南通師范高等?？茖W(xué)校
- 關(guān)注人數(shù)：
- 星級(jí)評(píng)分：
- 學(xué)歷層次：中專
- 學(xué)校性質(zhì)：公辦
- 招生代碼：1315
- 主要專業(yè)：學(xué)前教育,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),旅游管理,財(cái)經(jīng)會(huì)計(jì)
- 聯(lián)系方式：0513-55092012
- 網(wǎng)站網(wǎng)址：http://www.ntnc.edu.cn/
- 院校地址：南通經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)育賢路2號(hào)
南通師范高等?？茖W(xué)校
- 星級(jí)評(píng)分：
- 關(guān)注人數(shù)：
- 學(xué)校性質(zhì)：公辦
- 學(xué)歷層次：中專
- 學(xué)校概況
- 校園環(huán)境
- 招生簡(jiǎn)章
- 專業(yè)學(xué)費(fèi)
- 聯(lián)系方式
- 在線報(bào)名
南通師范高等?？茖W(xué)校肇端于1902年張謇創(chuàng)辦的通州民立師范學(xué)校，是中國(guó)師范教育的三大源頭之一；1953年轉(zhuǎn)為公立，改名江蘇省南通師范學(xué)校；1958年與創(chuàng)辦于1905年的江蘇省南通女子師范學(xué)校合并；2005年4月與發(fā)端于1906年的江蘇省海門師范學(xué)校合并組建為南通高等師范學(xué)校；2014年1月經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)升格為南通師范高等?？茖W(xué)校，同年9月與創(chuàng)建于1902年的如皋高等師范學(xué)校合并辦學(xué)。學(xué)校創(chuàng)辦116年來(lái)，文化積淀豐贍，優(yōu)秀人才輩出；先后培養(yǎng)了8萬(wàn)多名畢業(yè)生，享有“紅色師范”“教師搖籃”的美譽(yù)。曾經(jīng)匯聚了王國(guó)維、陳師曾、朱東潤(rùn)、劉延陵等一代名師，涌現(xiàn)出以劉瑞龍、吳亞魯、劉季平為代表的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家與革命志士，以袁翰青、嚴(yán)志達(dá)、韓德馨、魏建功、吳俊升為代表的諸多知名專家學(xué)者，以李吉林為代表的一大批教育專家和教學(xué)能手。改革開放以來(lái)，學(xué)校秉承“開風(fēng)氣之先”的傳統(tǒng)，創(chuàng)造了諸多“全國(guó)第一”，為我國(guó)師范教育的改革作出了諸多原創(chuàng)性貢獻(xiàn)。尤其是1984年在全國(guó)率先開啟五年制師范教育模式，2007年在全國(guó)地級(jí)市中率先開展五年制師范生免費(fèi)定向培養(yǎng)，在我國(guó)小學(xué)和學(xué)前教師教育領(lǐng)域獨(dú)樹一幟，享有盛譽(yù)?！ ?/span>
學(xué)校由南通校區(qū)、如皋校區(qū)、新校區(qū)組成。南通校區(qū)位于濠河風(fēng)景區(qū)（國(guó)家5A級(jí)）內(nèi)，鐘靈毓秀，人文薈萃。如皋校區(qū)“師范學(xué)堂舊址”古建筑群系全國(guó)第七批重點(diǎn)文物保護(hù)單位。新校區(qū)四面環(huán)水，書院風(fēng)格，融合了中國(guó)元素、師范元素和生態(tài)元素，是南通的文化地標(biāo)之一。全校占地面積481.83畝，建筑面積20.1萬(wàn)平米，教學(xué)科研設(shè)備總值0.98億元，館藏圖書81.25萬(wàn)冊(cè)；教職員工573人，專任教師465人（其中，教授27人，高級(jí)職稱教師194人，碩士以上學(xué)歷學(xué)位教師250人），全日制在校生8500人；開設(shè)學(xué)前教育、小學(xué)教育、語(yǔ)文教育、數(shù)學(xué)教育、英語(yǔ)教育、音樂(lè)教育、美術(shù)教育、體育教育等8個(gè)師范專業(yè)，以及商務(wù)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、應(yīng)用藝術(shù)設(shè)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、文秘等20個(gè)非師范專業(yè)；與南通大學(xué)、江蘇第二師范學(xué)院通過(guò)“3+2”及“5+2”模式合作培養(yǎng)本科層次小學(xué)、幼兒園教師。另外，學(xué)校作為國(guó)家、省、市三級(jí)教師培訓(xùn)基地及南通市中小學(xué)教師研修中心掛靠單位，常年承擔(dān)各級(jí)各類教師培訓(xùn)約12000人次?！ ?/span>
歷經(jīng)百余年探索，學(xué)校從引進(jìn)西方師范教育模式到形成本土化師范教育體系，從沿襲技術(shù)性師范教育到倡導(dǎo)人格化師范主張，形成了祈通中西、砥礪自新的文化特質(zhì)，凝聚為智民興國(guó)、沉篤醇和的師范精神，賡續(xù)傳播于杏壇巷陌，激勵(lì)師范人堅(jiān)守辦學(xué)使命，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，不斷提升辦學(xué)質(zhì)量和層次，傾力打造高水平、國(guó)際化的全科型師范院校，為中國(guó)教師教育的改革發(fā)展再作新的貢獻(xiàn)?！ ?/span>
學(xué)校所在的南通市位于江蘇省東部、長(zhǎng)江入?？冢c上海、蘇州隔江相望，是國(guó)家歷史文化名城，江海交匯的現(xiàn)代化國(guó)際港口城市，長(zhǎng)三角北翼的經(jīng)濟(jì)中心和門戶城市，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，人文薈萃；交通便捷，距上海一小時(shí)車程，境內(nèi)有G15、G40等多條高速公路，有南通興東國(guó)際機(jī)場(chǎng)、高速鐵路直達(dá)全國(guó)各地。
招生計(jì)劃：
| 招生代碼 | 科類 | 學(xué)制 | 專業(yè) | 招生人數(shù) | 備注 |
| 1482 | 文科 | 3+2 | 語(yǔ)文教育（師范） | 40 | 與南通大學(xué)合作 |
| 數(shù)學(xué)教育（師范） | 40 | 與南通大學(xué)合作 | |||
| 學(xué)前教育（師范） | 60 | 與曉莊學(xué)院合作 | |||
| 體育類 | 體育教育（師范） | 40 | 與南通大學(xué)合作 | ||
| 1315 | 文科 |
3 |
學(xué)前教育（師范） | 60 | |
| 音樂(lè)教育（師范） | 15 | ||||
| 美術(shù)教育（師范） | 10 | ||||
| 體育類 | 體育教育（師范） | 40 | |||
| 體育運(yùn)營(yíng)與管理 | 40 | ||||
| 藝術(shù)類 | 音樂(lè)表演 | 40 |
招生對(duì)象及要求
已報(bào)名參加江蘇省2018年普通高等學(xué)校招生考試的應(yīng)、往屆高中（或具有同等學(xué)力）畢業(yè)生，學(xué)業(yè)水平必測(cè)科目成績(jī)須達(dá)到4C1合格，報(bào)考體育類和藝術(shù)類專業(yè)的考生須取得普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試全部7門科目成績(jī)且D級(jí)不得超過(guò)3門（技術(shù)科目不合格視為D級(jí)）。
根據(jù)省考試院的要求，（一）未參加江蘇省2018年高考報(bào)名的考生，須于提前招生報(bào)名前到戶籍所在地縣（市、區(qū)）招辦辦理高考補(bǔ)報(bào)名；（二）學(xué)業(yè)水平測(cè)試科目成績(jī)等級(jí)不符合要求的考生，須于提前招生報(bào)名前到戶籍所在地縣（市、區(qū)）招辦辦理相關(guān)學(xué)業(yè)水平必測(cè)科目補(bǔ)考報(bào)名手續(xù)，并參加相應(yīng)科目的補(bǔ)考。
錄取規(guī)則
招生錄取工作堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，實(shí)行“學(xué)校負(fù)責(zé)，省教育考試院監(jiān)督”的錄取體制，依據(jù)統(tǒng)考科目成績(jī)、學(xué)業(yè)水平測(cè)試等級(jí)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，統(tǒng)一組織，擇優(yōu)錄取。
學(xué)校調(diào)閱考生檔案的比例控制在招生計(jì)劃數(shù)的105%以內(nèi)（以省考試院政策為準(zhǔn)）。
學(xué)校優(yōu)先錄取平行志愿的考生，在平行志愿投檔后招生計(jì)劃仍有空余時(shí)，對(duì)缺額專業(yè)及其計(jì)劃進(jìn)行征求志愿。
普通類考生錄取辦法
1．對(duì)考生學(xué)業(yè)水平測(cè)試選測(cè)科目的要求
我校專業(yè)類型為兼招專業(yè)類，即歷史和物理均可作為選測(cè)科目；對(duì)另一門選測(cè)科目不作要求。
2．對(duì)考生學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)的要求
必測(cè)4C，技術(shù)科目合格。
3．對(duì)考生綜合素質(zhì)的要求
“道德品質(zhì)”、“公民素質(zhì)”合格；
“學(xué)習(xí)能力”、“運(yùn)動(dòng)與健康”、“審美與表現(xiàn)”無(wú)D級(jí)，單項(xiàng)達(dá)到A級(jí)，在同等條件下優(yōu)先錄取。
獎(jiǎng)、助、貸政策
國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金用于獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異學(xué)生、家庭困難的學(xué)生，8000／學(xué)年；
國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金用于獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、家庭困難的學(xué)生，5000元／學(xué)年；
學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)有優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵、優(yōu)秀畢業(yè)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干部以及若干單項(xiàng)先進(jìn)等獎(jiǎng)項(xiàng)；
國(guó)家助學(xué)金用于資助學(xué)習(xí)刻苦、家庭困難的學(xué)生，2000至4000元／學(xué)年；
生源地或國(guó)家助學(xué)貸款】我省在籍學(xué)生可辦理最高8000元/學(xué)年生源地貸款或國(guó)家助學(xué)貸款；
勤工助學(xué)補(bǔ)助提供勤工助學(xué)崗位，給予相應(yīng)的生活保障補(bǔ)助；
資助基金學(xué)院設(shè)立資助基金，對(duì)家庭困難及品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生予以資助，不會(huì)讓一個(gè)貧困學(xué)生輟學(xué)。
專業(yè)介紹：
學(xué)前教育專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)適應(yīng)學(xué)前教育改革發(fā)展要求，身體健康，人格健全，熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)，知識(shí)文化素養(yǎng)寬厚，專業(yè)技能突出，熟悉幼兒教育基本理論，能創(chuàng)造性地利用資源開展幼兒園保教工作的專科層次幼兒教師。
幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)熱愛(ài)兒童，具有先進(jìn)的教育服務(wù)理念、良好的職業(yè)道德素養(yǎng)與溝通能力，熟悉幼兒身心發(fā)展、教育與衛(wèi)生保健基本知識(shí)，掌握幼兒發(fā)展指導(dǎo)與健康管理基本技能，勝任幼兒發(fā)展指導(dǎo)與健康管理服務(wù)工作的實(shí)用型人才。
語(yǔ)文教育專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)著力培養(yǎng)德智體美諸方面全面發(fā)展，適應(yīng)小學(xué)教育改革和教師專業(yè)化的要求，具有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，能勝任小學(xué)教育階段語(yǔ)文課程教育教學(xué)、研究及管理工作，并具有較強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)性和終身學(xué)習(xí)能力的小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)人才。
文秘專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德智體美等方面全面發(fā)展，具有較高的語(yǔ)言文學(xué)修養(yǎng)和較強(qiáng)的文字表達(dá)能力，能熟練掌握秘書工作的專業(yè)知識(shí)和基本技能，能勝任黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、新聞部門的文字工作、事務(wù)管理和宣傳公關(guān)等方面高素質(zhì)、應(yīng)用性專門人才。
數(shù)學(xué)教育專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德智體美等方面全面發(fā)展，適應(yīng)小學(xué)教育改革和教師專業(yè)化的要求，掌握現(xiàn)代數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想和基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和較強(qiáng)的數(shù)學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐能力，學(xué)有專長(zhǎng)，能勝任小學(xué)教育階段的數(shù)學(xué)教育教學(xué)、研究及管理，并具有較強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)性和終身學(xué)習(xí)能力的小學(xué)數(shù)學(xué)教育工作者。
財(cái)務(wù)管理專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有良好的誠(chéng)信品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識(shí)，熟悉財(cái)經(jīng)法規(guī)知識(shí)，掌握會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理的基本理論和技能，熟練處理企事業(yè)單位經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的高素質(zhì)技能型財(cái)務(wù)管理專業(yè)專門人才。
電子商務(wù)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)
我們著力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，熟練掌握電子商務(wù)系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)、網(wǎng)站內(nèi)容維護(hù)與管理、網(wǎng)絡(luò)零售與推廣、商品信息采集與處理以及網(wǎng)絡(luò)美工等方面的專業(yè)知識(shí)，具有良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)、實(shí)踐能力、合作交流能力和職業(yè)素養(yǎng)，能夠適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線需要的高等電子商務(wù)應(yīng)用型專門人才。
英語(yǔ)教育專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)面向21世紀(jì)，德智體美諸方面全面發(fā)展，適應(yīng)義務(wù)教育改革和教師專業(yè)化的要求，掌握英語(yǔ)教育的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，具有扎實(shí)的英語(yǔ)專業(yè)素養(yǎng)、較強(qiáng)的英語(yǔ)語(yǔ)言應(yīng)用能力和英語(yǔ)教學(xué)教研能力，學(xué)有專長(zhǎng)，能勝任義務(wù)教育階段的英語(yǔ)教育教學(xué)、研究及管理，并具有較強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)性和終身學(xué)習(xí)能力的合格師資。
商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)滿足就業(yè)市場(chǎng)需求，具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和廣博的商務(wù)專業(yè)知識(shí)，熟悉并掌握商務(wù)相關(guān)專業(yè)的實(shí)踐環(huán)節(jié)，有較強(qiáng)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)、社會(huì)適應(yīng)能力和創(chuàng)業(yè)能力，能夠運(yùn)用英語(yǔ)從事商務(wù)業(yè)務(wù)，勝任涉外經(jīng)濟(jì)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
商務(wù)日語(yǔ)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)滿足就業(yè)市場(chǎng)需求，具有扎實(shí)的日語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和廣博的商務(wù)專業(yè)知識(shí)，熟悉并掌握商務(wù)相關(guān)專業(yè)的實(shí)踐環(huán)節(jié)，有較強(qiáng)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)、社會(huì)適應(yīng)能力和創(chuàng)業(yè)能力，在商務(wù)活動(dòng)中具有較強(qiáng)的日語(yǔ)口語(yǔ)交際能力、日語(yǔ)書面交際能力，能夠運(yùn)用日語(yǔ)從事商務(wù)業(yè)務(wù)，勝任涉外經(jīng)濟(jì)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
旅游英語(yǔ)、國(guó)際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)（定單式培養(yǎng)）
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代化國(guó)際郵輪的管理知識(shí)和服務(wù)技能，符合現(xiàn)代郵輪市場(chǎng)的需求，滿足STCW78/95公約（馬尼拉修正案）和郵輪適任標(biāo)準(zhǔn)的要求，具有較強(qiáng)的郵輪服務(wù)管理技能和英語(yǔ)應(yīng)用能力，從事國(guó)際郵輪各項(xiàng)服務(wù)和管理的高端技能型人才。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備計(jì)算機(jī)及相關(guān)系統(tǒng)設(shè)備的維護(hù)與維修、行業(yè)軟件應(yīng)用開發(fā)等應(yīng)用操作能力的實(shí)用型人才。
聯(lián)系電話：0513-55092012
院校地址：南通經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)育賢路2號(hào)
