陜西職業(yè)技術學院辦學模式_教學水平如何
作者：招生辦公室來源：招生之家時間：2025-01-28 05:58次
摘要：如果說失敗是人生的一種經(jīng)歷，那么這種經(jīng)歷會使我們的人生走向成熟；如果說一個人的成熟，必須歷經(jīng)滄桑的話，滄桑就能夠成為一種奇特的美麗。 陜西職業(yè)技術學院是一所全日制公辦普通高等學校。根據(jù)省政府批準，西安外貿(mào)職工大學（陜西省對外貿(mào)易學院）于
如果說失敗是人生的一種經(jīng)歷，那么這種經(jīng)歷會使我們的人生走向成熟；如果說一個人的成熟，必須歷經(jīng)滄桑的話，滄桑就能夠成為一種奇特的美麗。
陜西職業(yè)技術學院是一所全日制公辦普通高等學校。根據(jù)省政府批準，西安外貿(mào)職工大學（陜西省對外貿(mào)易學院）于2016年12并入學院。
學院位于古城西安，有長安和白鹿原兩個校區(qū)，占地面積977.05畝，建筑面積34.2萬平方米?，F(xiàn)有在校生12000余名。設有新商科學院（新道學院）、建筑工程學院、旅游與文化學院（白鹿倉國際旅游商學院）、電子信息工程學院（鼎利學院）、汽車工程與通用航空學院（博世汽車學院、京東通用航空學院）、對外貿(mào)易學院（繼續(xù)教育學院）、管理系（國際合作交流學院）、學前教育學院、藝術學院等9個二級院系和思想政治理論課教學科研部（毛澤東思想學院）、基礎課部、陜西職業(yè)教育（應用技術）研究院、烏克蘭研究中心等多個教學科研單位。學院現(xiàn)開設54個專業(yè)，其中有2個中央財政支持“高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”重點建設專業(yè)、4個國家骨干重點建設專業(yè)、10個陜西省重點專業(yè)，14個專業(yè)入選陜西省“一流專業(yè)”和教育部“骨干專業(yè)”建設項目,6個專業(yè)入選陜西省高等職業(yè)院校專業(yè)綜合改革試點項目，2個陜西省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學改革試點院系。
學院堅持“立德樹人、質量強校，校企合作、促進就業(yè)，創(chuàng)新發(fā)展、服務地方”的辦學思想，貫徹落實“產(chǎn)教融合、校企合作”的現(xiàn)代職業(yè)教育改革發(fā)展要求，確立了全面創(chuàng)建“國家優(yōu)質?？聘叩嚷殬I(yè)院校”、陜西省“一流學院”的發(fā)展目標和“全省第一、全國領跑”的奮斗目標。學院構建了政府、行業(yè)、企業(yè)、高校、科研院所“五方聯(lián)動”的校企合作體制機制，先后組建了陜西城鎮(zhèn)建設職教集團、白鹿原大學城高校聯(lián)盟、白鹿原文化研究會、白鹿原互聯(lián)網(wǎng)+果業(yè)（櫻桃）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高峰論壇，發(fā)起組建了“一帶一路”職教聯(lián)盟，和企業(yè)共建了“混合制”、“現(xiàn)代學徒制”等多種模式的二級院系，不斷創(chuàng)新“大合作、大聯(lián)盟、大培訓”校企合作模式，深化培育“特色化、信息化、國際化”育人品牌。
學院建立了一支由省級教學名師、行業(yè)企業(yè)技術骨干為專業(yè)帶頭人，以博士、碩士研究生為主體的結構合理、專兼結合的高素質“雙師型”教師隊伍?，F(xiàn)有教職員工800余名，其中省級教學名師7名，省級教學團隊2個，專業(yè)教師中“雙師”素質比例達到92%。
學院遵循“專業(yè)建設與專業(yè)群協(xié)同、與產(chǎn)學研協(xié)同、與周邊產(chǎn)業(yè)及文化資源協(xié)同”的原則，形成了獨具特色的人才培養(yǎng)模式。校企共建了10多個融“教學、實訓、培訓、服務”于一體的校內(nèi)仿真實訓基地，開設了27個訂單班。建有校內(nèi)各類專業(yè)實訓室227個，其中中央財政支持的實訓基地建設項目5個，省級財政支持的高等職業(yè)教育示范性實訓基地建設項目6個；建有校外實習實訓基地和技術服務聯(lián)系點188個。校內(nèi)職業(yè)技能鑒定站，可為30余個職業(yè)資格和技術工種進行技能考核鑒定。
陜西職業(yè)技術學院是一所全日制公辦普通高等學校。根據(jù)省政府批準，西安外貿(mào)職工大學（陜西省對外貿(mào)易學院）于2016年12并入學院。
學院位于古城西安，有長安和白鹿原兩個校區(qū)，占地面積977.05畝，建筑面積34.2萬平方米?，F(xiàn)有在校生12000余名。設有新商科學院（新道學院）、建筑工程學院、旅游與文化學院（白鹿倉國際旅游商學院）、電子信息工程學院（鼎利學院）、汽車工程與通用航空學院（博世汽車學院、京東通用航空學院）、對外貿(mào)易學院（繼續(xù)教育學院）、管理系（國際合作交流學院）、學前教育學院、藝術學院等9個二級院系和思想政治理論課教學科研部（毛澤東思想學院）、基礎課部、陜西職業(yè)教育（應用技術）研究院、烏克蘭研究中心等多個教學科研單位。學院現(xiàn)開設54個專業(yè)，其中有2個中央財政支持“高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”重點建設專業(yè)、4個國家骨干重點建設專業(yè)、10個陜西省重點專業(yè)，14個專業(yè)入選陜西省“一流專業(yè)”和教育部“骨干專業(yè)”建設項目,6個專業(yè)入選陜西省高等職業(yè)院校專業(yè)綜合改革試點項目，2個陜西省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學改革試點院系。
學院堅持“立德樹人、質量強校，校企合作、促進就業(yè)，創(chuàng)新發(fā)展、服務地方”的辦學思想，貫徹落實“產(chǎn)教融合、校企合作”的現(xiàn)代職業(yè)教育改革發(fā)展要求，確立了全面創(chuàng)建“國家優(yōu)質?？聘叩嚷殬I(yè)院校”、陜西省“一流學院”的發(fā)展目標和“全省第一、全國領跑”的奮斗目標。學院構建了政府、行業(yè)、企業(yè)、高校、科研院所“五方聯(lián)動”的校企合作體制機制，先后組建了陜西城鎮(zhèn)建設職教集團、白鹿原大學城高校聯(lián)盟、白鹿原文化研究會、白鹿原互聯(lián)網(wǎng)+果業(yè)（櫻桃）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高峰論壇，發(fā)起組建了“一帶一路”職教聯(lián)盟，和企業(yè)共建了“混合制”、“現(xiàn)代學徒制”等多種模式的二級院系，不斷創(chuàng)新“大合作、大聯(lián)盟、大培訓”校企合作模式，深化培育“特色化、信息化、國際化”育人品牌。
學院建立了一支由省級教學名師、行業(yè)企業(yè)技術骨干為專業(yè)帶頭人，以博士、碩士研究生為主體的結構合理、專兼結合的高素質“雙師型”教師隊伍?，F(xiàn)有教職員工800余名，其中省級教學名師7名，省級教學團隊2個，專業(yè)教師中“雙師”素質比例達到92%。
學院遵循“專業(yè)建設與專業(yè)群協(xié)同、與產(chǎn)學研協(xié)同、與周邊產(chǎn)業(yè)及文化資源協(xié)同”的原則，形成了獨具特色的人才培養(yǎng)模式。校企共建了10多個融“教學、實訓、培訓、服務”于一體的校內(nèi)仿真實訓基地，開設了27個訂單班。建有校內(nèi)各類專業(yè)實訓室227個，其中中央財政支持的實訓基地建設項目5個，省級財政支持的高等職業(yè)教育示范性實訓基地建設項目6個；建有校外實習實訓基地和技術服務聯(lián)系點188個。校內(nèi)職業(yè)技能鑒定站，可為30余個職業(yè)資格和技術工種進行技能考核鑒定。
關鍵詞：陜西,職業(yè),技術,學院,辦學,模式,教學,水平,
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