興趣是最好的老師，在入學(xué)之初選擇一個(gè)好的，自己喜歡的專(zhuān)業(yè)這是對(duì)自己負(fù)責(zé)也是對(duì)未來(lái)有個(gè)好的交代。那么在這里就介紹一些關(guān)于的特設(shè)專(zhuān)業(yè)，以供大家參考

2.華西青羊校區(qū)院系設(shè)置（專(zhuān)業(yè)設(shè)置） 專(zhuān)業(yè)編碼 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)
100100   護(hù)理（初中起點(diǎn)）  
100100   護(hù)理（高中起點(diǎn)）  
101100   藥劑（初中起點(diǎn)）  
101100   藥劑（高中起點(diǎn)）  
100900   口腔修復(fù)工藝  

衛(wèi)校小知識(shí)：英國(guó)國(guó)家衛(wèi)生部門(mén) 2003 年調(diào)查顯示，每千人口護(hù)士人數(shù)為英格蘭5.9 ，蘇格蘭7.6 ，威爾士6.6 ，北愛(ài)爾蘭 7.4 。我國(guó)在同一時(shí)期也做了相關(guān)調(diào)查，每千 人 口 護(hù) 士 數(shù) 在 2003 年 為 1.0 ， 2007 上 升 至1.17，2020 年達(dá) 1.83 ，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于英國(guó)的平均數(shù)。因此國(guó)家應(yīng)該宏觀調(diào)控采取措施： ① 一方面減少護(hù)理人員的流失，另一方面要吸引更多的人加入到護(hù)理的團(tuán)隊(duì)。這其中也包括男護(hù)士的加入。

3.成都華西衛(wèi)校青羊校區(qū)就業(yè)情況

就業(yè)工作

1、開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，組織開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)咨詢(xún)和就業(yè)教育工作;

2、考察和選擇用人企業(yè)，建立長(zhǎng)期、穩(wěn)定的校企合作關(guān)系。掌握畢業(yè)生基本情況，積極做好畢業(yè)生實(shí)習(xí)就業(yè)的推薦工作。

3、積極收集整理并發(fā)布用人單位需求信息，負(fù)責(zé)接待、組織用人單位在校內(nèi)開(kāi)展的招聘活動(dòng)，組織年度畢業(yè)生就業(yè)“雙選會(huì)”，負(fù)責(zé)畢業(yè)生的推薦工作。

4、負(fù)責(zé)畢業(yè)生派遣工作，組織、協(xié)調(diào)畢業(yè)生辦理離校手續(xù)，負(fù)責(zé)處理畢業(yè)生的遺留問(wèn)題。

5、做好就業(yè)市場(chǎng)調(diào)研工作，為學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置提供就業(yè)依據(jù)。

6、組織畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，開(kāi)展畢業(yè)生就業(yè)工作分析研究。

4.成都華西衛(wèi)校青羊校區(qū)硬件設(shè)施

學(xué)校堅(jiān)持不斷改善辦學(xué)條件，現(xiàn)校區(qū)教學(xué)設(shè)施與育人環(huán)境不斷優(yōu)化，校舍建筑面積已達(dá)7萬(wàn)余平方米，建有多功能多媒體教學(xué)大樓兩棟，專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室22個(gè)，新修了圖書(shū)館，藏書(shū)不斷豐富，體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所和師生學(xué)習(xí)生活設(shè)施齊全完善。校區(qū)還擁有兩所非直管的二級(jí)甲等醫(yī)院，教學(xué)實(shí)習(xí)基地有30余所三甲、三乙醫(yī)院。這樣優(yōu)越的辦學(xué)條件和完善的配套設(shè)施已為青羊校區(qū)和衛(wèi)校下一步的騰飛和快速發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

5.小編總結(jié)

小編總結(jié)：看完介紹，相信在大家心里都有底， 知道成都華西衛(wèi)校青羊校區(qū)有哪些專(zhuān)業(yè)，以及什么專(zhuān)業(yè)好，小編覺(jué)得護(hù)理專(zhuān)業(yè)就很不錯(cuò)，現(xiàn)在社會(huì)的需求量也很大，只要大家在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，再加上專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)，一定就會(huì)成功的!

小編今天送大家一段話(huà)：當(dāng)一切似乎毫無(wú)希望時(shí)，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見(jiàn)任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時(shí)，石頭被劈成兩半。我體會(huì)到，到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開(kāi)。 —— 賈柯·瑞斯