黔南民族醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校為適應(yīng)學(xué)校教育改革與發(fā)展需要，2024年8月學(xué)校將原臨床醫(yī)學(xué)系和全科醫(yī)學(xué)系合并更名為醫(yī)學(xué)系，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是學(xué)校1985年建校以來即招生的專業(yè)，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)現(xiàn)主要有三年制的?？茖W(xué)歷教育和四年制專科成人教育，同時(shí)與遵義醫(yī)學(xué)院聯(lián)辦成人本科教育。旨在培養(yǎng)掌握本專業(yè)所必須的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)和臨床實(shí)踐技能，具備良好的職業(yè)素質(zhì)，具有初步診治常見病、多發(fā)病、急危重癥能力，能在各級醫(yī)療衛(wèi)生單位機(jī)構(gòu)(主要面向農(nóng)村和城市社區(qū))從事醫(yī)療衛(wèi)生工作的醫(yī)療衛(wèi)生應(yīng)用型人才。

主要課程

主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)。

主要課程：

(一)公共基礎(chǔ)課：思想政治理論課、英語、體育、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ);

(二)專業(yè)基礎(chǔ)課：人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、微生物與免疫學(xué)、診斷學(xué);

(三)專業(yè)課程：內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、中醫(yī)學(xué)、傳染病學(xué)、五官科學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、急診醫(yī)學(xué)。

招生要求

1、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)招收高中畢業(yè)生(理科)。

2、考生患有《指導(dǎo)意見》中第二條列出的色盲、色弱、不能準(zhǔn)確識(shí)別紅、黃、綠、藍(lán)、紫各種顏色中任何一種顏色的導(dǎo)線、按鍵、信號(hào)燈、幾何圖形者不予錄取。

3、要求身體健康，無殘疾，無色盲、色弱、口吃等。

培養(yǎng)目標(biāo)

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療、預(yù)防的基本技能，具有良好的專業(yè)素質(zhì)和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，能在基層醫(yī)療衛(wèi)生單位開展多發(fā)病、常見病、急危重癥的診治與預(yù)防保健的醫(yī)療衛(wèi)生應(yīng)用型人才。

就業(yè)方向

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后持有畢業(yè)證和中級保健按摩師職業(yè)技能證，主要在市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級醫(yī)院、疾病控制中心、婦幼保健、社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中心等機(jī)構(gòu)從事醫(yī)療衛(wèi)生、疾病預(yù)防保健工作。隨著我國衛(wèi)生體制改革的深入開展，農(nóng)村和城市社區(qū)需要大量的衛(wèi)生專業(yè)人才，學(xué)校加大了就業(yè)宣傳力度，積極拓展畢業(yè)生就業(yè)途徑，每年畢業(yè)生就業(yè)率平均在90%以上。

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)小知識(shí)

1、預(yù)激綜合征最常伴發(fā)上性心動(dòng)過速。

2、預(yù)激綜合征最主要的特征是QRS波群開始部粗鈍。

3、診斷室速最有力的心電圖證據(jù)是出現(xiàn)心室奪獲或室性融合波。

4、表現(xiàn)為心動(dòng)過緩 - 心動(dòng)過速綜合征的患者，最好選用安裝按需型人工心臟起搏器。

5、室速伴嚴(yán)重血流動(dòng)力學(xué)障礙時(shí)，終止發(fā)作首選措施是電復(fù)律。