小編今天整理了一些歷史高考容易出現的大題來和同學們分享一下，希望同學們看過會對高考備考有幫助。

2020高考歷史大題整理

一、古代經濟發(fā)展的原因主要有以下幾個方面：

1.政策：歷代統(tǒng)治者制定的有利于經濟發(fā)展的土地政策、賦稅政策，或者一定時期對統(tǒng)治政策進行調整的變法、改革。

2.科技：勞動人民改進工具，提高生產技術;興修水利，免除水旱災害;政府推廣優(yōu)良品種;歷代總結生產經驗的著作可以指導人們直接把先進的技術轉化為生產力。

3.人民群眾辛勤勞動：各族人民互相融合，共同勞動，相互學習，提高生產技術。

二、古代著名的改革

1.春秋時期齊國管仲改革

改革內政，發(fā)展生產，改革軍制，使齊國強盛，齊桓公確立霸業(yè)。

公元前356年，秦國商鞅變法：廢井田，開阡陌;廢除特權，獎勵耕戰(zhàn)建立縣制。

秦國封建經濟得到發(fā)展，國家實力增強，為秦統(tǒng)一全國創(chuàng)造了條件。

2.北魏孝文帝改革

公元485年頒布均田令，實行漢化政策。

改革促進了北方經濟的恢復和發(fā)展，加速了北方少數民族封建化進程，促進了方民族融合。

3.王安石變法

青苗法、募役法、農田水利法、方田均稅法、保甲法。

興修水利，發(fā)展了農業(yè)，政府的收入也增加了一些，軍事力量也有所增強。

但是新法觸犯了大地主的利益，遭到他們的反對而失敗。

三、古代重要的政治制度

1.王位世襲制：

禹死后，他的兒子啟破壞了民主推選部落首領的禪讓慣例，自己繼承父親的職位，從此，王位世襲制代替了禪讓制，出現"天下為家"的局面。

2.分封制：

西周把王族、功臣和先代的貴族分封到各地做諸侯，建立諸侯國，并將封地和對周王的義務密切聯系，從而維系和鞏固了西周的統(tǒng)治。

3.軍功授爵：

戰(zhàn)國商鞅變法規(guī)定按軍功的大小進行授爵和賜給田宅，廢除了奴隸主貴族享受爵祿的特權，有利于新興地主階級專政的建立。

4.皇帝制：

秦統(tǒng)一六國后，確立皇帝至高無上原則，嬴政規(guī)定封建國家的最高統(tǒng)治者是皇帝，國家政治、經濟、軍事一切大權都集中在皇帝手里，政事無論大小最后全由皇帝裁決，主要官吏由皇帝任免。

5.士族制度：

魏晉以來，地主階級中形成了以門第高低為標準的選拔官吏的"做官看門第，通婚分士庶"的政治制度。這一制度形成于魏晉，東晉時充分發(fā)展，南朝末年走向衰落，隋唐時消亡。

6.三省六部制和科舉制：

隋朝采用三省六部制和科舉制，唐朝繼續(xù)沿用并使之完備。三省六部制分工明確，相互配合，相互牽制，有利于提高封建國家政府工作效率。科舉制的實行，擴大了地主階級的統(tǒng)治基礎，也使士族制度逐漸消亡。

7.行省制：

元朝為有效地管轄遼闊的國土，加強封建統(tǒng)治，實行行省制度。行省成為地方最高一級行政機構，可以在中央統(tǒng)一政令的基礎上獨立處理省內事務。這一制度對后世影響深遠。

8.八股取士：

明朝沿用科舉制度選拔官吏。明政府規(guī)定科舉考試只能在四書五經范圍內命題，考生的答卷不允許有個人的見解;文體死板地分為八個部分。八股取士鼓勵只知埋頭讀書，不講究實際學問的人，旨在為皇帝培養(yǎng)忠順的奴仆。