巴中市聯(lián)翔職業(yè)教育學(xué)校雙語幼師專業(yè)招生

 

培養(yǎng)目標(biāo)：  

培養(yǎng)具有一定的教育理論基礎(chǔ)、良好的英語口語和幼兒教育專業(yè)技能，能勝任幼兒園的教學(xué)、活動組織、指導(dǎo)管理等工作的專業(yè)人才。  

主要課程：幼兒英語、幼兒教育心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生保健、音樂、舞蹈、美術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)、幼兒游戲活動、即興伴奏、美術(shù)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、書法等。  

就業(yè)方向：  

1、面向各類幼兒園從事幼兒教育和幼兒管理工作；  

2、面向各類企事業(yè)單位從事文員工作；  

3、可報(bào)考學(xué)前教育相關(guān)專業(yè)的高等院；  

4、早教機(jī)構(gòu)從事親子教育、學(xué)前培訓(xùn)等教育工作；  

5、與學(xué)前教育相關(guān)的咨詢服務(wù)、產(chǎn)品開發(fā)、圖書出版等工作。  

報(bào)讀條件要求：  

1，年齡14—22周歲之間初、高中畢業(yè)生  

2，熱愛祖國、遵紀(jì)守法、舉止端莊  

3，身高：男165~182cm；女152~172cm  

4，矯正視力不低于0.4，無色盲色弱斜視  

5，膚色好，面部手臂等無明顯的疤痕  

6，身體健康、體形勻稱，無O型X型腿  

7，無精神病史，無各類慢性疾病等  

8，口齒伶俐，中、英文發(fā)音準(zhǔn)確  

我們的優(yōu)勢：  

有多年培養(yǎng)幼兒教師及園長的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和強(qiáng)大的師資力量，同樣也是西南地區(qū)雙語幼教培養(yǎng)專業(yè)人才的重要基地。  

入學(xué)即簽訂就業(yè)合同，保證每位優(yōu)秀學(xué)員100%推薦就業(yè)。  

雙語幼師專業(yè)畢業(yè)獲取幼師證。同時(shí)初中生套讀中專和大專學(xué)歷，畢業(yè)可獲取大專學(xué)歷文憑，并可以參加教師，公務(wù)員公招考試。  

以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以技能教育為核心、以學(xué)歷教育為載體，全面立體培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能、高學(xué)歷幼教事業(yè)需要的實(shí)用型、技能型人才。  

雙語幼師專業(yè)就業(yè)前景分析：  

幼兒教育發(fā)展迅速，幼兒教師需求量加大！  

隨著我國人民生活水平的提高，幼兒教育事業(yè)在我國得到了迅速發(fā)展。2004年全國在園幼兒達(dá)到2089.4萬人，增長了4.5%;幼兒園比2003年增加了4638所，增長了4%;班數(shù)增加了28876個(gè)，增長了4%;3-6歲幼兒入園率為40.75%，比2003年提高了3.35個(gè)百分點(diǎn);學(xué)前一年幼兒入園率為71.8%，比2003年提高了7.5個(gè)百分點(diǎn)。  

隨著我國幼教事業(yè)的迅速發(fā)展，對于幼兒教師和管理人員的需求驟增，盡管近年來全國各地一些院校增建了學(xué)前教育專業(yè)來培養(yǎng)幼兒教師，仍然不能滿足整個(gè)社會的需求。如上海近兩年每年幼兒教師缺口1600多人，四川省2004年缺口近萬人，四川省在各級學(xué)校師資短缺現(xiàn)象中幼兒教師短缺尤為突出。成都市近三年來每年新增幼兒園近20所，新增幼兒教師約300—400人，其中只有40%左右是學(xué)前教育的畢業(yè)生。幼兒教師缺口很大。