎮(zhèn)市修建占地500余畝的環(huán)境優(yōu)美、設(shè)備齊全、教學(xué)先進(jìn)、管理科學(xué)的現(xiàn)代化新校區(qū)，擬在2010年投入使用。隨著以學(xué)校為主體的“貴州旅游職教集團(tuán)”的組建，學(xué)校將依托各類資源走上一條集招生、培訓(xùn)、就業(yè)、技能鑒定為一體的集團(tuán)化辦學(xué)之路。學(xué)校也將憑借先進(jìn)的辦學(xué)理念、暢通的就業(yè)渠道、廣闊的發(fā)展前景、凸顯的品牌效應(yīng)繼續(xù)占據(jù)著貴州旅游職業(yè)教育的至高點(diǎn)。
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