鄭州機電工程學校好不好?學校怎么樣?
作者:小編來源:網(wǎng)友投稿時間:2025-02-13 18:21次
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所屬類型: 普通中專 當前學費: 未知 學校性質(zhì): 公辦建校時間: 1969 年 學生人數(shù): 5000-10000 獎學金: - 未知 -
學校地址:河南省滎陽市鄭上路111號
一、學校概況
鄭州機電工程學校是一所全日制公辦中等職業(yè)學校,先后被評為河南省中小學德育先進集體、國家級重點職業(yè)學校、成立“國家職業(yè)技能鑒定所”、被授予“河南省教育教學研究先進單位” “河南省就業(yè)培訓基地”、“河南省陽光工程農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓基地” “河南省青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓基地”、“河南省職業(yè)教育攻堅工作先進單位”、入選“河南省百所重點建設(shè)示范性職業(yè)學校、職教園區(qū)”名單等榮譽稱號。
二、辦學特色
1.搭建“一體兩翼”平臺,提升辦學質(zhì)量與效益
以中職教育為主體,形成機電、數(shù)控、汽修為骨干的裝備制造類專業(yè)群,在校生4500多人,就業(yè)率保持100%;以農(nóng)村勞動力培訓、職業(yè)技能鑒定為兩翼,實現(xiàn)年均社會培訓8800多人次,成為滎陽市高素質(zhì)技能型人才的培養(yǎng)、培訓基地。
2.創(chuàng)新德育內(nèi)容,形成德育主線
健全德育工作領(lǐng)導組織,完善德育工作制度,以“自信、養(yǎng)成、感恩、創(chuàng)業(yè)”為德育主線,廣泛開展適合中職生特點的活動,引導學生,人人參與、人人成才。
3.推行校企合作,注重人才培養(yǎng)效果
以“專業(yè)服務企業(yè)、企業(yè)服務專業(yè)”為指導,形成學校培養(yǎng)技術(shù)人才,企業(yè)建設(shè)實訓基地的共建、雙贏模式。3年來,建成校內(nèi)工廠1座,校外實訓基地26個,合作企業(yè)65家,訂單培養(yǎng)學生2238人,形成“5+2”、“學期、假期”多種工學交替方式。
4. 改革教學方法和評價機制,保證教學質(zhì)量
以“課堂車間化、車間課堂化”為目標,推行“項目教學”、“崗位教學”等方法,實現(xiàn)課堂的“教、學、做”一體化教學;做好學分制試點工作,將“德、學、做”,校企互評納入學分。
5.打造特色社團,建設(shè)校園文化
組建興趣型、專業(yè)型、企業(yè)型學生社團,助推崗位文化、專業(yè)文化、企業(yè)文化進校園。
三、教育方針與辦學方向
1.教育方針。學校全面貫徹黨和國家的教育方針,以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《國務院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》等法規(guī)、文件作為學校辦學的指導依據(jù),堅持育人為本,德育為先,堅持教育為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展服務,為“三農(nóng)”服務的辦學方針,培養(yǎng)“德技雙馨”的高素質(zhì)技能人才。
2.辦學方向。學校以服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展為己任,確立了“優(yōu)先發(fā)展裝備制造類專業(yè)、推進開放辦學深度、服務中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)、創(chuàng)辦全國示范學?!钡陌l(fā)展思路,將學校定位為“中原地區(qū)裝備制造業(yè)人才培養(yǎng)、培訓基地”;實施“校企聯(lián)合、工學結(jié)合、頂崗實習”的人才培養(yǎng)模式,重視學生品行教育、技能教育,培養(yǎng)“德技雙馨”的高素質(zhì)技能人才。在辦學過程中,按照市場需求,調(diào)整優(yōu)化專業(yè)及課程結(jié)構(gòu),加強師資隊伍建設(shè),深化教育教學改革,推進企業(yè)文化進校園,實現(xiàn)學校與企業(yè)、課堂與崗位的零距離對接,為區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展提供人力資源保障。
3.取得成效。近三年來,學校在校生規(guī)模穩(wěn)定在4500人左右,農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓及社會技術(shù)培訓26400余人次,學生就業(yè)率穩(wěn)固保持在100%,專業(yè)對口率達92%,就業(yè)穩(wěn)定率達90%。學校先后被授予:國家級重點中等職業(yè)學校、河南省農(nóng)村勞動力培訓轉(zhuǎn)移基地、河南省青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓基地,河南省職業(yè)教育攻堅工作先進單位、鄭州市教育教學先進單位等榮譽稱號。
四、辦學條件
1、領(lǐng)導結(jié)構(gòu)與素質(zhì)
(1)管理團隊結(jié)構(gòu)精干。
(2)干部隊伍業(yè)務精通。
(3)領(lǐng)導班子能力突出。
2、學校戰(zhàn)略思維與管理體系
學校在關(guān)瑞玲校長的帶領(lǐng)下,以科學發(fā)展觀和《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》為指導,確立“質(zhì)量立校、特色興校、品牌強?!钡闹涡7铰?圍繞“優(yōu)先建設(shè)裝備制造類專業(yè)、推進開放辦學深度、服務中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)、創(chuàng)辦全國示范學?!钡陌l(fā)展思路,形成“中職教育為主體,農(nóng)村勞動力培訓、技能鑒定為兩翼”的目標定位。學校管理體制完善、規(guī)章制度健全,實行“校部二級管理”模式,學校制定決策,專業(yè)部和科室組織實施,提高行政執(zhí)行能力。
3、教師隊伍。
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