仁壽縣華達中等職業(yè)學校學前教育專業(yè)
發(fā)布時間:2025-06-03 閱讀:
摘要:專業(yè)簡介 學前教育學是一門年輕的科學,近30年來由于科學技術(shù)的發(fā)展和社會上對學前教育的重視,學前教育理論的研究有很大進展。國外科研成果在下列方面有進一步發(fā)展:如學前教
學前教育學是一門年輕的科學,近30年來由于科學技術(shù)的發(fā)展和社會上對學前教育的重視,學前教育理論的研究有很大進展。國外科研成果在下列方面有進一步發(fā)展:如學前教育對兒童發(fā)展的作用,家長在兒童教育中的重要作用,兒童語言和認知的發(fā)展,瑞士心理學家J.皮亞杰認知理論在學前教育領(lǐng)域的運用,兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究,幼兒園和小學銜接的實驗研究,特殊兒童的教育等。

聲樂基礎(chǔ)、中外學前教育史、學前心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法,教育統(tǒng)計學,人體解剖生理學,游戲?qū)W原理、幼兒園課程、學前教育科研方法、幼兒園教育活動設(shè)計與指導、學前衛(wèi)生學、音樂、美術(shù)、舞蹈、鋼琴演奏、兒童游戲論、聲樂、鍵盤、美術(shù)、舞蹈、蒙氏教育、感統(tǒng)訓練、奧爾夫音樂等。

1、錄取體制:在河南省招生辦公室的統(tǒng)一組織下,執(zhí)行教育部“學校負責、招辦監(jiān)督”的規(guī)定。
2、錄取原則:以高考成績?yōu)橐罁?jù),實行平行志愿錄取。本著公平、公正、公開,德智體全面衡量的錄取原則擇優(yōu)錄取新生。
3、體檢要求:按教育部《普通高校招生體檢工作指導意見》執(zhí)行。
培養(yǎng)適應(yīng)當代學前教育發(fā)展需要,具有良好的教師職業(yè)道德和職業(yè)情操;具有先進的幼兒教育理念、掌握幼兒教育基本規(guī)律;基礎(chǔ)知識扎實、專業(yè)技能熟練、綜合職業(yè)能力較強,在幼兒雙語教學領(lǐng)域、藝術(shù)教育領(lǐng)域(繪畫與手工制作、音樂舞蹈表演)、幼兒營養(yǎng)健康管理等方面有所擅長的,能在幼兒教育機構(gòu)從事教育、保育工作的幼兒園教師、學前教育管理人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的學前教育工作者。

學前教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)去向主要有:在幼兒園從事教師或兒童顧問的職業(yè);從事學前教育研究的高等院校、科研機構(gòu)的研究人員;在有關(guān)政府機關(guān)、各大醫(yī)院的兒科門診任兒童發(fā)展評估和指導人員、兒童教育和衛(wèi)生發(fā)展政策制定者、兒童教育咨詢專家等;在報社、雜志社、電臺電視臺等媒體工作任職兒童專欄節(jié)目的采編人員、傳媒策劃與制作等;從事與兒童相關(guān)的企業(yè)設(shè)計制作與營銷,各類兒童用品開發(fā)的專業(yè)顧問或市場調(diào)查和分析專業(yè)人士等。

教師應(yīng)成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者
1、以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。耐心傾聽,努力理解幼兒的想法與感受,支持、鼓勵他們大膽探索與表達
2、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值,把握時機,積極引導
3、關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng),敏感地覺察他們的需要,及時以適當?shù)姆绞綉?yīng)答,形成合作探索式的師生互動
4、尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學習方式等方面的個體差異,因材施教,努力使每一個幼兒都能獲得滿足與成功
5、關(guān)注幼兒的特殊需要,包括各種發(fā)展?jié)撃芎筒煌l(fā)展障礙,與家庭密切配合,共同促進幼兒健康成長
關(guān)鍵詞:仁,壽縣,華達,中等,職業(yè)學校,學前教育,專業(yè),
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