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成都市特殊教育學(xué)校2020年招生專業(yè)

作者：招生辦老師來(lái)源：www.scgra.com時(shí)間：2023-07-26 05:03次

摘要：如何能夠?qū)捜葸@一項(xiàng)美德用簡(jiǎn)單易懂的話語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，讓每個(gè)人都可以完全輕松的理解到，比如當(dāng)你不小心踩在了一株花朵上面的時(shí)候，但是花朵并不會(huì)去責(zé)怪你，它的花瓣已經(jīng)碎了，但是花朵的清香也已經(jīng)留在了你的腳底，這就是一種寬容，這種美德能夠平息大多

如何能夠?qū)捜葸@一項(xiàng)美德用簡(jiǎn)單易懂的話語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，讓每個(gè)人都可以完全輕松的理解到，比如當(dāng)你不小心踩在了一株花朵上面的時(shí)候，但是花朵并不會(huì)去責(zé)怪你，它的花瓣已經(jīng)碎了，但是花朵的清香也已經(jīng)留在了你的腳底，這就是一種寬容，這種美德能夠平息大多數(shù)的戰(zhàn)火，能夠?qū)⑦@個(gè)社會(huì)變得更加的和平，甚至于這種美德可以改變一個(gè)人的一生。

成都市特殊教育學(xué)校（原名成都市盲聾啞學(xué)校）創(chuàng)建于1922年，座落在成都市一環(huán)路上，學(xué)校堅(jiān)持“師為先，生為本”的辦學(xué)理念和“鑄造健全人格，煉就生存技能，融入主流社會(huì)”的辦學(xué)思想。為了培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，學(xué)校以心理健康教育為抓手，在全國(guó)特殊教育界首次提出了“建陽(yáng)光校園、做陽(yáng)光教師、育陽(yáng)光學(xué)生”的工作思路，狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)，完善內(nèi)部管理機(jī)制，深化教育教學(xué)改革，大力開(kāi)展特教科研，全面實(shí)施素質(zhì)教育，辦學(xué)成績(jī)顯著。

為了讓盲聾啞學(xué)生在畢業(yè)后盡快融入社會(huì)，學(xué)校將職業(yè)教育作為特殊教育的重要組成部分，開(kāi)設(shè)工藝美術(shù)、陶藝、西點(diǎn)制作、中醫(yī)推拿等專業(yè)供學(xué)生選擇。除了日常練習(xí)，同學(xué)們還可以到實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行操作。

在中國(guó)，盲、聾學(xué)校的教學(xué)大綱和統(tǒng)一教材，是參照全日制普通小學(xué)的教學(xué)大綱和課本，并針對(duì)盲、聾學(xué)生的特點(diǎn)由教育部編制的。初等盲、聾學(xué)校課程設(shè)置基本上與普通小學(xué)相同。盲校課程有思想品德課、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育、手工、音樂(lè)、常識(shí)（自然、地理、歷史）、勞動(dòng)等；聾校課程有思想品德課、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、律動(dòng)、體育、美術(shù)、手工、勞動(dòng)等。盲校設(shè)手工課，主要是為發(fā)展盲童觸覺(jué)，增強(qiáng)感知能力，以補(bǔ)償視覺(jué)缺陷。體育和音樂(lè)課時(shí)也比普通小學(xué)多。體育課，有培養(yǎng)學(xué)生定向、平衡能力等方面的任務(wù)。

為了使學(xué)生學(xué)好由 6個(gè)凸起點(diǎn)排列組合構(gòu)成的漢盲字，學(xué)會(huì)熟練使用盲文書(shū)寫(xiě)工具，低年級(jí)增加了寫(xiě)字課時(shí)數(shù)。聾校設(shè)律動(dòng)課，主要是培養(yǎng)兒童協(xié)調(diào)動(dòng)作，發(fā)展語(yǔ)言和剩余聽(tīng)力，彌補(bǔ)聽(tīng)覺(jué)缺陷。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的課時(shí)比普通小學(xué)增加較多。一年級(jí)語(yǔ)文課中約用一個(gè)學(xué)期利用視覺(jué)、觸覺(jué)等知覺(jué)來(lái)教耳聾兒童掌握漢語(yǔ)拼音聲母韻母的發(fā)音和拼音方法。語(yǔ)文課中還包括形成和發(fā)展聾童語(yǔ)言的日常用語(yǔ)會(huì)話課和作文敘述課。從一年級(jí)起就培養(yǎng)聾童逐步掌握看話技能，掌握用手指不同指式表示漢語(yǔ)拼音字母的手指語(yǔ)和通用手語(yǔ)，以此作為學(xué)習(xí)說(shuō)話和識(shí)字的輔助工具。對(duì)有剩余聽(tīng)力的學(xué)生還進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。

聾校高年級(jí)，增設(shè)生理衛(wèi)生常識(shí)課程。盲、聾學(xué)校從五年級(jí)起加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育（一般每學(xué)期二周）。到中學(xué)班后,一般每年至少有4周勞動(dòng)技能實(shí)習(xí)。中學(xué)班的文化課程和內(nèi)容基本與普通中學(xué)相同，使用初中課本。其中有些盲聾生不能感知的部分，有的略講或刪除，有的用一些特殊儀器或教具給學(xué)生加以講解。

學(xué)校開(kāi)設(shè)有：中餐烹飪與營(yíng)養(yǎng)膳食、民間傳統(tǒng)工藝、中醫(yī)康復(fù)保健等專業(yè)。

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