選擇眉山育英實驗學(xué)校怎么樣？
發(fā)布時間：2025-07-07 閱讀：
摘要：學(xué)校名稱：眉山育英實驗學(xué)校學(xué)校地址：四川省眉山市東坡區(qū)啟賢北路招生熱線： 028-67307237 、 15882057477 眉山育英實驗學(xué)校是一所全寄宿制民辦學(xué)校,歷
學(xué)校名稱：眉山育英實驗學(xué)校
學(xué)校地址：四川省眉山市東坡區(qū)啟賢北路
招生熱線： 028-67307237 、 15882057477
眉山育英實驗學(xué)校是一所全寄宿制民辦學(xué)校,歷經(jīng)二十二年的風(fēng)雨洗滌、艱苦崢嶸，如今已成為眉山市民辦教育的佼佼者。一、幽美的育人環(huán)境
眉山育英實驗學(xué)校毗鄰三蘇祠，處于眉山市打造宋城核心區(qū)域，地處東坡區(qū)老城區(qū)，學(xué)校交通便利，市政設(shè)施齊備。學(xué)校占地40畝，書香濃郁，環(huán)境幽雅，現(xiàn)有32個班，學(xué)生近1200人，教職工180人。校內(nèi)教學(xué)區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)布局合理;微機室、語音室、理化生實驗室、圖書室、多媒體教室、書畫室、音樂室、舞蹈室、琴房、心理咨詢室、體育館等配置和設(shè)施先進齊全;擁有高規(guī)格的教學(xué)大樓、學(xué)生公寓樓、教師住宅樓等，建筑面積近40000平方米。
眉山育英實驗學(xué)校校園內(nèi)綠樹環(huán)繞，花壇棋布，做到了綠化、凈化、美化、香化、亮化。初步具有了園林式、生態(tài)型的育人環(huán)境，為學(xué)生的健康成長提供了有利條件。
二、先進的辦學(xué)理念
董事長陳理光先生系“全國民辦教育研究會”四川省唯一的常務(wù)理事、全國民辦教育協(xié)會中小學(xué)專業(yè)委員會常務(wù)理事、眉山市民辦教育學(xué)會首任理事長、東坡區(qū)名校長、全國優(yōu)秀教師。
作為眉山民辦學(xué)歷教育第一個吃螃蟹的人，陳理光先生有著一套獨特的“三論”辦學(xué)理想和“三依托”辦學(xué)實踐。“三論”辦學(xué)思想是指：樹論——學(xué)校猶如一棵梧桐樹，育人之道類同種樹，養(yǎng)其根方能俟其實，學(xué)校這棵樹的根就是教育教學(xué)質(zhì)量，民辦學(xué)校這棵樹能否成活乃至根深葉茂主要取決于管理者能否善養(yǎng)其根;人本論——干部隊伍、教師隊伍、服務(wù)隊伍等三支隊伍建設(shè)是學(xué)校核心競爭力之源，隊伍的戰(zhàn)斗力來源于隊伍的凝聚力和對目標(biāo)的指向力;潛力資源論——人的潛力是取之不竭的寶貴資源，猶如礦藏需要開發(fā)，要全力構(gòu)建開發(fā)場，探尋創(chuàng)新機制和激勵共振的模式，讓教與學(xué)雙方潛力外化，而達到發(fā)展最優(yōu)化狀態(tài)。“三依托”辦學(xué)思想是指：充分依托改革開放形成的有利于民辦教育事業(yè)大發(fā)展的社會環(huán)境;充分依托民辦教育在體制創(chuàng)新上的全新機制;充分依托專家治校所構(gòu)建的教育科學(xué)理論、管理與育人實踐、信息的支撐平臺。二十多年來，陳理光先生就是憑著這個獨特的辦學(xué)理念，向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存、求發(fā)展，才使得學(xué)校擁有今天的規(guī)模和蓬勃的生機。
三、科學(xué)的管理機制
眉山育英實驗學(xué)校實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制和中小學(xué)分治體制，嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律，歷經(jīng)多年的探索和研究，已經(jīng)形成了“董事會決策、校級指揮、中層落實執(zhí)行”的三級管理結(jié)構(gòu)。奉行“以人為本、重德依法”的管理原則，實施“特色立校、科研興校、質(zhì)量強校”的治校方略，以雙語教學(xué)和創(chuàng)新教育為主導(dǎo)，禮聘專家治校，名師執(zhí)教，聘請外籍教師助教。
四、高素質(zhì)師資隊伍
眉山育英實驗學(xué)校擁有教職工180人，專職教師89人，其中高級職稱12人，中級職稱27人。全體教職工育人意識強，堅持“學(xué)校無小事、事事都育人、無處不育人”的育人大計，真正做到了管理育人、教學(xué)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。目前，我校中學(xué)部已形成了“樹德、嚴(yán)行、礪導(dǎo)、精業(yè)”的教風(fēng)，小學(xué)部形成了“樹德、啟智、精業(yè)、求真”的教風(fēng)。
五、鮮明的教育特色
眉山育英實驗學(xué)校始終堅持優(yōu)化課程設(shè)置，發(fā)展學(xué)生個性特長。學(xué)校在切實保證完成部頒教學(xué)任務(wù)的前提下，將課程設(shè)置為必修課、選修課和活動課等多種類型，開發(fā)了近20多個門類的校本課程，為學(xué)生發(fā)展個性特長提供了廣闊的空間，為學(xué)生全面發(fā)展、體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色、全面提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了良好條件。目前，學(xué)校已形成“十二年一貫制和諧持續(xù)發(fā)展、外籍教師助教扎實雙語教學(xué)、以愛心為靈魂堅持五心育人、全寄宿小班化注重特長培養(yǎng)”的辦學(xué)特色。
六、豐碩的教育成果
眉山育英實驗學(xué)校經(jīng)歷了“武訓(xùn)辦學(xué)”的艱辛與困厄，學(xué)校終于在激烈的市場競爭中脫穎而出，成績斐然，教學(xué)質(zhì)量節(jié)節(jié)攀升，學(xué)校獲得四川省首批社會力量辦學(xué)先進集體、四川省民辦教育先進單位、眉山市民辦教育示范單位、眉山市東坡區(qū)名學(xué)校等省市區(qū)各項殊榮30多項;學(xué)生在全國、省、市、區(qū)各級各類競賽中，先后有600余人次獲獎奪牌。中學(xué)部在構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教育方面，走在了本市民辦教育的前列。初中外語實驗班成效顯著，形成了以英語為主體，法、日語為補充的多語種外語特色教育;多年來，育英初中畢業(yè)生考上省重點中學(xué)的人數(shù)居本地同級同類學(xué)校之首;在十二年一貫制連續(xù)培養(yǎng)下，學(xué)校高考連年取得了輝煌的成果，從03至15年，學(xué)校連年獲眉山市高考質(zhì)量一等獎。
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