內(nèi)江市威遠(yuǎn)自強(qiáng)中學(xué)作為威遠(yuǎn)縣教育局直屬自收自支民辦完全中學(xué)，1988年4月26日正式成立。威遠(yuǎn)自強(qiáng)中學(xué)遵循社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，發(fā)揚(yáng)“無私奉獻(xiàn)，艱苦奮斗，求真務(wù)實(shí)，銳意創(chuàng)新”自強(qiáng)精神，建立“任人唯賢，雙向選擇，來去自由，優(yōu)化組合”人事制度，實(shí)行“能者多勞，多勞多得，重責(zé)多得，優(yōu)質(zhì)多得”分配制度，辦學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，辦學(xué)業(yè)績(jī)突出。

內(nèi)江市威遠(yuǎn)自強(qiáng)中學(xué)辦學(xué)規(guī)模

1996年下期至2004年上期，辦學(xué)規(guī)模和教育質(zhì)量進(jìn)一步提高，成為威遠(yuǎn)教育戰(zhàn)線僅次于四川省直屬重點(diǎn)中學(xué)的第二大支柱。1998年上期，教學(xué)班級(jí)增至18個(gè)，學(xué)生人數(shù)增至1188人，校舍又感緊張，高一年級(jí)招到4個(gè)班338人，仍不能滿足學(xué)生求學(xué)之需。適逢鄰近的電視大學(xué)搬遷，威遠(yuǎn)自強(qiáng)中學(xué)將其校址全部買下，新增校舍2000多㎡。2000年又買下高壓電線下的一塊荒地200㎡，修建一座微機(jī)室。

至此，校園占地18畝，自建校舍12000㎡，設(shè)有能滿足教學(xué)急需的實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、圖書資料室、印刷室、文娛活動(dòng)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)以及能滿足1500多名師生的宿舍和食堂。2005年下期學(xué)校正式改建新校區(qū)。2006年上期，新校區(qū)落成。從此校園占地60畝，校舍30000㎡，固定資產(chǎn)3000多萬元，還為國(guó)家節(jié)約了5000多萬元教育資金，創(chuàng)建巴蜀名校的物質(zhì)條件初步具備。2007年下期教學(xué)班級(jí)已達(dá)32個(gè)，學(xué)生人數(shù)達(dá)2422人。

內(nèi)江市威遠(yuǎn)自強(qiáng)中學(xué)辦學(xué)理念

威遠(yuǎn)自強(qiáng)中學(xué)充分運(yùn)用民辦教育的靈活機(jī)制，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，在黨和政府發(fā)展民辦教育的方針、政策、法規(guī)的指引下，排艱歷險(xiǎn)，開拓創(chuàng)新，建立起了一系列適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和教育規(guī)律的管理體制，走出了一條自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)的自強(qiáng)之路，形成了一個(gè)凝聚師生力量、感召師生心靈的自強(qiáng)精神，開拓了以小勝大，以弱勝?gòu)?qiáng)的新局面。開辦時(shí)，無資金，無校舍，無固定師資，一度被人譏為“三無學(xué)校”。

招收的學(xué)生，全是公辦學(xué)校不收的“廢品”，一度被人為嗤為“落榜生的歸宿”。困難之大，可想而知。面對(duì)困難，我們毫不退縮，決定自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，不干則已，干則一鳴驚人。于是從提高社會(huì)效益入手帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)效益，然后以經(jīng)濟(jì)效益反促社會(huì)效益，形成良性循環(huán)，滾動(dòng)發(fā)展，開辟一條在毫無外援的條件下辦好學(xué)校的成功之路，展示“余熱生輝，老有所為”的風(fēng)采。實(shí)踐證明，只要方向明，路子正，辦法巧，信心足，就能化險(xiǎn)為夷，取得輝煌勝利，乃至創(chuàng)造人間奇跡。

內(nèi)江市威遠(yuǎn)自強(qiáng)中學(xué)辦學(xué)目標(biāo)

時(shí)代在飛奔，教改在奮進(jìn)，取得的成績(jī)只能說是有了個(gè)良好的開端，邁出了萬里長(zhǎng)征的第一步，前途任重道遠(yuǎn)，坎坷崎嶇，等待著去探奇歷險(xiǎn)，采摘麗珠。沒有任何理由故步自封，放慢腳步，決心進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)精神，以更快的速度實(shí)現(xiàn)“超一創(chuàng)名”的辦學(xué)目標(biāo)，從而邁上一個(gè)更新的臺(tái)階，向著更高目標(biāo)邁進(jìn)，為加速民辦教育的發(fā)展譜寫新的篇章。

article人的智慧掌握著三把鑰匙：一把開啟教學(xué)，一把開啟字母，一把開啟音符。知識(shí)、思想、幻想就在其中。接下來九三招生網(wǎng)老師給大家介紹一下威遠(yuǎn)自強(qiáng)中學(xué)的相關(guān)信息，供大家參考。

威遠(yuǎn)自強(qiáng)中學(xué)簡(jiǎn)介

威遠(yuǎn)自強(qiáng)中學(xué)作為威遠(yuǎn)縣教育局直屬自收自支民辦完全中學(xué)，1988年4月26日正式成立。威遠(yuǎn)自強(qiáng)中學(xué)遵循社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，發(fā)揚(yáng)“無私奉獻(xiàn)，艱苦奮斗，求真務(wù)實(shí)，銳意創(chuàng)新”自強(qiáng)精神，建立“任人唯賢，雙向選擇，來去自由，優(yōu)化組合”人事制度，實(shí)行“能者多勞，多勞多得，重責(zé)多得，優(yōu)質(zhì)多得”分配制度，辦學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，辦學(xué)業(yè)績(jī)突出。

威遠(yuǎn)自強(qiáng)中學(xué)招生計(jì)劃

 招生范圍

 

招生計(jì)劃 

 

面向全市

 

450人 

 

威遠(yuǎn)自強(qiáng)中學(xué)辦學(xué)情況

威遠(yuǎn)自強(qiáng)中學(xué)作為民辦完全中學(xué)，直屬威遠(yuǎn)縣教育局，1988年9月1日正式成立。威遠(yuǎn)自強(qiáng)中學(xué)遵循社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，全面貫徹國(guó)家教育方針，先后榮獲“四川省先進(jìn)學(xué)校”、“四川省民辦教育先進(jìn)集體”、“內(nèi)江市校風(fēng)示范學(xué)校”、“內(nèi)江市素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校”光榮稱號(hào)。

威遠(yuǎn)自強(qiáng)中學(xué)把全面提高教育質(zhì)量落到實(shí)處，以教學(xué)為中心，思想工作先行，教書育人并舉，身教言教同重，各類素質(zhì)齊抓。“以教學(xué)為中心”，就是一切工作必須服從和服務(wù)于教學(xué)。在教學(xué)工作上，威遠(yuǎn)自強(qiáng)中學(xué)要求教師做到“備課、上課、輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)、作業(yè)收改、大小考試”六認(rèn)真。在教學(xué)內(nèi)容上，威遠(yuǎn)自強(qiáng)中學(xué)要求狠抓“雙基”，循序漸進(jìn)地提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)分析問題、解決問題的能力，切忌急于求成。在教學(xué)方法上，威遠(yuǎn)自強(qiáng)中學(xué)要求面向全體學(xué)生因材施教，抓中間，帶兩頭，讓中等生吃飽，優(yōu)等生吃好，差等生大有進(jìn)步，決不輕易放棄一個(gè)差生;合理地運(yùn)用啟發(fā)式，堅(jiān)決廢棄注入式，做到讀、講、練、評(píng)有機(jī)結(jié)合。威遠(yuǎn)自強(qiáng)中學(xué)的奮斗目標(biāo)是“把學(xué)校辦成名副其實(shí)的新型的社會(huì)主義學(xué)校，辦成國(guó)內(nèi)第一流的造福人類、造福子孫、名垂千古的學(xué)校”，并分階段提出具體要求，使師生既感到前途任重道遠(yuǎn)，又感到學(xué)有榜樣。威遠(yuǎn)自強(qiáng)中學(xué)的發(fā)展思路是“從提高社會(huì)效益入手帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)效益，然后用經(jīng)濟(jì)效益反促社會(huì)效益，形成良性循環(huán)”，使師生明確質(zhì)量就是生命，拼搏才有出路，創(chuàng)新才能發(fā)展。威遠(yuǎn)自強(qiáng)中學(xué)的工作準(zhǔn)則是“求實(shí)、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)”，使師生懂得如何科學(xué)地認(rèn)識(shí)事物，處理問題。

總結(jié)

人的幸運(yùn)不在于可見的財(cái)產(chǎn)的富足，而在于內(nèi)在的不可見的思想的完美與豐富。

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威遠(yuǎn)自強(qiáng)中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線

 學(xué)校名稱

 

學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線 

 

威遠(yuǎn)自強(qiáng)中學(xué)

 

460

 

威遠(yuǎn)自強(qiáng)中學(xué)辦學(xué)業(yè)績(jī)