成都天翌單招集訓(xùn)咋樣？他與美思單招學(xué)校比較哪個(gè)更靠譜
作者：招生辦來源：未知時(shí)間：2024-03-02 15:31次
摘要：“美思”二字的真正含義，“美”世間所有的學(xué)問，都與美有關(guān)。儒家以仁為美，道家以無為為美，墨家以兼愛非攻為美。
成都天翌單招集訓(xùn)
強(qiáng)力師資多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，互動(dòng)教學(xué)，選擇適合孩子的教學(xué)方式
診斷問題：先診斷后上課，找到學(xué)科癥結(jié)是關(guān)鍵
規(guī)劃目標(biāo)：結(jié)合測(cè)評(píng)結(jié)果，分?jǐn)?shù)差距制定階
匹配師資：根據(jù)學(xué)員情況，匹配篩選出更適合孩子的老師
跟蹤輔導(dǎo)：課前教案調(diào)整中，查漏補(bǔ)缺課后陪讀答疑
定制方案：根據(jù)提升目標(biāo)，學(xué)科弱項(xiàng)制定專屬學(xué)習(xí)方案
實(shí)時(shí)反饋：階段性學(xué)習(xí)反饋，老師定期和家長溝通學(xué)習(xí)狀況
成都美思單招學(xué)校
“美思”二字的真正含義，“美”世間所有的學(xué)問，都與美有關(guān)。儒家以仁為美，道家以無為為美，墨家以兼愛非攻為美。“美”由心而生，既是人生無可企及的高度，也是洗盡鉛華后的自我回歸，不僅蘊(yùn)含歲月沉淀，也是文化禮數(shù)的至高境界。“思”趨于一絲平靜，提倡學(xué)生在平靜中思考，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，在平靜之中領(lǐng)悟?qū)W習(xí)真諦。
VIP精品1對(duì)1：美思文化培訓(xùn)學(xué)校，私人訂制一對(duì)一課程。個(gè)性化教學(xué)。
1.專業(yè)的咨詢服務(wù)
有專業(yè)的咨詢師，為學(xué)生和家長提供咨詢服務(wù)，咨詢師分別與學(xué)生、家長進(jìn)行單獨(dú)溝通，綜合學(xué)生和家長提供的信息提出適合學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)模式。
2.學(xué)生個(gè)性化評(píng)估
入校之前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)、心理性格測(cè)評(píng)，從學(xué)習(xí)成績和心理狀態(tài)兩方面結(jié)合起來對(duì)學(xué)生的整體狀況進(jìn)行掌握了解。然后再個(gè)性化制定學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方案，讓學(xué)生從心理上接受學(xué)習(xí)。
3.教學(xué)輔導(dǎo)方案實(shí)施
根據(jù)制定的方案，對(duì)學(xué)生實(shí)行一對(duì)一的監(jiān)督輔導(dǎo)，開展教學(xué)工作。同時(shí)，教師負(fù)責(zé)學(xué)生后期學(xué)習(xí)成果的跟進(jìn)。
4.驗(yàn)收學(xué)習(xí)成果
輔導(dǎo)結(jié)束之后，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果將得到驗(yàn)收。
專業(yè)化課堂
1、小班教學(xué)：上課效率高，專業(yè)老師和學(xué)生有絕對(duì)的一對(duì)一的交流機(jī)會(huì)，是學(xué)生每堂課都實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合的科學(xué)學(xué)習(xí)要求。
2、嚴(yán)格的管理制度：科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律，每天從早上的晨練到晚練，全天點(diǎn)名三次由專業(yè)老師全天陪同，溝通專業(yè)十分方便，課外專業(yè)輔導(dǎo)不加一分錢。
3、優(yōu)質(zhì)的師資力量：上課專業(yè)老師都是經(jīng)過層層篩選而來，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生和學(xué)校專業(yè)負(fù)責(zé)人溝通十分民主，如有對(duì)學(xué)?；蛘邔I(yè)老師有意見或者建議，可以隨時(shí)反應(yīng)，以便與改善學(xué)生學(xué)習(xí)條件。
4、特色課表：每個(gè)學(xué)生都結(jié)合自身的專業(yè)情況加上專業(yè)老師的建議一起制定的一張屬于學(xué)生自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃課程安排表，這使學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到自己最想學(xué)到的專業(yè)知識(shí)，做到不浪費(fèi)寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。
5、例行周會(huì)：這是學(xué)校專業(yè)負(fù)責(zé)人和學(xué)生之間直接溝通的一個(gè)民主的平臺(tái)，專業(yè)老師對(duì)上一周學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，針對(duì)每一個(gè)學(xué)生在上一周的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出表揚(yáng)或者批評(píng)，并且提出問題在下一周再接再厲。
6、學(xué)習(xí)氛圍好：學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的心氣普遍較高，這都來自于學(xué)生自身的積極性和老師對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)任度結(jié)合在一起的結(jié)果，在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生都十分明白自己的定位是什么。
?漲分熱線：18382252107（鐘老師）
強(qiáng)力師資多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，互動(dòng)教學(xué)，選擇適合孩子的教學(xué)方式
診斷問題：先診斷后上課，找到學(xué)科癥結(jié)是關(guān)鍵
規(guī)劃目標(biāo)：結(jié)合測(cè)評(píng)結(jié)果，分?jǐn)?shù)差距制定階
匹配師資：根據(jù)學(xué)員情況，匹配篩選出更適合孩子的老師
跟蹤輔導(dǎo)：課前教案調(diào)整中，查漏補(bǔ)缺課后陪讀答疑
定制方案：根據(jù)提升目標(biāo)，學(xué)科弱項(xiàng)制定專屬學(xué)習(xí)方案
實(shí)時(shí)反饋：階段性學(xué)習(xí)反饋，老師定期和家長溝通學(xué)習(xí)狀況
成都美思單招學(xué)校
“美思”二字的真正含義，“美”世間所有的學(xué)問，都與美有關(guān)。儒家以仁為美，道家以無為為美，墨家以兼愛非攻為美。“美”由心而生，既是人生無可企及的高度，也是洗盡鉛華后的自我回歸，不僅蘊(yùn)含歲月沉淀，也是文化禮數(shù)的至高境界。“思”趨于一絲平靜，提倡學(xué)生在平靜中思考，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，在平靜之中領(lǐng)悟?qū)W習(xí)真諦。
VIP精品1對(duì)1：美思文化培訓(xùn)學(xué)校，私人訂制一對(duì)一課程。個(gè)性化教學(xué)。
1.專業(yè)的咨詢服務(wù)
有專業(yè)的咨詢師，為學(xué)生和家長提供咨詢服務(wù)，咨詢師分別與學(xué)生、家長進(jìn)行單獨(dú)溝通，綜合學(xué)生和家長提供的信息提出適合學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)模式。
2.學(xué)生個(gè)性化評(píng)估
入校之前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)、心理性格測(cè)評(píng)，從學(xué)習(xí)成績和心理狀態(tài)兩方面結(jié)合起來對(duì)學(xué)生的整體狀況進(jìn)行掌握了解。然后再個(gè)性化制定學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方案，讓學(xué)生從心理上接受學(xué)習(xí)。
3.教學(xué)輔導(dǎo)方案實(shí)施
根據(jù)制定的方案，對(duì)學(xué)生實(shí)行一對(duì)一的監(jiān)督輔導(dǎo)，開展教學(xué)工作。同時(shí)，教師負(fù)責(zé)學(xué)生后期學(xué)習(xí)成果的跟進(jìn)。
4.驗(yàn)收學(xué)習(xí)成果
輔導(dǎo)結(jié)束之后，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果將得到驗(yàn)收。
專業(yè)化課堂
1、小班教學(xué)：上課效率高，專業(yè)老師和學(xué)生有絕對(duì)的一對(duì)一的交流機(jī)會(huì)，是學(xué)生每堂課都實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合的科學(xué)學(xué)習(xí)要求。
2、嚴(yán)格的管理制度：科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律，每天從早上的晨練到晚練，全天點(diǎn)名三次由專業(yè)老師全天陪同，溝通專業(yè)十分方便，課外專業(yè)輔導(dǎo)不加一分錢。
3、優(yōu)質(zhì)的師資力量：上課專業(yè)老師都是經(jīng)過層層篩選而來，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生和學(xué)校專業(yè)負(fù)責(zé)人溝通十分民主，如有對(duì)學(xué)?；蛘邔I(yè)老師有意見或者建議，可以隨時(shí)反應(yīng)，以便與改善學(xué)生學(xué)習(xí)條件。
4、特色課表：每個(gè)學(xué)生都結(jié)合自身的專業(yè)情況加上專業(yè)老師的建議一起制定的一張屬于學(xué)生自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃課程安排表，這使學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到自己最想學(xué)到的專業(yè)知識(shí)，做到不浪費(fèi)寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。
5、例行周會(huì)：這是學(xué)校專業(yè)負(fù)責(zé)人和學(xué)生之間直接溝通的一個(gè)民主的平臺(tái)，專業(yè)老師對(duì)上一周學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，針對(duì)每一個(gè)學(xué)生在上一周的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出表揚(yáng)或者批評(píng)，并且提出問題在下一周再接再厲。
6、學(xué)習(xí)氛圍好：學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的心氣普遍較高，這都來自于學(xué)生自身的積極性和老師對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)任度結(jié)合在一起的結(jié)果，在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生都十分明白自己的定位是什么。
?漲分熱線：18382252107（鐘老師）
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