個人的文化成就、思想素質(zhì)提高，會理解很多真理，讓人行為變得大方優(yōu)雅，進而全家人都會受到他的影響，形成良好的家庭氛圍，我們稱之為家風。如果社會中的每個人都體面和有尊嚴，每個社會都會有良好的關系，這個國家也就不會差。任何一個大的群體都是由小團體組成的，小團體又是由個人組成的。

攀枝花建校創(chuàng)辦時間是1978年，距今已有幾十年的辦學歷程，學校作為攀枝花地區(qū)規(guī)模最大，教學條件最好以建筑類專業(yè)為主要建設的中等職業(yè)學校，教學成果還是比較顯著，在本地有較高的知名度和聲譽，

學校擁有一流的專業(yè)教學團隊。具有中高級以上職稱的教師達118人，具有注冊建筑師、注冊結構師、注冊造價師、注冊監(jiān)理師、高級經(jīng)濟師、高級會計師等執(zhí)業(yè)資格的教師30余人。雙師型教師比例達93%，外聘企業(yè)工程技術人員、能工巧匠等兼職教師40余人。

學校具有良好的辦學條件。建成功能齊全、裝備一流，集教學、生產(chǎn)、培訓、技能鑒定、技術服務于一體的校內(nèi)實訓基地。其中土木水利類專業(yè)實訓基地24個、實訓工位1287個，機械制造類專業(yè)實訓基地 6個、實訓工位320個；交通運輸類專業(yè)實訓基地5個、實訓工位400個；財金商貿(mào)類專業(yè)實訓基地5個、實訓工位208個，信息技術類實訓基地2個，實訓工位200個。一體化多媒體教學設施覆蓋每間教室和實訓室，實現(xiàn)了課程資源數(shù)字化、教學手段信息化、課堂模式理實一體化要求。擁有多功能學生心理健康體驗中心，標開設“高職單招”教學班，為學生搭建升學平臺。學校根據(jù)學生升學需求，在各大類專業(yè)開設“單招”教學班，根據(jù)單招高職院校及專業(yè)要求組織教學；學生中專畢業(yè)參加全省統(tǒng)一命題的文化考試和報考高職院校單獨命題的專業(yè)考試，達到院校單獨確定的錄取線并經(jīng)四川省招生考試院錄取，可升入高職院校學習，畢業(yè)后獲取全國普通高等教育?？飘厴I(yè)證書。

=開展成人學歷教育培訓，為學生搭建深造平臺。學校與四川建筑職業(yè)技術學院、四川理工學院等高校聯(lián)合辦學，開展成人大專和成人本科學歷教育培訓工作。按照相關規(guī)定，學生通過全國成人高考統(tǒng)一考試，并經(jīng)四川省招生考試院錄取后，取得成人學歷教育學籍，在我校參加集中面授學習，達到畢業(yè)要求可獲取全國成人大專（本科）學歷教育畢業(yè)證書。

就業(yè)前景

學校牽頭組建了攀枝花市工業(yè)職業(yè)教育聯(lián)盟，校企合作企業(yè)達120余家，形成了以攀枝花、成都、昆明、成都為中心區(qū)域，面向全國的就業(yè)網(wǎng)絡，畢業(yè)生初次就業(yè)率保持在99%以上。學生在企業(yè)頂崗實習期間平均收入在2000元—2500元/月，正式簽訂勞動合同后，平均收入在3000元—4000元/月。經(jīng)過一定時間的發(fā)展，學生可考取建筑師、造價師、監(jiān)理師、會計師等職業(yè)資格，相當數(shù)量的畢業(yè)生可成為各行各業(yè)的技術骨干和管理干部。