四川交通運輸職業(yè)學院五年制大專是一所非常不錯的以道路橋梁機械專業(yè)為主的國家公辦院校，開設的五年制大專是很多初中畢業(yè)生的優(yōu)質(zhì)選擇，那么，學校目前可招收的五年制大專專業(yè)有哪些呢，錄取分數(shù)又分別是多少呢?下面，我們來整理一下。

四川交通運輸職業(yè)學院五年制大專學校分數(shù)線

2020錄取分數(shù)線暫未公布，預計在2024年6月份公布。以往數(shù)據(jù)表明中職學校在劃定錄取分數(shù)線時，通常以考生當?shù)仄崭哒猩謹?shù)線為基準分數(shù)線，考生可參考2024年成都2024年普高及普通高中錄取分數(shù)線情況。

學校名稱   錄取分數(shù)   重點班  
 科大實驗   575   585  
 棠湖中學   570   585  
 列五中學   585   590  
高新實驗    533   573  
成都二十中   570   575  
七中高新   612   625  
四川交通運輸職業(yè)學院五年制大專校訓

“敬德修業(yè)、拓道致通” [37] 敬德修業(yè)：出自《易傳·文言》。子曰：“君子敬德修業(yè)。忠信，所以進德也，修辭立其誠，所以居業(yè)也。”孔子的本意是每個人都要增進美德、建功立業(yè)，強調(diào)人既要養(yǎng)成高尚品德，又要掌握一技之能，方可立世。“敬”意為尊重，“德”指好的操守。將“敬德”放在首位，是指學院堅持以人為本，德育為先，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。黨的十八大強調(diào)，學校的首要功能是立德樹人。“敬德”不但是對受教育者提出的要求，更是對教職工提出的要求，教育者必先受教育，要立德樹人，教育者更需為人師表，敬德、立德。“修”在這里指鉆研學習，下功夫研究;“業(yè)”有兩層含意,一是代表學業(yè)、專業(yè)、事業(yè)，二是代表學習過程。“修業(yè)”一方面是希望學生刻苦學習，勤于實踐，奠定扎實專業(yè)功底，厚積薄發(fā)，成為祖國建設的高端技術(shù)技能人才;另一方面是希望教師在教學實踐中，刻苦鉆研，為人師表，不斷提高教學能力和專業(yè)水平，成為深受學生喜愛的優(yōu)秀教育工作者。拓道致通：“拓”本意為開辟，“道”本意為道路，“拓道”的直接意義是開辟道路。既要逢山開路又要遇水架橋，因此“拓道”是對以公路水路運輸為主體的四川交通職業(yè)技術(shù)學院行業(yè)屬性的一個概括。“拓”的另一意義為開拓，是創(chuàng)新精神的本源。“道”也可理解為規(guī)律、知識。韓愈“傳道解惑”之說正是此意，“傳道”揭示了學院育人的本質(zhì)屬性。“拓道”也可理解為創(chuàng)新開拓辦教育，而這正是學院倡導的核心精神，也是我院的立校之本、成功之本、發(fā)展之本。“致”的本意有“使達到”;“通”的本意有“通達”，直觀意義是使道路通達。“通”也可引申為“通曉、懂得”，“致通”引申意義是要求學子刻苦學習，德業(yè)并增，通曉學業(yè)之道、事業(yè)之道、人生之道，喻指學院要培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞慕煌ㄐ袠I(yè)棟梁之才。

以上，就是我為同學們整理的關(guān)于.四川省交通運輸學校五年制大專的錄取分數(shù)線，相比較高中，五年制大專的錄取分數(shù)是要低一些的，但是還是按照分數(shù)從高到低錄取哦。