學(xué)校的教育模式無非幾種，一種是是去學(xué)生的專業(yè)知識出發(fā)，一種是從學(xué)生思想教育出發(fā)，還有一種便是從學(xué)生的特點入手去教育，讓學(xué)生在以后的道路上面能夠更好的發(fā)展行走。

是一所集職業(yè)教育、勞動力技能培訓(xùn)、農(nóng)民工轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、教師繼續(xù)教育、成人學(xué)歷教育服務(wù)為一體的綜合性職業(yè)學(xué)校。

學(xué)校始建于1984年，現(xiàn)占地350畝，建筑面積近7萬平方米，設(shè)計容納6000名學(xué)生；運動場、籃球場、學(xué)術(shù)報告廳、實訓(xùn)室等各種設(shè)施較為齊全；擁有藏書17萬冊；學(xué)校有教職工222人，其中，專業(yè)課教師192人，公共課教師30人，雙師型教師99人。2020級、2020級和2020級合計在冊學(xué)生人數(shù)5416人，其中在校生3180人，聯(lián)辦1229人，頂崗實習(xí)1007人。

學(xué)校設(shè)電子電工、汽車應(yīng)用與維修、農(nóng)業(yè)醫(yī)護、學(xué)前教育、社會公共事務(wù)五個專業(yè)部。共設(shè)16個專業(yè)：電子電器應(yīng)用與維修，汽車檢測與維修，學(xué)前教育，工藝美術(shù)，護理，藥品經(jīng)營與管理，電子電工，服裝設(shè)計與工藝，話務(wù)，計算機及應(yīng)用，酒店旅游與管理，社會公共事務(wù)，幼兒保育，機電，建筑裝飾，數(shù)控技術(shù)。

學(xué)校始終堅持“以就業(yè)為宗旨、市場為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，構(gòu)建了“培養(yǎng)學(xué)生成長成才，促進就業(yè)改善民生，助推地方經(jīng)濟又快又好發(fā)展”的辦學(xué)思想；圍繞“以文化建設(shè)為基礎(chǔ)、專業(yè)建設(shè)為核心、素能建設(shè)為重點”的辦學(xué)思路；提煉了“尊重學(xué)生，以生為本，全面培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)本領(lǐng)和發(fā)展本領(lǐng)”的教育教學(xué)理念；探索出了“研究學(xué)生、研究學(xué)校、研究市場、研究社會”的根本方法；定位了傾力打造學(xué)生“三個品質(zhì)素養(yǎng)”（道德品質(zhì)素養(yǎng)，行為能力素養(yǎng)、專業(yè)技能素養(yǎng)）的教育教學(xué)目標；科學(xué)分類了“三種技能”專業(yè)類型（技術(shù)型、藝術(shù)型、服務(wù)型）。創(chuàng)新教育教學(xué)載體，實施“三支隊伍”建設(shè)（管理人員隊伍、校本“雙師型”教師隊伍、社會專業(yè)技能教師隊伍）。

學(xué)校實行精細化管理，準軍事化管理育人模式，強勢推行普通話，開足開好溝通課、禮儀課，推行素能進課堂，全力打造藝術(shù)團。大膽嘗試校企聯(lián)合、校校聯(lián)合、工學(xué)結(jié)合等新的辦學(xué)方式，在探索學(xué)校發(fā)展與創(chuàng)新管理中錘煉了學(xué)校的辦學(xué)思想和靈魂，實現(xiàn)了“四個突破”：辦學(xué)理念思路創(chuàng)新突破，學(xué)校轉(zhuǎn)型突破，專業(yè)設(shè)置突破，招生人數(shù)突破。德江職校正在走內(nèi)涵式發(fā)展道路，成效顯著，呈現(xiàn)快速發(fā)展趨勢。在全國中等職業(yè)教育招生比較困難的大環(huán)境中，德江職校卻連續(xù)5年超額完成招生。

收費標準

1、在我校就讀的學(xué)生嚴格按照縣物價局所核定的費用收費。

2、就讀服裝工藝設(shè)計專業(yè)的學(xué)生按我校收費標準收費，第二學(xué)年到聯(lián)辦校后退還學(xué)費。

3、就讀電腦主板維修、液晶屏檢測技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，每生每學(xué)期按2000元收取學(xué)費，雜費按我校其他專業(yè)學(xué)生收費標準收取。

4、就讀汽車駕駛與維修專業(yè)、工程機械操作與維護專業(yè)的學(xué)生，學(xué)雜費按學(xué)校收費標準收取，辦理駕駛證或機械操作證，根據(jù)縣物價局有關(guān)收費標準收取。