02.峨眉山市旅游學(xué)校優(yōu)勢(shì)

學(xué)校堅(jiān)持以辦好人民滿意的職業(yè)教育為己任，秉承“立德樹(shù)人、以技育才”的辦學(xué)理念，始終把培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)技能、學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè)”作為培養(yǎng)目標(biāo)，以學(xué)生的全面發(fā)展為根本，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，取得了跨越式的發(fā)展。學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施完善，實(shí)習(xí)教師，實(shí)習(xí)車間設(shè)備都齊全(技術(shù)學(xué)校，是去學(xué)技術(shù)，所以這點(diǎn)很重要呢)

03.峨眉山市旅游學(xué)校專業(yè)簡(jiǎn)介與培養(yǎng)目標(biāo)

護(hù)理專業(yè)簡(jiǎn)介：護(hù)理專業(yè)是一門(mén)研究有關(guān)預(yù)防保健、治療疾病、恢復(fù)健康過(guò)程中的護(hù)理理論、護(hù)理知識(shí)、護(hù)理技能以及護(hù)理發(fā)展規(guī)律的綜合性應(yīng)用科學(xué)。如心肌梗塞病人的行為反應(yīng)可以表現(xiàn)為：生理的——疼痛、胸悶、氣急;心理的——害怕、恐懼;社會(huì)的——親屬單位的關(guān)心;文化的——對(duì)疾病知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解;精神的——是否被護(hù)士和醫(yī)生重視與尊重。

護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展的、能夠適應(yīng)21世紀(jì)醫(yī)學(xué)科技競(jìng)爭(zhēng)和醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變，知識(shí)面寬、基礎(chǔ)扎實(shí)、能力強(qiáng),具有創(chuàng)新精神和實(shí)際工作能力的高素質(zhì)應(yīng)用型高級(jí)護(hù)理專門(mén)人才，能在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級(jí)專門(mén)人才。

04.峨眉山市旅游學(xué)校專業(yè)簡(jiǎn)介與培養(yǎng)目標(biāo)

藥學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介：藥學(xué)專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握主要藥物制備、質(zhì)量控制、藥物與生物體相互作用、藥效學(xué)和藥物安全性評(píng)價(jià)等基本方法和技術(shù);具有藥物制劑的初步設(shè)計(jì)能力、選擇藥物分析方法的能力、新藥藥理實(shí)驗(yàn)與評(píng)價(jià)的能力、參與臨床合理用藥的能力;熟悉藥事管理的法規(guī)、政策和藥物營(yíng)銷的基本知識(shí)。

藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備藥學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，能在藥品生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用和研究與開(kāi)發(fā)領(lǐng)域從事鑒定、藥物設(shè)計(jì)、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。培養(yǎng)具有從事基層臨床醫(yī)療工作的助理執(zhí)業(yè)臨床醫(yī)師，或從事臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)、科研的技術(shù)輔助人員。