高中理科學習方法 迅速提高理科成績的小竅門
作者:陳老師來源:中學之家時間:2024-05-17 07:17次
摘要:很多人想知道高中理科應(yīng)該怎么學習,有哪些迅速提高理科成績小竅門呢?下面小編為大家介紹一下!高中理科各科學習方法有哪些一、理科數(shù)學學習方法高中的數(shù)學概念抽象、習題繁多、教學密度大
很多人想知道高中理科應(yīng)該怎么學習,有哪些迅速提高理科成績小竅門呢?下面小編為大家介紹一下!
一、理科數(shù)學學習方法
高中的數(shù)學概念抽象、習題繁多、教學密度大,因此,高一過后,一些同學對數(shù)學望而生畏。
數(shù)學的學習其實不會很難,關(guān)鍵是你是否愿意去嘗試。當你敢于猜想,說明你擁有數(shù)學的思維能力;而當你能驗證猜想,則說明你已具備了學習數(shù)學的天賦!認真地學好高二數(shù)學,你能領(lǐng)悟到的還有:怎么用最少的材料做滿足要求的物件;如何配置資源并投入生產(chǎn)才能獲得最多利潤;優(yōu)美的曲線為什么可以和代數(shù)方程式建立起關(guān)系;為什么一個年段的各個班級常常出現(xiàn)生日相同的同學……
當你陷入數(shù)學魅力的“圈套”后,你已經(jīng)開始走上學好數(shù)學的第一步!
培養(yǎng)分析、推斷能力
其實,數(shù)學不是知識性、經(jīng)驗性的學科,而是思維性的學科,高中數(shù)學就充分體現(xiàn)了這一特點。所以,數(shù)學的學習重在培養(yǎng)觀察、分析和推斷能力,開發(fā)學習者的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新思維。因此,在學習數(shù)學的過程中,要有意識地培養(yǎng)這些能力。
關(guān)于學習方法和效果的關(guān)系,可以這樣描述:當你愿意去看懂部分題目的答案時,你的考試成績應(yīng)該可以輕松及格;當你熱衷于研究各種題型,定期做出小結(jié)的時候,你一定是班級數(shù)學方面的優(yōu)等生;而當你習慣根據(jù)數(shù)學定義自己出題,并解決它,你的數(shù)學水平已經(jīng)可以和你的老師并駕齊驅(qū)了!
二、物理學習方法
同學們應(yīng)該適時調(diào)整學習時間,要注意當天的學習任務(wù)要當天完成,不能留下問題,免得積少成多,問題越多,學習壓力越大,這樣會影響到學好物理的信心。
總的來說,高中物理知識體系嚴密而完整,知識的系統(tǒng)性較強。因此,應(yīng)注重掌握系統(tǒng)的知識、培養(yǎng)研究問題的方法。
重視實驗,勤于實驗
電學實驗是高中物理的難點,也是高考常考的內(nèi)容,因此一定要學好這部分的內(nèi)容。在做實驗之前一定要弄清楚實驗的原理及步驟,注意觀察,做好每一個實驗。有能力的同學可以自己設(shè)計一些實驗,并且到實驗室進行驗證。這對實驗?zāi)芰Φ奶岣呤呛艽蟮膸椭?/p>
三、化學學習方法
學會自學教材。學會自學才能主動地接受書本知識,而預(yù)習則是學會自學的必要步驟。
學會聽課。聽化學課應(yīng)全神貫注,做到眼到、心到(即思想集中)、耳到和手到,關(guān)鍵是心到,即開動腦筋,積極思維,想懂所學內(nèi)容。
學會閱讀??蛇\用“五字”閱讀法,即“讀、想、問、寫、記”。
學會比較歸納??墒鼓吧氖挛锸煜せ?,從而實現(xiàn)對新知識的掌握。如學習第一章氮族元素時,可根據(jù)它們原子結(jié)構(gòu)相同點與不同點,推出它們性質(zhì)上有相似之處也有遞變規(guī)律,并注意聯(lián)系高一年學過的鹵族元素和氧族元素進行橫向比較及歸納,既有利于理解新知識,又鞏固了對舊知識的掌握。
學會質(zhì)疑。即追問為什么,用挑剔的眼光來看待已有的事物,達到對化學事實的深層理解。要善于質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)問題,必須學會對事物進行全面的觀察,并在此基礎(chǔ)上進行分析、比較才能實現(xiàn)??捎谩澳嫦蛩季S、覺察異?!狈▉硖岢鰡栴},或“善于對比”才能發(fā)現(xiàn)問題,并“窮追不舍”、“刨根究底”。
實現(xiàn)理科成績迅速提高的小竅門有哪些一、鞏固基礎(chǔ)
鞏固基礎(chǔ)就是指牢固掌握解題的原理。這些原理大部分來自課本,并由老師在課堂上傳授,還有一小部分來自做題過程中的積累。因此,我們首先需要做的就是認真聽講。
認真聽講包括課前預(yù)習,課上跟隨老師思路和課后整理回顧,三者缺一不可。只有三點都認真做到,才能達到最佳效果。這就邁出了解題的第一步。
二、堅持解題
接下來要做的就是不斷找題練題。但解題本身不是目的,掌握題中蘊含的原理、方法才能使我們在下一次碰到類似題目時游刃有余。而做題過程中積累的公式也好,方法也好,知識點也好,可以補充只靠課本和課堂講授知識點的缺陷,同時提升下一次做題的成功率。
比如今天化學題沒有思路,看答案發(fā)現(xiàn)是利用相似相溶原理,而這個知識點以前并沒有接觸。那么就可以把這個知識點像撿貝殼一樣裝進自己的行囊,然后繼續(xù)前行。最終你會發(fā)現(xiàn),你很難再找到新貝殼,所有題型都有思路。
三、注重方法
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