醫(yī)學影像學專業(yè)簡介：醫(yī)學影像學Medical Imaging，是研究借助于某種介質(zhì)(如X射線、電磁場、超聲波等)與人體相互作用，把人體內(nèi)部組織器官結(jié)構(gòu)、密度以影像方式表現(xiàn)出來，供診斷醫(yī)師根據(jù)影像提供的信息進行判斷，從而對人體健康狀況進行評價的一門科學，包括醫(yī)學成像系統(tǒng)和醫(yī)學圖像處理兩方面相對獨立的研究方向。醫(yī)學成像又稱鹵化銀成像，因為從前的菲林(膠卷)是用感光材料鹵化銀化學感光物成像的。

遵義醫(yī)學院醫(yī)學與科技學院醫(yī)學影像學專業(yè)始建于2001年5月，并于當年9月正式招收醫(yī)學影像專業(yè)本科生，每屆招生20-50人。

醫(yī)學與科技學院醫(yī)學影像學專業(yè)，充分利用母體學校醫(yī)學影像學專業(yè)建設(shè)成果(省級示范性專業(yè))，參考其辦學經(jīng)驗，制定了醫(yī)學與科技學院醫(yī)學影像學專業(yè)建設(shè)“十一五”、“十二五”規(guī)劃，通過師資隊伍培養(yǎng)、專業(yè)課程建設(shè)，形成了結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)教師隊伍及專業(yè)課程體系。根據(jù)本地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展需要制訂了醫(yī)學影像專業(yè)本科培養(yǎng)方案和人才培養(yǎng)模式，以培養(yǎng)具有一定創(chuàng)新能力的實用型人才為目標，注重基礎(chǔ)教學、實踐教學，畢業(yè)生實際工作能力強，用人單位滿意度高。

主要課程

醫(yī)學影像學專業(yè)主要課程：物理學、電子學基礎(chǔ)、計算機原理與接口、影像設(shè)備結(jié)構(gòu)與維修、醫(yī)學成像技術(shù)、攝影學、人體 解剖學、診斷學、內(nèi)科學、影像診斷學、介入放射學、影像物理、超聲診斷、放射診斷、核素診斷、核醫(yī)學、醫(yī)學影像解剖學、腫瘤放療治療學、B超診斷學。

招生要求

醫(yī)學影像學專業(yè)招生要求：

1、對于考生身體健康狀況的要求，我院嚴格執(zhí)行教育部、衛(wèi)生部、中國殘聯(lián)聯(lián)合頒布的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》。

2、學校擇優(yōu)錄取第一志愿(第一次平行志愿投檔)考生，若第一志愿(第一次平行志愿投檔)考生人數(shù)不足時，學校將接收非第一志愿(征集志愿)考生。學校實行無分數(shù)級差錄取

3、若在錄取中出現(xiàn)考生投檔成績相同情況，學校將依據(jù)各省(直轄市、自治區(qū))招生錄取相關(guān)規(guī)定，并與其招生考試主管部門協(xié)商決定實施錄取。

培養(yǎng)目標

醫(yī)學影像學專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學和現(xiàn)代醫(yī)學影像學的基本理論知識及能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學影像診斷、介入放射學和醫(yī)學成像技術(shù)等方面工作的醫(yī)學高級專門人才。學生主要學習基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像學的基本理論知識，受到常規(guī)放射學、CT、磁共振、超聲學、DSA、核醫(yī)學影像學等操作技能的基本訓練，具有常見病的影像診斷和介入放射學操作基本能力。

就業(yè)方向

醫(yī)學影像學專業(yè)就業(yè)方向：醫(yī)學影像學專業(yè)現(xiàn)在的就業(yè)率比較高，相對醫(yī)學其他專業(yè)來說是比較好找工作的，醫(yī)學影像學專業(yè)學生畢業(yè)后主要從事臨床醫(yī)學影像診斷或放射治療工作或醫(yī)學教育及醫(yī)學科研工作，也可到醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學影像診斷、介入放射學、核醫(yī)學成像技術(shù)等方面的工作。

醫(yī)學影像學專業(yè)小知識

一、醫(yī)學影像學專業(yè)就業(yè)形勢分析

1、該專業(yè)薪酬待遇、招聘要求分析

①工資情況

面議 占了91%

6000-7999 占了2%

10000-14999 占了2%

20000-29999 占了1%

15000-19999 占了1%

②經(jīng)驗要求

不限經(jīng)驗 占了33%

0-2年 占了28%

3-5年 占了27%

6-7年 占了6%

應(yīng)屆畢業(yè)生 占了4%

③學歷要求

本科 占了46%

大專 占了26%

不限學歷 占了18%