宜賓市第六中學(xué)校好不好?
作者:招生處來源:招生幫時間:2025-07-09 15:28次
摘要:宜賓市第六中學(xué)校,簡稱宜賓市六中。學(xué)校源于清光緒三十年(1904年)北美基督教浸禮會的"真道堂",歷經(jīng)華美中學(xué)、舊制明德中學(xué)、私立敘州明德初級中學(xué)、宜賓六初中、宜賓一初中、宜賓
宜賓市第六中學(xué)校,簡稱宜賓市六中。學(xué)校源于清光緒三十年(1904年)北美基督教浸禮會的"真道堂",歷經(jīng)華美中學(xué)、舊制明德中學(xué)、私立敘州明德初級中學(xué)、宜賓六初中、宜賓一初中、宜賓茶廠東方紅中學(xué)、宜賓六初中、宜賓市第一初中學(xué)校、宜賓市第六初級中學(xué)校、四川省宜賓市第六中學(xué)校等發(fā)展階段。2009年學(xué)校被評為宜賓市示范性普通高中學(xué)校。
理念文化宜賓市第六中學(xué)校以"辦上善教育,育現(xiàn)代新民"為辦學(xué)理念,以"明德新民、經(jīng)世致用"為校訓(xùn),堅持"活力、精細(xì)"的管理策略,夯實"為善、感恩、創(chuàng)造"的育人目標(biāo),踐行"使每一名學(xué)生得到尊重---快樂、自信、成才,讓每一位教師體味職業(yè)幸福---能教、善教、樂教"的辦學(xué)愿景。學(xué)校以"德馨人"、"智慧人"、"健康人"為核心的"現(xiàn)代新民"標(biāo)準(zhǔn),促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提升,逐步形成了文化引領(lǐng)、精細(xì)管理、活力彰顯、藝體助推的初高中一體化發(fā)展辦學(xué)思路。
宜賓市第六中學(xué)校文化底蘊(yùn)深厚,理念內(nèi)涵豐富,可以做如下簡單詮釋:"明德"是希望師生明曉美德,使自己的美德彰顯。"德"是什么?常懷感恩之心,多行為善之舉,能擁創(chuàng)造之能,從身邊小事做起,從自我做起。"新民",作為現(xiàn)代人,應(yīng)該"新"在哪里?應(yīng)該拿"德馨人"、"智慧人"、"健康人"的標(biāo)準(zhǔn)來衡量,具體化點(diǎn)就是人格健全、理想崇高、有科學(xué)素養(yǎng)、有創(chuàng)造精神、有強(qiáng)健體魄、有拼搏意志。"經(jīng)世"就是希望學(xué)生能經(jīng)風(fēng)歷雨,不局限于校園內(nèi)"死讀書",應(yīng)該在外面見見世面,經(jīng)歷一些事情,對世界有個初步的正確認(rèn)識。"致用",學(xué)知識的目的是"用"。要學(xué)有用的東西。一方面,于中高考有用,學(xué)會應(yīng)試技巧具有應(yīng)試素質(zhì);另一方面,于將來生活有用,具有社會生存本領(lǐng),為未來人生做準(zhǔn)備。"上善"有"向上""向善"的意思,"上善教育"是追求教育發(fā)展不斷向上、不斷前進(jìn)、不斷自我完善的過程,是沒有最好只有更好地狀態(tài)。
校園環(huán)境宜賓市第六中學(xué)?,F(xiàn)有兩個校區(qū),校本部位于翠屏區(qū)南岸長江大道32號,新校區(qū)位于翠屏區(qū)南岸利民路10號。學(xué)校自然環(huán)境優(yōu)美,綠樹成蔭,花草蔥郁,學(xué)校占地155.49畝,校園綠化用地面積達(dá)46601平米,建筑面積6395萬平方米,體育運(yùn)動場館面積45329平方米。[2]
學(xué)校硬件設(shè)施完善,擁有標(biāo)準(zhǔn)田徑場,游泳池、體育館、網(wǎng)球場、籃球場、百年書屋、聚賢書吧、天象館等功能場館一應(yīng)俱全,硬件上達(dá)到了四川省一級示范性普通高中標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校配有電子閱覽室、理化生實驗室、機(jī)器人實驗室、通用教室等設(shè)施,以及校園網(wǎng)絡(luò)、監(jiān)控系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)、多功能廣播系統(tǒng)等現(xiàn)代教育教學(xué)設(shè)備。實驗儀器設(shè)及音體美器材備配齊率均達(dá)100%,圖書館藏書15萬冊,固定資產(chǎn)總值近億元。所有教室全部配備了網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)系統(tǒng)、電子白板系統(tǒng),初步實現(xiàn)了教育信息化、網(wǎng)絡(luò)化。
宜賓市第六中學(xué)校人文環(huán)境高雅,文化氛圍濃厚,校園文化石、校園文化景觀、寢室文化、食堂文化、廉潔教育室等布局精心。學(xué)校著力營造為善、感恩、創(chuàng)造的教育環(huán)境,通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)將辦學(xué)理念文化物化于校園的每一個角落,通過系列德育活動在顯性與隱性中使得理念文化能潛移默化于師生言行之中。
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