一些參加中考的同學(xué)不知道初中生物知識點有哪些，下面是小編整理的中考生物必背知識點，希望對大家有所幫助。

1、生物能生長發(fā)育、繁殖和遺傳變異；絕大多數(shù)生物體（病毒除外）的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞；生物能對外界刺激做出反應(yīng)；生物能適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境。

2、探究實驗的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流。

3、細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)，生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。

4、生物圈的范圍包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。

5、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。

6、動物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。

7、植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體。

8、使用顯微鏡的基本步驟：取鏡和安放、放置玻片標(biāo)本、觀察記錄、清潔收鏡。

9、在調(diào)節(jié)顯微鏡時，先轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，此時眼睛一定要看著物鏡，直到快接近玻片標(biāo)本。然后一只眼通過目鏡觀察視野，同時逆時針方向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。

10、如果顯微鏡視野太暗，需要將視野調(diào)的亮一些，應(yīng)選用大光圈和凹面鏡。

11、標(biāo)本的移動方向與物像的移動方向相反，如要想使物像向左下方移動，應(yīng)使標(biāo)本向右上方移動。

12、顯微鏡視野中看到的細(xì)胞越多，說明放大倍數(shù)越??；看到的細(xì)胞越少，說明放大倍數(shù)越大。

13、在顯微鏡視野中看到的像是倒像，如在透明紙上寫“b”，看到物像應(yīng)是“q”。

14、顯微鏡的物鏡越長，放大倍數(shù)越大；目鏡越長，放大倍數(shù)越小。

15、顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積。

16、蓋蓋玻片的正確方法是：使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下。這樣是為了防止蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡，影響觀察。

17、植物細(xì)胞和動物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。

18、植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體和葉綠體，而動物細(xì)胞中只有線粒體。

19、葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并儲存在它所制造的有機物中。而線粒體是將糖類等有機物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成可供細(xì)胞活動直接利用的能量（三磷酸腺苷中的能量）。

20、 葡萄、西瓜、苦瓜和辣椒中的甜味、苦味和辣味的物質(zhì)存在于液泡的細(xì)胞液中。

21、 細(xì)胞中的物質(zhì)有無機物（水、無機鹽）和有機物（糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸）。

22、 細(xì)胞分裂是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞。細(xì)胞核先分裂(染色體復(fù)制形成數(shù)目和形態(tài)相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞核中)，隨后，在中央形成新的細(xì)胞膜（植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁），細(xì)胞質(zhì)分成兩份。

23、在細(xì)胞分裂時，變化最明顯的是由ＤＮＡ和蛋白質(zhì)組成的染色體，細(xì)胞分裂后，新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目與原細(xì)胞相同，保證新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)和原細(xì)胞一樣。

24、細(xì)胞的分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞的生長使細(xì)胞體積增大，細(xì)胞的分化形成不同的組織。

25、植物組織主要有保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織。

1.靈活解題。解題就是將題目中的相關(guān)信息與學(xué)科知識掛上鉤，進(jìn)行重組和整合，通過一系列思維活動使問題得到解決。要做到以下幾點：

2.準(zhǔn)確進(jìn)行知識掛鉤：考題設(shè)置的情境真實地模擬現(xiàn)實，不像書本知識高度理想化、模式化，有些情境甚至是學(xué)生前所未聞的，但總可以從課本上找出知識依據(jù)。

3.科學(xué)作答不可忽視。答案要準(zhǔn)確，要做到層次清晰、條理清楚、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。答案宜簡潔，要緊扣基本觀點。答案要體現(xiàn)創(chuàng)新精神，尤其是開放性的試題，可以大膽用多種方式解答。要盡量使用規(guī)范化的學(xué)科語言。

4.實行學(xué)科思維間的組合：學(xué)科內(nèi)綜合有時也要借助數(shù)、理、化知識，跨學(xué)科綜合更是如此。要重視理、化、生三科在方法體系上的共同點，在知識體系上的契合點，在解決實際問題中的結(jié)合點。