摘要：真實(shí)的生活是，認(rèn)真做好每一天你分內(nèi)的事情。不索取目前與你無關(guān)的愛與遠(yuǎn)景。不糾纏于多余的情緒和評斷。 很多學(xué)生都想了解電子應(yīng)用技術(shù)專業(yè)是干什么的，也想了解一下中國五冶

真實(shí)的生活是，認(rèn)真做好每一天你分內(nèi)的事情。不索取目前與你無關(guān)的愛與遠(yuǎn)景。不糾纏于多余的情緒和評斷。

很多學(xué)生都想了解電子應(yīng)用技術(shù)專業(yè)是干什么的，也想了解一下中國五冶大學(xué)，老師就這個專業(yè)向大家介紹一下學(xué)校，可供大家參考

學(xué)校介紹

中國五冶大學(xué)(全稱中國第五冶金建設(shè)公司的大學(xué))是中冶集團(tuán)及中國五冶旗下的公辦性質(zhì)，面向全國招生的國民教育系列的成人高等學(xué)校，是經(jīng)四川省人民政府川府函(1980)80號文批準(zhǔn)，教育部(82)教工農(nóng)字018號批復(fù)備案的獨(dú)立設(shè)置的高校?！　?/p>

高新校區(qū)堅(jiān)持科學(xué)定位，按照“辦學(xué)有特色、專業(yè)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長”的辦學(xué)宗旨；積極推進(jìn)“技能+實(shí)踐+學(xué)歷”的人才培養(yǎng)模式，走“精品+特色”之路；嚴(yán)謹(jǐn)治校，從嚴(yán)管理，職業(yè)學(xué)校，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)實(shí)施“訂單教育”和“Ｎ證書教育”，努力使學(xué)生就業(yè)有優(yōu)勢，創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)。各專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生“綜合素質(zhì)高、職業(yè)技能強(qiáng)、敬業(yè)精神好、上崗適應(yīng)快”，為國內(nèi)外各大企業(yè)事業(yè)單位培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)人才。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握電子產(chǎn)品及單片機(jī)產(chǎn)品的初級設(shè)計(jì)、具有較強(qiáng)的安裝、調(diào)試、現(xiàn)場維護(hù)能力和維修技術(shù)的，能在電子、計(jì)算機(jī)等有關(guān)領(lǐng)域從事實(shí)用技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用的高素質(zhì)、高技能型人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、信息控制、計(jì)算機(jī)技術(shù)等方面較寬廣的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識。本專業(yè)主要特點(diǎn)是強(qiáng)弱電結(jié)合、電工技術(shù)與電子技術(shù)相結(jié)合、軟件與硬件結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合，學(xué)生受到電工電子、信息控制及計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的基本訓(xùn)練，具有解決電氣工程技術(shù)分析與控制技術(shù)問題的基本能力。

主干課程

高等數(shù)學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)語言、工程制圖與CAD、電路、數(shù)字邏輯電路、高頻電路、電子測量技術(shù)、單片機(jī)原理、電子測量技術(shù)等。

就業(yè)方向

畢業(yè)生主要從事機(jī)電設(shè)備、自動化設(shè)備、生產(chǎn)自動線的生產(chǎn)運(yùn)行，安裝、調(diào)試，維護(hù)等工作，也可從事機(jī)電產(chǎn)品的加工、裝配、電子機(jī)械的使用、檢測與維護(hù)；機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、營銷以及相關(guān)的技術(shù)服務(wù)工作。

相關(guān)資格證書

通過培訓(xùn)經(jīng)考試合格后可獲得取得勞動和社會保障部核發(fā)的無線電裝接工中級及以上職業(yè)資格證書，國家行業(yè)的相關(guān)職業(yè)技能等級證書及行業(yè)上崗證書。如國家計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)電子CAD技能等級證書、電工證及上崗證、家用電子產(chǎn)品維修工技能等級證書、可編程序控制器設(shè)計(jì)師、ISO內(nèi)審員等。