長沙衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院言語聽覺康復(fù)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)哪些知識?
發(fā)布時間:2025-03-23 閱讀:
摘要:學(xué)制 3年 學(xué)費 4200元/年 別名 言語聽覺康復(fù)技術(shù) 所屬學(xué)校 長沙衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院 所屬地區(qū) 湖南 文憑層次
學(xué)制
3年
學(xué)費
4200元/年
別名
言語聽覺康復(fù)技術(shù)
所屬學(xué)校
長沙衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院
所屬地區(qū)
湖南
文憑層次
大專
就業(yè)率
95%
起薪
3500元/月
專業(yè)簡介
長沙衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院加大教育教學(xué)改革力度,對接健康產(chǎn)業(yè)和養(yǎng)老產(chǎn)業(yè),形成了“院校合作、工學(xué)結(jié)合、雙證融通”的人才培養(yǎng)模式,強調(diào)技能培養(yǎng)與就業(yè)崗位需要相結(jié)合,努力培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)、護、藥、技技術(shù)技能型人才在我國言語聽覺科學(xué)尚屬一門新興學(xué)科,也是一門交叉學(xué)科,涉及言語語言病理學(xué)、聽力學(xué)、神經(jīng)生理學(xué)、特殊教育學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、計算機與電子工程學(xué)等多學(xué)科內(nèi)容。
主要課程言語聽覺康復(fù)技術(shù)專業(yè)主要課程設(shè)有聽覺障礙康復(fù)技術(shù)、助聽器驗配技術(shù)、語言障礙康復(fù)技術(shù)、認(rèn)知障礙康復(fù)技術(shù)、言語治療技術(shù)、臨床聽力學(xué)。言語聽覺康復(fù)技術(shù)專業(yè)受眾面很窄,因為聽力、嗓音、言語發(fā)生障礙的人群畢竟占少數(shù)。但是,這又是一個社會需求迫切的專業(yè)。
招生要求1、鑒于醫(yī)學(xué)類各專業(yè)的學(xué)習(xí)和就業(yè)的特殊性,任何一眼矯正到8、鏡片度數(shù)大于800度;一眼失明另一眼矯正到8、鏡片度數(shù)大于400度;色弱、色盲的同學(xué)請慎重填報。
2、嚴(yán)重心臟病(先天性心臟病經(jīng)手術(shù)治愈,或房室間隔缺損分流量少,動脈導(dǎo)管未閉返流血量少,經(jīng)二級以上醫(yī)院??茩z查確定無需手術(shù)者除外)、心肌病、高血壓病的考生不給予錄取。
培養(yǎng)目標(biāo)言語聽覺康復(fù)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)全面發(fā)展,心理健康,具有言語聽覺康復(fù)技術(shù)必備的專業(yè)理論基礎(chǔ)知識,具備分析問題、實施言語聽覺評定與治療的能力,有較強學(xué)習(xí)能力及創(chuàng)新能力,能從事言語與聽覺康復(fù)治療等工作的高素質(zhì)技術(shù)型人才。培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的、能在全國聾校、特殊學(xué)校、各省市(地區(qū))康復(fù)中心、普通學(xué)校資源教室、醫(yī)院(耳鼻喉科、康復(fù)科、兒科)及民政福利機構(gòu)從事聽力、嗓音言語與語言障礙人群的康復(fù)、教育及研究工作的教師及言語治療師。
就業(yè)方向言語聽覺康復(fù)專業(yè)就業(yè)方向廣泛,主要包括各級各類康復(fù)中心(民政、殘聯(lián)、工傷、私立特殊兒童治療機構(gòu))、各級各類綜合醫(yī)院和康復(fù)醫(yī)院(耳鼻喉科、康復(fù)科、兒科、兒???、社區(qū)衛(wèi)生機構(gòu)和社區(qū)康復(fù)機構(gòu)、特殊教育學(xué)校、養(yǎng)老院、福利院、助聽器專業(yè)驗配機構(gòu)、言語聽覺康復(fù)類醫(yī)療器械公司等。隨著我國人口老齡化進程不斷推進和“二孩”政策的實施,我國各級各類養(yǎng)老兒童福利機構(gòu)數(shù)量將不斷增加。言語聽覺康復(fù)專業(yè)學(xué)生將有廣闊的就業(yè)前景。
言語聽覺康復(fù)技術(shù)專業(yè)小知識聽覺語言康復(fù),包括聽覺康復(fù)和語言康復(fù)兩部分內(nèi)容。聽覺康復(fù)指的是對聽障兒童的聽力進行補償或重建,并在此基礎(chǔ)上進行聽覺技能訓(xùn)練,最大限度地挖掘利用聽障兒童殘余聽力或重建聽力的能力。語言康復(fù)是指在聽障兒童佩戴助聽器或植入人工耳蝸后的盡早時間里(一般為6個月內(nèi),最多不要超過18個月),對聽障兒童的語言障礙進行搶救性的、有針對性的康復(fù)措施,重點在于提高其聽覺功能和言語功能,進而形成語言能力。通過訓(xùn)練發(fā)聲系統(tǒng)完成構(gòu)音,形成言語,在言語過程中通過多感官、多渠道,不斷提高認(rèn)知能力,從而能合理地運用語言,進行人際交流。
關(guān)鍵詞:長沙,衛(wèi)生,職業(yè),學(xué)院,言語,聽覺,康復(fù),技術(shù),
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