全日制一般指學(xué)習(xí)時(shí)間上的一種分類。全日在校學(xué)習(xí)的學(xué)校，稱為全日制學(xué)校，學(xué)生全天在校上課，以教學(xué)為主。區(qū)別于業(yè)余、函授、自考等學(xué)習(xí)形式的學(xué)校。

目前，所謂“全日制國民教育”即全國統(tǒng)招，又叫全日制普通高校，普通高校全日制，就是按固定時(shí)間在學(xué)校上課，非全日制就是業(yè)余制，按自己的專業(yè)決定課程安排。

全國統(tǒng)招以外，2008年以前我國存在成人本科全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)教育，教育改革自2008年之后全面取消了成人本科全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)形式，其參加成人統(tǒng)一升學(xué)考試，與普通高等教育考試存在區(qū)別。目前，碩士及以上學(xué)歷仍認(rèn)作全日制教學(xué)系列。除前述之外，其他的學(xué)歷都是非全日制。

1.學(xué)習(xí)方式的區(qū)分導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果和目的地不同

全日制的學(xué)生在接觸和掌握知識(shí)和專業(yè)技術(shù)的時(shí)候，有效時(shí)間比較多，而非全日制的學(xué)生就相對(duì)少一些，簡單來說就是全日制的掌握程度更牢固更深入一些，畢竟全日制的學(xué)生全天都在學(xué)校學(xué)習(xí)，而非全日制的學(xué)生通常只是利用一些業(yè)余和空閑時(shí)間來學(xué)習(xí)，掌握的程度總體來講相對(duì)是比全日制的學(xué)生要差一些。更多的情況下，非全日制的學(xué)生通常是為了以拿到畢業(yè)證書為目的。深入學(xué)習(xí)的時(shí)間和能力也有限。

2.全日制和非全日制在找工作時(shí)候的區(qū)別

全日制畢業(yè)的本/專科學(xué)生，在就業(yè)方面占有優(yōu)勢(shì)，因?yàn)檫@是社會(huì)所有公司都認(rèn)可的。而非全日制畢業(yè)的本/?？茖W(xué)生，社會(huì)認(rèn)可度較低，不容找工作。一般面試的時(shí)候都可能要求填寫最高學(xué)歷的獲取方式。也就是通常人們所說的含金量，全日制>非全日制。