初等教育(漢語文)專業(yè)樹立科學的世界觀和正確的人生觀、價值觀;具有高尚的情操和良好的職業(yè)道德;在為人處事方面，使之成為負責任、求嚴謹、講誠信、能包容的人。培養(yǎng)熱愛小學教育事業(yè)，德、智、體、美全面發(fā)展，品行素質較高，專業(yè)知識面寬，專業(yè)理論系統，教學能力強，具有初步教育教學研究能力的小學理科教師。系統掌握數學學科的基礎理論，對其它理科學科的基礎理論有較系統的了解;系統掌握教師教育專業(yè)領域的基礎理論和方法(心理學、教育學、課程與教學論、教育研究方法等)，能應用這些理論理解和解釋自然科學和教育教學領域的基本現象和規(guī)律。

思想政治、大學英語、體育、音樂、美術、計算機基礎、漢語、文學、寫作、教師口語、高等數學、算術理論及初等數論、心理學、教育學、教育統計與科研、現代教育技術、小學語文教學法、小學數學教學法、教師基本技能、信息技術、閱讀與寫作、漢語、文學、兒童文學、寫字、教師口語、高等數學、算術理論及初等數論、樂理、聲樂、鋼琴、舞蹈、邊彈邊唱與即興伴奏、美術、學前心理學、學前教育學、學前衛(wèi)生學、學前教育史、音樂教學法、現代教育技術、教育統計與科研、幼兒園活動設計指導、教師職業(yè)技能等。

1.阿壩師范學院對考生身體健康狀況的要求嚴格執(zhí)行教育部、衛(wèi)生部、中國殘聯下發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》等有關規(guī)定。

2.新生入學后，學校將在3個月內對考生進行復查，經復查被確認為不合格者，學校將視不同情況，分別依照教育部、教育廳及學校相關規(guī)定予以處理，直至取消入學資格。

3.學校根據在各省(市、區(qū))的招生計劃和考生報考情況，確定調檔數量和調檔分數線。錄取時，學校將根據生源狀況在相應省(市、區(qū))適量調整招生計劃。

4.預留計劃嚴格按照教育部、省教育廳要求控制在1%以內，預留計劃的使用堅持集體議事、集體決策、公開透明的原則。預留計劃的使用按模擬投檔之后，根據生源情況追加計劃批量投檔。

初等教育(漢語文)專業(yè)具備較強的數學學科的思維、分析與計算等基本能力;熟練掌握小學數學新課程標準的課程目標和課程內容，能充分理解小學數學新課標中的先進教育理念并能熟練應用于小學數學教學;有較強的小學數學說課能力;能較好地勝任小學數學課程教學工作并能兼任小學其它理科課程教學工作和科學技術普及工作;具備初步的班級組織管理工作能力。

初等教育(漢語文)專業(yè)普通話達到國家二級乙等水平;取得小學教師職業(yè)資格并能較好地通過各種小學教師執(zhí)業(yè)考試;英語水平達到大學英語等級B級水平;計算機應用水平達到國家計算機等級考試一級及水平;毛筆達到四級硬筆水平：教師職業(yè)技能水平達到學校制定的考核標準;具備初步的小學生心理輔導的能力?？蓮氖滦W各學科的教學工作，也可在幼兒園或初中就業(yè)。

現在越來越多的國家開始重視教育問題，因此各國在其經濟文化發(fā)展的一定歷史階段，都把初等教育定義為實施義務教育或普及教育的目標。作為一名初等教育者，要認清初等教育的重要性，緊抓初等教育的核心，為國家社會培養(yǎng)更多的現代化應用人才。

隨著社會時代的發(fā)展，當今世界各國都開始重視教育問題，如初等教育、中等教育及高等教育，然而不論哪個階段的教育，對于提高國民素質都是非常重要的。

現階段，我們國家更是提出了“教育改革”的方案，變應試教育為素質教育，全面推行素質教育成為中國教育改革與發(fā)展的主要任務。初等教育作為全面推行素質教育的基礎，必須要緊抓初等教育的核心，才能夠才能做到又好又快的推進素質教育。