成都鐵路學(xué)校三大優(yōu)勢：

一是教學(xué)管理優(yōu)勢：

成都鐵路學(xué)校一貫堅持以管理為中心，以教學(xué)為重點，實行準(zhǔn)軍事化管理，積極阻斷社會不良因素的干擾，凈化學(xué)生成長成人的空間，為學(xué)生打造一個健康成長環(huán)境。 學(xué)校聘請鐵路系統(tǒng)著名專家、教授聯(lián)袂授課，結(jié)合我校學(xué)生實際，立足當(dāng)前，放眼長遠，為學(xué)生制定了適合學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)課程計劃，并通過校內(nèi)的一系列教學(xué)實踐活動，讓學(xué)生學(xué)到課堂上無法學(xué)到的東西，提高學(xué)生的綜合實踐能力。

二是專業(yè)優(yōu)勢：

我國鐵路運輸業(yè)步入了快速發(fā)展的黃金時期，尤其是高鐵的迅猛發(fā)展，新技術(shù)、新設(shè)備的不斷投入使用，使人才需求發(fā)生了一定的變化。面對新局勢，成都鐵路學(xué)校全面依托鐵路系統(tǒng)行業(yè)優(yōu)勢，根據(jù)鐵路行業(yè)崗位人才需求，定崗培訓(xùn)相關(guān)鐵路人才，開設(shè)國家急需的工作崗位，設(shè)立五大熱門專業(yè)。

三是就業(yè)優(yōu)勢：

成都鐵路學(xué)校設(shè)有畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心，學(xué)生入學(xué)即簽訂就業(yè)合同，按學(xué)生人數(shù)2%比例配備工作人員進行就業(yè)指導(dǎo)。就業(yè)指導(dǎo)中心根據(jù)學(xué)生家長意愿、學(xué)生戶籍所在地、學(xué)生個人特長、學(xué)生在校表現(xiàn)等方面綜合考慮，定期開展校企合作訂單錄用的人才選拔，確保優(yōu)秀學(xué)生滿意走向工作崗位。通過多樣化的就業(yè)講座、模擬招聘會、并以實習(xí)生和志愿者身份積極參與全國各大鐵路局運營工作，從而調(diào)整學(xué)生就業(yè)心態(tài)、提高學(xué)生就業(yè)意識、確保抓住就業(yè)待遇、充分保障就業(yè)安置。

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