四川省弘博中等專業(yè)學(xué)校2020年招生對象及要求
作者：李老師來源：www.scgra.com時間：2025-02-03 09:14次
摘要：四川省弘博中等專業(yè)學(xué)校2020年招生對象及要求有哪些？學(xué)校師資設(shè)備如何？學(xué)校概況？學(xué)校性質(zhì)屬公辦還是民？學(xué)校辦學(xué)實力如何？
四川省弘博[2]中等專業(yè)學(xué)校，是1993年經(jīng)四川省人民政府和四川省教育廳批準(zhǔn)成立的一所綜合性普通中等專業(yè)學(xué)校，校名由原國務(wù)院副總理張愛萍題詞。2014年9月，四川省弘博中等專業(yè)學(xué)校與四川愛華學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，將校區(qū)遷至成都市雙流縣雙溫路198號。學(xué)校目前占地面積近341畝，在校生規(guī)模達到7000多人，具有專兼職教師200多人，其中“雙師型”教師占80%以上，教學(xué)設(shè)備設(shè)施齊全，有獨立的教學(xué)樓群，獨立的學(xué)生公寓區(qū)，學(xué)生公寓帶衛(wèi)生間和熱水、空調(diào)，有足球場、網(wǎng)球場，健身房、鋼琴練琴房、舞蹈室、電子閱覽室，學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美、鳥語花香、綠樹成蔭，是立志成才的莘莘學(xué)子理想的求學(xué)之地。
學(xué)校通過20多年的發(fā)展探索，已經(jīng)構(gòu)建了適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需要的六大熱門專業(yè)類別——學(xué)前教育類、建筑工程類、旅游管理類、機械工程類、經(jīng)濟管理類、計算機類；具體專業(yè)包括：藝術(shù)幼師、雙語幼師、休閑體育、航空服務(wù)、民航安檢、民航物流、空乘服務(wù)、高鐵服務(wù)、動車乘務(wù)、地鐵與輕軌、酒店旅游管理（導(dǎo)游）、汽車制造專業(yè)、汽車檢測與維修全能班、汽車營銷服務(wù)、行政文秘、財務(wù)會計、市場營銷、電子商務(wù)、平面設(shè)計師全能班、網(wǎng)絡(luò)營銷師綜合班、硬件網(wǎng)絡(luò)工程師全能班等共計20余個專業(yè)方向；創(chuàng)新形成了“專業(yè)技能+學(xué)歷教育”復(fù)合型和“校園理論學(xué)習(xí)+企業(yè)技能實戰(zhàn)”分段式及“就業(yè)培養(yǎng)+創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)”并舉的培養(yǎng)模式，讓98%以上的學(xué)生畢業(yè)就能找到滿意工作，并涌現(xiàn)大批畢業(yè)后開始創(chuàng)業(yè)的學(xué)生。
回顧過去，雖然我們?nèi)〉昧?ldquo;百家誠信辦學(xué)單位”、“全國十佳辦學(xué)單位”、“講誠信重質(zhì)量雙保障示范學(xué)校”、“雙流縣職業(yè)教育先進辦學(xué)單位”、“雙流縣職業(yè)教育先進集體”、“天府新區(qū)專業(yè)人才定向培養(yǎng)基地”等榮譽和資格，但面對天府新區(qū)成立后給學(xué)校帶來的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)，和政府、家長、企業(yè)、學(xué)生對我們的期盼，我們倍感責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
教學(xué)模式：
學(xué)校緊跟時代發(fā)展的步伐，實行“分層教學(xué)、特色課程、自主選課、彈性學(xué)制”的教學(xué)改革，全面推行學(xué)分制，堅持“以學(xué)生為本”，從嚴治校，促進教學(xué)同步，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、分層教學(xué)分層教學(xué)是根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)特點等特征，將所學(xué)課程的教學(xué)起點、內(nèi)容、深度、方法和課時數(shù)等要素，構(gòu)建成不同層次的教學(xué)組合，適應(yīng)“個性化教育”。
2、特色課程 特色課程是根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，以適應(yīng)學(xué)生需求為課程定位。目前，以突出計算機應(yīng)用能力、外語應(yīng)用能力和信息分析能力培養(yǎng)，開設(shè)了CEAC網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用工程師、辦公自動化、平面設(shè)計師等?？继厣n程。根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展和技術(shù)進步，有針對性的開設(shè)特色課程，并與職業(yè)證書課程、專業(yè)課程成為有機的學(xué)習(xí)體系。
3、自主選課 根據(jù)學(xué)分制管理辦法，結(jié)合自身條件自主選擇每學(xué)期學(xué)習(xí)的課程、學(xué)分的分值和學(xué)習(xí)的強度，即可選學(xué)國考課程，也可選學(xué)校考課程，方便學(xué)生有序的調(diào)整知識結(jié)構(gòu)和就業(yè)方向，擴大知識面使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者。
4、彈性學(xué)制根據(jù)學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)條件確定在校學(xué)習(xí)期間既可按照傳統(tǒng)學(xué)制年限修完課程畢業(yè)離校，也可提前或延遲修業(yè)年限而取得畢業(yè)資格。
5、教學(xué)同步 根據(jù)學(xué)生差異，實行因材施教，既能滿足快節(jié)奏學(xué)習(xí)的學(xué)生，又能保障其他學(xué)生能夠“聽的懂、學(xué)得會、跟得上”，達到教學(xué)同步，提高教學(xué)質(zhì)量和考試通過率。
招生對象及要求：
1、形象氣質(zhì)佳，容貌較好，五官端正，身體健康，聲音甜美，有服務(wù)意識。
2、無明顯疤痕、無紋身、無傳染病、肝功化驗正常。
3、體重與身高比例適中。
4、矯正視力在4.7e以上，無色盲色弱，嗅覺正常。
學(xué)校通過20多年的發(fā)展探索，已經(jīng)構(gòu)建了適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需要的六大熱門專業(yè)類別——學(xué)前教育類、建筑工程類、旅游管理類、機械工程類、經(jīng)濟管理類、計算機類；具體專業(yè)包括：藝術(shù)幼師、雙語幼師、休閑體育、航空服務(wù)、民航安檢、民航物流、空乘服務(wù)、高鐵服務(wù)、動車乘務(wù)、地鐵與輕軌、酒店旅游管理（導(dǎo)游）、汽車制造專業(yè)、汽車檢測與維修全能班、汽車營銷服務(wù)、行政文秘、財務(wù)會計、市場營銷、電子商務(wù)、平面設(shè)計師全能班、網(wǎng)絡(luò)營銷師綜合班、硬件網(wǎng)絡(luò)工程師全能班等共計20余個專業(yè)方向；創(chuàng)新形成了“專業(yè)技能+學(xué)歷教育”復(fù)合型和“校園理論學(xué)習(xí)+企業(yè)技能實戰(zhàn)”分段式及“就業(yè)培養(yǎng)+創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)”并舉的培養(yǎng)模式，讓98%以上的學(xué)生畢業(yè)就能找到滿意工作，并涌現(xiàn)大批畢業(yè)后開始創(chuàng)業(yè)的學(xué)生。
回顧過去，雖然我們?nèi)〉昧?ldquo;百家誠信辦學(xué)單位”、“全國十佳辦學(xué)單位”、“講誠信重質(zhì)量雙保障示范學(xué)校”、“雙流縣職業(yè)教育先進辦學(xué)單位”、“雙流縣職業(yè)教育先進集體”、“天府新區(qū)專業(yè)人才定向培養(yǎng)基地”等榮譽和資格，但面對天府新區(qū)成立后給學(xué)校帶來的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)，和政府、家長、企業(yè)、學(xué)生對我們的期盼，我們倍感責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
教學(xué)模式：
學(xué)校緊跟時代發(fā)展的步伐，實行“分層教學(xué)、特色課程、自主選課、彈性學(xué)制”的教學(xué)改革，全面推行學(xué)分制，堅持“以學(xué)生為本”，從嚴治校，促進教學(xué)同步，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、分層教學(xué)分層教學(xué)是根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)特點等特征，將所學(xué)課程的教學(xué)起點、內(nèi)容、深度、方法和課時數(shù)等要素，構(gòu)建成不同層次的教學(xué)組合，適應(yīng)“個性化教育”。
2、特色課程 特色課程是根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，以適應(yīng)學(xué)生需求為課程定位。目前，以突出計算機應(yīng)用能力、外語應(yīng)用能力和信息分析能力培養(yǎng)，開設(shè)了CEAC網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用工程師、辦公自動化、平面設(shè)計師等?？继厣n程。根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展和技術(shù)進步，有針對性的開設(shè)特色課程，并與職業(yè)證書課程、專業(yè)課程成為有機的學(xué)習(xí)體系。
3、自主選課 根據(jù)學(xué)分制管理辦法，結(jié)合自身條件自主選擇每學(xué)期學(xué)習(xí)的課程、學(xué)分的分值和學(xué)習(xí)的強度，即可選學(xué)國考課程，也可選學(xué)校考課程，方便學(xué)生有序的調(diào)整知識結(jié)構(gòu)和就業(yè)方向，擴大知識面使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者。
4、彈性學(xué)制根據(jù)學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)條件確定在校學(xué)習(xí)期間既可按照傳統(tǒng)學(xué)制年限修完課程畢業(yè)離校，也可提前或延遲修業(yè)年限而取得畢業(yè)資格。
5、教學(xué)同步 根據(jù)學(xué)生差異，實行因材施教，既能滿足快節(jié)奏學(xué)習(xí)的學(xué)生，又能保障其他學(xué)生能夠“聽的懂、學(xué)得會、跟得上”，達到教學(xué)同步，提高教學(xué)質(zhì)量和考試通過率。
招生對象及要求：
1、形象氣質(zhì)佳，容貌較好，五官端正，身體健康，聲音甜美，有服務(wù)意識。
2、無明顯疤痕、無紋身、無傳染病、肝功化驗正常。
3、體重與身高比例適中。
4、矯正視力在4.7e以上，無色盲色弱，嗅覺正常。
關(guān)鍵詞：四川省,弘博,中等,專業(yè)學(xué)校,2020年,招生,對象,
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