四川師范大學幼師學院兒童康復專業(yè)介紹
發(fā)布時間：2025-04-01 閱讀：
摘要：一、培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的、符合現(xiàn)代特殊教育發(fā)展需要，具有良好的科學文化素養(yǎng)，掌握一定的康復理論和康復技能、能在特殊兒童教育、康復、指導機構及普通幼兒園等機構從事特殊兒童功能評定、康復訓練、康復服務及管理工作的高素質(zhì)
一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的、符合現(xiàn)代特殊教育發(fā)展需要，具有良好的科學文化素養(yǎng)，掌握一定的康復理論和康復技能、能在特殊兒童教育、康復、指導機構及普通幼兒園等機構從事特殊兒童功能評定、康復訓練、康復服務及管理工作的高素質(zhì)、高技能應用型專門人才。
二、職業(yè)崗位
特殊教育學校教師、特殊兒童康復機構教師、醫(yī)療機構康復師。
三、主干課程
學前兒童發(fā)展心理學、學前教育學、人體解剖學、殘疾兒童生理與病理學、特殊兒童心理學、特殊兒童康復概論、特殊兒童診斷與評估、特殊兒童言語與語言訓練、感覺統(tǒng)合訓練、運動康復、特殊教育研究方法、行為改變技術、特殊教育輔助技術與設備等課程。
四、實訓條件
該專業(yè)實訓資源主要有感覺統(tǒng)合實訓室、作業(yè)康復實訓室、奧爾夫音樂教育實訓室、心理測量實訓室、兒童行為與心理觀察室、舞蹈教室、數(shù)碼鋼琴教室、網(wǎng)絡教室等，為學生的專業(yè)學習與實踐提供了良好的條件。
該專業(yè)與成都市特殊教育學校、成醫(yī)附院、兒童醫(yī)院、成華培智學校、錦江愛舟康復托養(yǎng)中心、龍泉康復中心保持著緊密的合作關系，為學生提供真實環(huán)境下特殊兒童康復訓練實習條件，幫助學生觀察各類特殊兒童的外在特征和行為特點，掌握特殊兒童康復訓練的技術要領，從而為今后的就業(yè)打下堅實的基礎。
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當今，幼兒教育行業(yè)發(fā)展較好，專業(yè)幼兒師范院校建立多，成都幼師專業(yè)學校是一所由教育局批準成立的全日制職業(yè)學校，歷年就業(yè)情況好，是校企合作，
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