隨著護(hù)理行業(yè)這些年在社會(huì)中的發(fā)展，人才的需求量越來(lái)越大，很多學(xué)生在畢業(yè)以后也是選擇到學(xué)習(xí)，學(xué)校在這些年的教學(xué)中，也是越來(lái)越注重理論和實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)了。

　　一、要學(xué)會(huì)聯(lián)想記憶:

　　要學(xué)會(huì)說(shuō)到一個(gè)詞，一個(gè)病，就要想到與之有關(guān)的一大串東西，橫著想，縱著想，要徹徹底底地把你學(xué)到的東西弄懂，如果你是死記硬背的，過(guò)不了幾天就會(huì)忘掉，再撿起來(lái)就又像是從“零”開(kāi)始的，“理解”是關(guān)鍵的。

　　二、要對(duì)比記憶:

　　比較容易混淆的東西，就列出表格來(lái)進(jìn)行比較，比如：“嘔血”與“咯血”就可以從病因、出血方式、先兆、出血性狀、出血后情況等幾方面列表比較著背，對(duì)比著。

　　三、要理論聯(lián)系實(shí)際:

　　在臨床當(dāng)中遇到不明白的問(wèn)題，不要得過(guò)且過(guò)，一定要請(qǐng)教其他人或回去看書(shū)，把理論應(yīng)用于實(shí)踐，又從實(shí)踐中總結(jié)理論，相輔相成。

　　貴陽(yáng)護(hù)理學(xué)校記憶關(guān)鍵是不要死記硬背，背關(guān)鍵詞和關(guān)鍵的語(yǔ)句。就拿名詞解釋來(lái)說(shuō)，不必逐句逐字地背，在你理解的基礎(chǔ)上掌握幾個(gè)關(guān)鍵的詞就可以了。拿“心絞痛”來(lái)說(shuō)，你知道它的原因，疼痛的性質(zhì)、部位、持續(xù)的時(shí)間、誘因及治療等，組合在一起不就是它的解釋嗎?

　　貴陽(yáng)護(hù)理學(xué)校是一所專(zhuān)業(yè)教學(xué)培養(yǎng)具有綜合實(shí)力的復(fù)合型人才。為了讓就讀的學(xué)生們能夠?qū)W習(xí)到東西，學(xué)校對(duì)教學(xué)的師資團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了擴(kuò)大，如果同學(xué)們也想報(bào)讀以上學(xué)校及專(zhuān)業(yè)的話可以在下方填寫(xiě)你的報(bào)名信息，稍后會(huì)有專(zhuān)業(yè)老師聯(lián)系你!