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榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院2020年開(kāi)設(shè)專業(yè)

作者：招生辦老師來(lái)源：www.scgra.com時(shí)間：2025-04-12 02:04次

摘要：榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院2020年開(kāi)設(shè)專業(yè)有哪些？外省的學(xué)生收不收？沒(méi)有畢業(yè)可不可以過(guò)來(lái)讀？管理嚴(yán)不嚴(yán)格？有幾個(gè)校區(qū)？招不招藝體生？

榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院淵源于神木縣衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校、神木縣農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校、神木縣教師進(jìn)修學(xué)校、神木縣職業(yè)中學(xué)、神木縣農(nóng)業(yè)廣播學(xué)校五所學(xué)校。1996年，五所學(xué)校并入1988年創(chuàng)建的神木職業(yè)教育中心，組建新的神木職業(yè)教育中心。2008年陜西省人民政府決定籌建榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2010年，神木職業(yè)教育中心并入榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院組建榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院。神木神木職業(yè)教育中心成為榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院的神木校區(qū)，同時(shí)保留神木職業(yè)教育中心牌子。榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院從而形成了中高職一體的職業(yè)教育格局。2012年，榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院正式掛牌成立。

學(xué)院現(xiàn)有3個(gè)校區(qū)，占地面積1843余畝，建筑面積65萬(wàn)平方米，總投資近18億元。學(xué)院交通便利，環(huán)境宜人，風(fēng)景優(yōu)美，是教書(shū)育人的理想境地。校園建筑科學(xué)合理、功能齊全，公共教學(xué)樓、專業(yè)教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、圖書(shū)信息大樓、成教大樓、大學(xué)生活動(dòng)中心、后勤服務(wù)中心矗立在校園不同區(qū)域，能很好地滿足教學(xué)和生活的需要。其中圖書(shū)信息大樓、成教大樓建筑面積均居全省高校之首，現(xiàn)代化體育場(chǎng)是國(guó)家田聯(lián)認(rèn)定的國(guó)家級(jí)二類(lèi)體育場(chǎng)，美麗的人工湖、俊秀的假山，是師生修身養(yǎng)性、陶冶情操的“世外桃源”，為師生提供了良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

學(xué)院立足榆林，面向陜北，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)，秉承“使無(wú)業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂(lè)業(yè)”的職教精神，本著“讓家長(zhǎng)放心，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，為社會(huì)服務(wù)”的宗旨和“先成人、后成才”理念，推行“半封閉”管理模式，注重學(xué)生行為養(yǎng)成教育，狠抓學(xué)生日常教育與管理，讓每位學(xué)生“先成人、后成才”，努力把學(xué)生培養(yǎng)成既懂理論、更擅實(shí)踐操作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。近年來(lái)，學(xué)院全面實(shí)施“校企合作戰(zhàn)略、特色品牌戰(zhàn)略、人才強(qiáng)校戰(zhàn)略、科研興校戰(zhàn)略、國(guó)際化發(fā)展戰(zhàn)略”，大力推進(jìn)“省級(jí)示范創(chuàng)建工程、體制機(jī)制創(chuàng)新工程、專業(yè)改革與建設(shè)工程、師資隊(duì)伍建設(shè)工程、學(xué)生素質(zhì)教育工程、數(shù)字化校園建設(shè)工程”，努力向全省一流高職院校邁進(jìn)。

院系設(shè)置

榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院設(shè)礦業(yè)工程系、化工工程系、機(jī)電工程系、管理工程系、師范教育系5個(gè)系20個(gè)高職專業(yè)。

系部	專業(yè)
化工工程系	應(yīng)用化工技術(shù)、工業(yè)分析與檢驗(yàn)、化工設(shè)備維修技術(shù)、煤炭加工利用
礦業(yè)工程系	煤礦開(kāi)采技術(shù)、礦山機(jī)電、礦井通風(fēng)與安全、煤炭工程技術(shù)、礦山測(cè)量、工程造價(jià)、建筑設(shè)備工程
機(jī)電工程系	數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、電廠熱動(dòng)能
管理工程系	會(huì)計(jì)、物流管理
師范教育系	文化教育、學(xué)前教育、視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)