貴陽市第三實驗中學

作者：招生辦老師來源：招生之家時間：2024-01-19 08:28次

摘要：陽明祠洞涵古韻，巍峨丹樓聳秀峰。始建于2004年的貴陽市第三實驗中學，秉“知行合一，止于至善”之辦學思想，承“謙和厚重，睿智儒雅”育人特色。

陽明祠洞涵古韻，巍峨丹樓聳秀峰。始建于2004年的貴陽市第三實驗中學，秉“知行合一，止于至善”之辦學思想，承“謙和厚重，睿智儒雅”育人特色，春風化雨，桃李芬芳貴陽實驗三中是貴州省一類省級示范性普通高中，是貴陽市委、市政府、市教育局為滿足貴陽市民對優(yōu)質高中教育資源的需求，建立的一所全封閉寄宿制獨立高中。2004年9月正式開學，學校辦學規(guī)模為48個教學班。2015年4月，在校學生2365名，在校教職工198名。
貴陽第三實驗中學辦學成果
14位教師承擔了市級公開課、研討課、講座等任務，5位教師承擔了省級或市級的教師培訓任務;承擔國家級、省級、市級、校級科研課題共13個;2004年首屆全省高中數學競賽中有27名學生獲獎，其中一等獎4名;2005年貴州省第二屆高中數學競賽中有65人獲獎，其中一等獎11人;2005年全國“希望杯”數學競賽中有9名學生獲復賽資格，4人獲獎。

2005年信息學奧林匹克聯賽中該校獲得復賽資格學生人數占貴陽市復賽總人數的54.5%。全國創(chuàng)新大賽獲得二等獎一人、三等獎兩人;全省青少年科技競賽中共有43人獲獎其中二等獎9人;全省中小學創(chuàng)新實踐能力成果獎評比中共有46人獲獎，其中一等獎30人2011年高考該校高三十班龍婷同學以682分的優(yōu)異成績獲得貴州省理科狀元。
貴陽第三實驗中學辦學特色
矢志不渝的實驗三中人經過多年實踐，形成了以培養(yǎng)學生“學習力、創(chuàng)造力、領導力、擔當力”為方向的多元課程體系，探索出以培養(yǎng)學生深度學習、科學思維能力為目標的“情景化、問題化、思維化、技術化”的“四化”高效課堂教學模式。通過網上自主選課，分層教學，走班制教學，科學、體育、藝術三大課程體系與國外優(yōu)質教育資源融合等方式致力于為學生提供全面?zhèn)€性的發(fā)展平臺。
學校將課題研究作為學校內涵發(fā)展的抓手，深化教育教學改革，依托貴州省教育科研重點課題“新課程背景下實驗三中高效課堂教學模式的行動研究”、市級教育科研課題“思維可視化技術與學科整合的理論實踐與探究”等課題，提煉出“四化”+“六環(huán)節(jié)”的特色教學模式，以此提升課堂教學的效率，拓寬挖掘學生思維的廣度和深度，促進課題研究和教育教學有機融合，推動學校教育創(chuàng)新發(fā)展。

關鍵詞：貴陽市,第三,實驗,中學,陽明,祠洞,涵,古韻,

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