洛南縣職業(yè)技術(shù)教育中心好不好?學(xué)校怎么樣?
作者:王老師來源:網(wǎng)絡(luò)時間:2025-02-01 06:36次
摘要:有不少想要報考洛南縣職業(yè)技術(shù)教育中心的同學(xué)都很想要知道學(xué)校到底怎么樣?這里,九三教育招生網(wǎng)站為大家整理有關(guān)洛南縣職業(yè)技術(shù)教育中心的地址、學(xué)校類型、學(xué)校建校時間、學(xué)校辦學(xué)性質(zhì)、學(xué)
有不少想要報考洛南縣職業(yè)技術(shù)教育中心的同學(xué)都很想要知道學(xué)校到底怎么樣?這里,九三教育招生網(wǎng)站為大家整理有關(guān)洛南縣職業(yè)技術(shù)教育中心的地址、學(xué)校類型、學(xué)校建校時間、學(xué)校辦學(xué)性質(zhì)、學(xué)校簡介等信息,想要報考學(xué)校的同學(xué)不妨詳細(xì)的看一下文章,深入了解一下學(xué)校
所屬類型: 技工 當(dāng)前學(xué)費: 未知 學(xué)校性質(zhì): 公辦、省重點建校時間: 1983 年 學(xué)生人數(shù): 5000-10000 獎學(xué)金: - 未知 -
學(xué)校地址:陜西省商洛市洛南縣城關(guān)鎮(zhèn)環(huán)城西路138號
洛南縣職業(yè)技術(shù)教育中心始建于1983年,2001年12月洛南縣人民政府將洛南縣職業(yè)高級中學(xué)和城關(guān)職業(yè)高級中學(xué)撤并整合后改為現(xiàn)名,2007年又將縣農(nóng)技校、農(nóng)廣校、農(nóng)機校、職業(yè)培訓(xùn)中心資源整合并入學(xué)校。校園占地70035平方米,建筑面積78000平方米,在校學(xué)生3252人。開設(shè)高星級飯店運營與管理、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、機電技術(shù)應(yīng)用、汽車運用與維修、物流服務(wù)與管理等12個全日制和4個非全日制學(xué)歷教育專業(yè),承擔(dān)新型農(nóng)民培訓(xùn)、技能鑒定和社會服務(wù)等職能。先后被評為陜西省示范性中職學(xué)校、陜西省文明校園、陜西省中職學(xué)校德育工作先進(jìn)集體、商洛市就業(yè)工作先進(jìn)單位等。
學(xué)校現(xiàn)有教職工207人,其中,省級教學(xué)名師2人、縣級教學(xué)名師5人,市縣級專業(yè)帶頭人9人,市縣級優(yōu)秀班主任6人,德育先進(jìn)工作者3人,高級職稱39人、中級職稱77人,研究生學(xué)歷12人,技師45人。
學(xué)校重視實訓(xùn)條件建設(shè),投資4000余萬元,建成校內(nèi)實訓(xùn)室58個、創(chuàng)業(yè)孵化基地6個、為農(nóng)服務(wù)平臺5個。高標(biāo)準(zhǔn)建成了智慧校園,數(shù)字終端覆蓋校園和18個為農(nóng)服務(wù)網(wǎng)點,教學(xué)資源不斷豐富完善,實現(xiàn)了資源共享,教學(xué)信息化水平大幅提高。
學(xué)校以“博”文化主題為核心,形成了“崇德尚技”的文化氛圍,建成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、職業(yè)精神、中華美德等6個校園文化板塊,做到環(huán)境育人、文化育人。積極開展成人培訓(xùn),成功實施“一村一品”產(chǎn)業(yè)發(fā)展技術(shù)服務(wù)項目,形成了“農(nóng)民培訓(xùn)、聯(lián)片指導(dǎo)、技術(shù)攻關(guān)、信息咨詢、加工銷售”一條龍的為農(nóng)服務(wù)模式,有力促進(jìn)了縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
按照“校企合作、工學(xué)交替”辦學(xué)模式,將教學(xué)過程融入企業(yè)生產(chǎn)過程,實現(xiàn)了人才培養(yǎng)與社會需求的零距離對接,為區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)技能型人才?!笆濉逼陂g,學(xué)校將進(jìn)一步深化各項改革、加強教師隊伍建設(shè)、促進(jìn)產(chǎn)教融合、全面提高育人質(zhì)量,高水平建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、加工制造、旅游服務(wù)3大優(yōu)勢專業(yè)群12個專業(yè),努力把學(xué)校建設(shè)成特色鮮明、開拓創(chuàng)新、示范引領(lǐng)的現(xiàn)代化中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
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