高考已經(jīng)落下帷幕，10年苦讀，就在這一刻見分曉。學(xué)生們都開始想知道自己的分?jǐn)?shù)線以及自己向往西南交通大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線。畢竟分?jǐn)?shù)決定了你可以去什么學(xué)校西南交通大學(xué)，這時(shí)我們的分?jǐn)?shù)又顯得格外重要。分析一個(gè)西南交通大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線這也對(duì)我們報(bào)填學(xué)校有很大的幫助。

2.西南交通大學(xué)招生錄取分?jǐn)?shù)線 年份 科類 批次 備注 最低分 平均分 錄取人數(shù)
2020   文科   本科第一批   西南交通大學(xué)   562   579   128  
2020   理科   本科第一批   西南交通大學(xué)   607   613   1075  
3.西南交通大學(xué)招生對(duì)象和條件

三、報(bào)考條件

1、考生須參加所在地省級(jí)招辦組織的2024年高考報(bào)名工作。

2、考生須取得所在地美術(shù)類省級(jí)統(tǒng)考合格成績(jī)方可參加校考。

3、我校不接受考生跨省報(bào)名和參加考試。

4、設(shè)計(jì)學(xué)類和繪畫專業(yè)在四川省招生以省級(jí)專業(yè)統(tǒng)考成績(jī)作為錄取依據(jù)，不單獨(dú)組織?？?。

4.西南交通大學(xué)所獲榮譽(yù)

教學(xué)成果

2001年-2024年，學(xué)校獲高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)5項(xiàng)，二等獎(jiǎng)17項(xiàng)，位居四川第一、全國(guó)第九。獲省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)27項(xiàng)，二等獎(jiǎng)21項(xiàng)，三等獎(jiǎng)20項(xiàng)。國(guó)家教學(xué)成果獲獎(jiǎng)名單序號(hào)成果名稱主要完成人(前三)獲獎(jiǎng)級(jí)別年份

1面向國(guó)家重大需求，整體建構(gòu)電氣工程教育體系，培養(yǎng)軌道交通一流人才馮曉云、王 英、李春茂一等獎(jiǎng)2009年

2以“質(zhì)量工程”為航標(biāo)，構(gòu)筑我國(guó)領(lǐng)先水平的機(jī)械基礎(chǔ)教育教學(xué)平臺(tái)吳鹿鳴、周仲榮、王培俊一等獎(jiǎng)2009年

3整合優(yōu)質(zhì)資源，實(shí)施精品化戰(zhàn)略，建設(shè)高水平國(guó)家工科機(jī)械基礎(chǔ)課程教學(xué)基地吳鹿鳴、高明、盧存光一等獎(jiǎng)2005年

4依托重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建立本科生科研和工程實(shí)踐體系，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新能力周仲榮、蔣葛夫、朱旻昊一等獎(jiǎng)2005年

5土建類專業(yè)人才培養(yǎng)方案及教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革的研究與實(shí)踐強(qiáng)士中、呂和林、孫國(guó)瑛一等獎(jiǎng)2001年

6全面提升大學(xué)生心理素質(zhì)，構(gòu)建國(guó)內(nèi)領(lǐng)先心理健康教育創(chuàng)新示范體系

寧維衛(wèi)、陳麗、陳華二等獎(jiǎng)2024年

7突出創(chuàng)新能力培養(yǎng)，整合專業(yè)優(yōu)勢(shì)資源，構(gòu)筑交通運(yùn)輸專業(yè)人才培養(yǎng)高地彭其淵、羅霞、李宗平二等獎(jiǎng)2024年

8規(guī)范先行，立體推進(jìn)，培養(yǎng)軌道交通電氣信息工程創(chuàng)新人才高仕斌、趙舵、何正友二等獎(jiǎng)2024年

9面向國(guó)家重大需求，改革培養(yǎng)模式,有效提升研究生創(chuàng)新實(shí)踐能力馮曉云、張衛(wèi)華、帥斌二等獎(jiǎng)2024年

10整體構(gòu)建，系統(tǒng)推進(jìn)，全面提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力陳光、蔣葛夫、韓旭東二等獎(jiǎng)2024年

11瞄準(zhǔn)國(guó)家戰(zhàn)略需求，改革人才培養(yǎng)模式，打造軌道交通行業(yè)工程人才培養(yǎng)高地閻開印、韓旭東、楊韜二等獎(jiǎng)2024年

12創(chuàng)新理念，強(qiáng)化能力，開拓實(shí)驗(yàn)教學(xué)大眾化教育與個(gè)性化培養(yǎng)相結(jié)合的新路子蔣葛夫、張文桂、楊寧二等獎(jiǎng)2009年

13依托優(yōu)勢(shì)學(xué)科，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)資源， 造就適應(yīng)軌道交通高速發(fā)展的多樣化創(chuàng)新型人才黃 慶、閻開印、李遠(yuǎn)富二等獎(jiǎng)2009年

14全方位構(gòu)建培養(yǎng)高素質(zhì)人才的工科力學(xué)教學(xué)平臺(tái)楊翊仁、沈火明、富海鷹二等獎(jiǎng)2009年

15打造專業(yè)優(yōu)勢(shì)平臺(tái)，優(yōu)化人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)創(chuàng)新性工程型交通運(yùn)輸專業(yè)人才彭其淵、李宗平、馬 駟二等獎(jiǎng)2009年

16全方位構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)新體系，提高電氣工程類專業(yè)學(xué)生的工程素質(zhì)與創(chuàng)新能力馮曉云、王英、高仕斌　二等獎(jiǎng)2005年

17打造國(guó)際先進(jìn)水平的智能作業(yè)系統(tǒng)，全面提升作業(yè)環(huán)節(jié)和教學(xué)工作的整體質(zhì)量龔暉、楊寧學(xué)、聶愛麗二等獎(jiǎng)2005年

18創(chuàng)建示范性職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地　培養(yǎng)鐵路特色高技能人才藺安林、高四維、張秀峰二等獎(jiǎng)2005年

19大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)模式改革研究與實(shí)踐張文鵬、夏緯榮、欣羚二等獎(jiǎng)2001年

20適應(yīng)人才培養(yǎng)需求，轉(zhuǎn)變教學(xué)管理思想，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理手段現(xiàn)代化吳光、鈕小明、錢曉群二等獎(jiǎng)2001年

21依托國(guó)家工科教學(xué)基地，構(gòu)建以創(chuàng)新與實(shí)踐能力培養(yǎng)為核心的機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)新體系吳鹿鳴、高明、王培俊二等獎(jiǎng)2001年

22土建類專業(yè)人才培養(yǎng)方案及教學(xué)內(nèi)容體系改革的研究與實(shí)踐強(qiáng)士中(由同濟(jì)大學(xué)主持)二等獎(jiǎng)2001年

5.小編總結(jié)小編總結(jié)：