成都初中生護理學(xué)校

學(xué)院積極開展對外合作與交流。我院是我國西南地區(qū)唯一的國際護士水平考試（ISPN）培訓(xùn)基地；與德國技術(shù)協(xié)會緊密合作，培養(yǎng)口腔修復(fù)工藝等高技能人才；作為中德護理人才交流計劃我國唯一示范基地，四川地區(qū)的唯一赴德學(xué)員選拔、培訓(xùn)及輸送基地，至今已輸送55名學(xué)員赴德學(xué)習(xí)工作。當今，高職教育迎來了前所的發(fā)展機遇，尤其是衛(wèi)生高職人才的培養(yǎng)迎來大發(fā)展的春天。學(xué)院將緊緊圍繞辦學(xué)理念與目標，加強基礎(chǔ)建設(shè)，不斷提升內(nèi)涵，加快學(xué)院發(fā)展，立足四川、輻射全國，努力把學(xué)院建設(shè)成為目標明確、特色鮮明、優(yōu)勢突出、社會滿意的現(xiàn)代護理職業(yè)學(xué)院，為健康我國、健康四川做出應(yīng)有的貢獻。

白衣天使”是許多女孩子從小就向往的職業(yè)之一，但是等到高考填報志愿，詳細的了解了這個專業(yè)之后，許多女生會覺得學(xué)專業(yè)太過勞累，從而放棄了這一想法。但今天小編向大家介紹的護理學(xué)分支下的這兩大專業(yè)卻不同于其他學(xué)專業(yè)。不僅薪酬高，待遇還很好！趕快來和小編一起看看吧！

“當護士，辛苦，收入也不高；當老師，假期多，輕松一些。但就找工作而言，護士工作應(yīng)該比老師好找。”“干護士這一行，太辛苦，還是別干了。女孩子就做些稍微輕松點的工作。”“如果單從就業(yè)方面考慮，讀護理專業(yè)還是不錯，?？粕陀袡C會進三級，本科生就業(yè)前景更好。”轉(zhuǎn)行OR堅持：有很多不少剛剛畢業(yè)或者已經(jīng)工作數(shù)年的護理專業(yè)學(xué)生也會糾結(jié)，是繼續(xù)從事護理工作，還是轉(zhuǎn)行。

近年來，為提升學(xué)校實驗實訓(xùn)硬件條件，貴州省電信公司陸續(xù)投入資金和劃撥專業(yè)設(shè)備，開通了以太無源光網(wǎng)絡(luò)（EPON）實驗室和光網(wǎng)絡(luò)單元（ONU）實驗室，建成了綜合通信接入實驗網(wǎng)和無線綜合實驗室等。2024年，在上級公司的大力扶持下，又新建設(shè)了“運維培訓(xùn)實訓(xùn)基地”，該實訓(xùn)基地包括數(shù)據(jù)、傳輸、動力、無線及末梢（PON）通信網(wǎng)絡(luò)等五個實訓(xùn)平臺。

1、護理專業(yè)之護理教學(xué)護理教學(xué)專業(yè)和護理專業(yè)其實有很大的區(qū)分，護理教學(xué)專業(yè)主要是指導(dǎo)和教學(xué)護理人員，使護理人員有更深刻的認識和見解，以便在未來的工作中能夠更好的解決問題。護理教學(xué)其實是普通教育中的一個分支，與真正的學(xué)相比，其實更像是另一種教學(xué)工作。這一工作實際上不算太累，適合細心且耐心的女孩子。近年來隨著護理專業(yè)的蓬勃發(fā)展，越來越多的人才涌入市場，這也叫同時促進了護理教學(xué)專業(yè)的人才需求，這也就進一步促進了護理教學(xué)，這一專業(yè)的迅速且廣泛的發(fā)展。這么說來，想必大家就了解了為什么護理教學(xué)專業(yè)這么“火熱”了吧？所以，如果有同學(xué)對護理專業(yè)比較感興趣的，可以考慮護理教學(xué)專業(yè)，因為與其他專業(yè)相比，護理教學(xué)專業(yè)算是十分輕松的了。

成都初中生護理學(xué)校

留下來的：更多堅持下來的護是是為了一份滿足感和成就感護士是一份救死扶傷的神圣職業(yè)。20多年前，我選擇了衛(wèi)校護理專業(yè)。當時，在工作很有成就感；在大家眼里，護士工作也很吃香。如今，不管是從業(yè)者還是外界的人看護士眼中，護士工作強度大、工作生活沒有規(guī)律患關(guān)系難處、付出與回報不成正比、缺乏職業(yè)成就感。這些因素，導(dǎo)致護士離職率逐年增加。

學(xué)院現(xiàn)為中華護理學(xué)會教育專委會副主任護理單位、全國老年人才培養(yǎng)院校護理會副會長單位、人民衛(wèi)生出版社護理十三五規(guī)劃教材編寫副主任護理單位、四川省護理學(xué)會副會長單位，四川省護理養(yǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)中心、中德護理人才交流計劃赴德護理人員我國培訓(xùn)基地、全國高等職業(yè)院校創(chuàng)新教育發(fā)明基地、四川省護理與康復(fù)師資培訓(xùn)基地、四川省護理學(xué)類高職院校首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位等。學(xué)院高度重視師資隊伍建設(shè)。擁有一支愛崗敬業(yè)、團結(jié)奮進、開拓創(chuàng)新、勇于奉獻的教師團隊，在省內(nèi)外具有較高學(xué)術(shù)造詣?，F(xiàn)有專兼職教師近600人，其中二級1人，博士生導(dǎo)師1人，博士16人，副高以上職稱83人。其中有教育部高等學(xué)校護理學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)護理會護理、享受國務(wù)院特殊津貼學(xué)者、中華護理學(xué)會教育專委會副主任護理、四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人、四川省衛(wèi)生計生委突出貢獻學(xué)者、四川省第三屆評議護理會護理、四川省衛(wèi)生廳護理學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人、世界中護理護理聯(lián)合會護理專業(yè)護理會副會長、教育部考試中心護理護英語水平考試特聘學(xué)者、我國老年護理學(xué)學(xué)會院校教育分會副會長、四川省護理學(xué)會第九屆理事會副理事長、四川養(yǎng)老與老年健康協(xié)同創(chuàng)新中心首席學(xué)者、人民衛(wèi)生出版社和我國中護理護理出版社護理本科“十三五”規(guī)劃教材評審護理會副主任護理、全國中護理護理高職高專護理類專業(yè)教材評審護理會主任護理、我國自然科學(xué)委評審學(xué)者、我國級特色專業(yè)負責人、我國中護理護理管理局重點學(xué)科負責人、四川省中西護理結(jié)合特色護理學(xué)重點實驗室負責人、科技廳科技進步獎和項目評審學(xué)者、四川省優(yōu)秀實踐教學(xué)指導(dǎo)教師、成都市大中學(xué)校十佳青年教師、院級教學(xué)名師，2024年獲四川省高職院校信息化教學(xué)大賽金獎等榮譽。

2、護理專業(yè)之臨床護理隨著我國人口老齡化的急劇增加，臨床護理專業(yè)也變得越來越“吃香”。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會的科學(xué)知識和基礎(chǔ)學(xué)、預(yù)防保的基本理論、基本知識和臨床護理技能的培訓(xùn)，具有對服務(wù)對象實施整體護理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。臨床護理專業(yè)與護理專業(yè)還是有區(qū)別的，臨床護理專業(yè)在今后從事工作時可以選擇從事生行業(yè)，但是護理專業(yè)只能從事護理工作，這就決定了臨床護理專業(yè)的就業(yè)面會更廣，所以在報考時一定要區(qū)分好這兩個專業(yè)哦。臨床護理專業(yè)相較于護理教學(xué)專業(yè)更能體現(xiàn)一個人的能力，因為臨床護理專業(yè)需要有，足夠的耐心，忍耐力以及過人的膽量。這同時也能培養(yǎng)一個人在遇到事情時處變不驚的能力。古有張仲景的護理措施，今有你的護理學(xué)習(xí)。古有西方影響我國護理學(xué)，今有護理學(xué)專業(yè)淵遠流長。如果你對護理專業(yè)感興趣，那就在確定目標后奮力拼搏吧！

護理專業(yè)是干什么的啊、護理專業(yè)就是從事臨床護理、護理管理工作。護理專業(yè)是一種大學(xué)專業(yè)類型。護理本科學(xué)制四年，根據(jù)現(xiàn)代學(xué)模式的要求，培養(yǎng)具備人文社科、學(xué)、預(yù)防保知識、護理管理、護理教學(xué)和護理科研的高級專門人才。該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會的科學(xué)知識和基礎(chǔ)學(xué)、預(yù)防保的基本理論、基本知識和臨床護理技能的培訓(xùn)，具有對服務(wù)對象實施整體護理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。畢業(yè)后可在護理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護理、預(yù)防保護理管理、護理教學(xué)和護理科研。

在我國大力發(fā)展職業(yè)教育的戰(zhàn)略指引下，我校積極響應(yīng)省教育廳和上級主管部門關(guān)于把學(xué)校辦優(yōu)辦強、為地方信息通信業(yè)的發(fā)展輸送高素質(zhì)勞動者的要求，結(jié)合自身實際，改善專業(yè)設(shè)置，逐步擴大招生規(guī)模。通信技術(shù)是我校的優(yōu)勢專業(yè)和特色專業(yè)，以培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線需要的技術(shù)應(yīng)用型專門人才為主導(dǎo)。學(xué)生通過學(xué)習(xí)，掌握和應(yīng)用通信工程中的基本理論和技術(shù)，從而具備通信系統(tǒng)的運行維護與管理能力，通信設(shè)備的安裝、調(diào)試和故障排除能力以及通信工程施工組織與管理能力。