四川省弘博中等專業(yè)學校2020年招生對象及要求
作者：李老師來源：www.scgra.com時間：2025-02-03 09:14次
摘要：四川省弘博中等專業(yè)學校2020年招生對象及要求有哪些？學校師資設備如何？學校概況？學校性質屬公辦還是民？學校辦學實力如何？
四川省弘博[2]中等專業(yè)學校，是1993年經四川省人民政府和四川省教育廳批準成立的一所綜合性普通中等專業(yè)學校，校名由原國務院副總理張愛萍題詞。2014年9月，四川省弘博中等專業(yè)學校與四川愛華學院聯(lián)合辦學，將校區(qū)遷至成都市雙流縣雙溫路198號。學校目前占地面積近341畝，在校生規(guī)模達到7000多人，具有專兼職教師200多人，其中“雙師型”教師占80%以上，教學設備設施齊全，有獨立的教學樓群，獨立的學生公寓區(qū)，學生公寓帶衛(wèi)生間和熱水、空調，有足球場、網球場，健身房、鋼琴練琴房、舞蹈室、電子閱覽室，學校校園環(huán)境優(yōu)美、鳥語花香、綠樹成蔭，是立志成才的莘莘學子理想的求學之地。
學校通過20多年的發(fā)展探索，已經構建了適應區(qū)域經濟發(fā)展需要的六大熱門專業(yè)類別——學前教育類、建筑工程類、旅游管理類、機械工程類、經濟管理類、計算機類；具體專業(yè)包括：藝術幼師、雙語幼師、休閑體育、航空服務、民航安檢、民航物流、空乘服務、高鐵服務、動車乘務、地鐵與輕軌、酒店旅游管理（導游）、汽車制造專業(yè)、汽車檢測與維修全能班、汽車營銷服務、行政文秘、財務會計、市場營銷、電子商務、平面設計師全能班、網絡營銷師綜合班、硬件網絡工程師全能班等共計20余個專業(yè)方向；創(chuàng)新形成了“專業(yè)技能+學歷教育”復合型和“校園理論學習+企業(yè)技能實戰(zhàn)”分段式及“就業(yè)培養(yǎng)+創(chuàng)業(yè)輔導”并舉的培養(yǎng)模式，讓98%以上的學生畢業(yè)就能找到滿意工作，并涌現(xiàn)大批畢業(yè)后開始創(chuàng)業(yè)的學生。
回顧過去，雖然我們取得了“百家誠信辦學單位”、“全國十佳辦學單位”、“講誠信重質量雙保障示范學校”、“雙流縣職業(yè)教育先進辦學單位”、“雙流縣職業(yè)教育先進集體”、“天府新區(qū)專業(yè)人才定向培養(yǎng)基地”等榮譽和資格，但面對天府新區(qū)成立后給學校帶來的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)，和政府、家長、企業(yè)、學生對我們的期盼，我們倍感責任和擔當。
教學模式：
學校緊跟時代發(fā)展的步伐，實行“分層教學、特色課程、自主選課、彈性學制”的教學改革，全面推行學分制，堅持“以學生為本”，從嚴治校，促進教學同步，提高教學質量。
1、分層教學分層教學是根據學生的學習基礎、學習能力、學習特點等特征，將所學課程的教學起點、內容、深度、方法和課時數(shù)等要素，構建成不同層次的教學組合，適應“個性化教育”。
2、特色課程 特色課程是根據培養(yǎng)目標，以適應學生需求為課程定位。目前，以突出計算機應用能力、外語應用能力和信息分析能力培養(yǎng)，開設了CEAC網絡應用工程師、辦公自動化、平面設計師等?？继厣n程。根據經濟發(fā)展和技術進步，有針對性的開設特色課程，并與職業(yè)證書課程、專業(yè)課程成為有機的學習體系。
3、自主選課 根據學分制管理辦法，結合自身條件自主選擇每學期學習的課程、學分的分值和學習的強度，即可選學國考課程，也可選學?？颊n程，方便學生有序的調整知識結構和就業(yè)方向，擴大知識面使學生成為學習的主導者。
4、彈性學制根據學習能力和學習條件確定在校學習期間既可按照傳統(tǒng)學制年限修完課程畢業(yè)離校，也可提前或延遲修業(yè)年限而取得畢業(yè)資格。
5、教學同步 根據學生差異，實行因材施教，既能滿足快節(jié)奏學習的學生，又能保障其他學生能夠“聽的懂、學得會、跟得上”，達到教學同步，提高教學質量和考試通過率。
招生對象及要求：
1、形象氣質佳，容貌較好，五官端正，身體健康，聲音甜美，有服務意識。
2、無明顯疤痕、無紋身、無傳染病、肝功化驗正常。
3、體重與身高比例適中。
4、矯正視力在4.7e以上，無色盲色弱，嗅覺正常。
學校通過20多年的發(fā)展探索，已經構建了適應區(qū)域經濟發(fā)展需要的六大熱門專業(yè)類別——學前教育類、建筑工程類、旅游管理類、機械工程類、經濟管理類、計算機類；具體專業(yè)包括：藝術幼師、雙語幼師、休閑體育、航空服務、民航安檢、民航物流、空乘服務、高鐵服務、動車乘務、地鐵與輕軌、酒店旅游管理（導游）、汽車制造專業(yè)、汽車檢測與維修全能班、汽車營銷服務、行政文秘、財務會計、市場營銷、電子商務、平面設計師全能班、網絡營銷師綜合班、硬件網絡工程師全能班等共計20余個專業(yè)方向；創(chuàng)新形成了“專業(yè)技能+學歷教育”復合型和“校園理論學習+企業(yè)技能實戰(zhàn)”分段式及“就業(yè)培養(yǎng)+創(chuàng)業(yè)輔導”并舉的培養(yǎng)模式，讓98%以上的學生畢業(yè)就能找到滿意工作，并涌現(xiàn)大批畢業(yè)后開始創(chuàng)業(yè)的學生。
回顧過去，雖然我們取得了“百家誠信辦學單位”、“全國十佳辦學單位”、“講誠信重質量雙保障示范學校”、“雙流縣職業(yè)教育先進辦學單位”、“雙流縣職業(yè)教育先進集體”、“天府新區(qū)專業(yè)人才定向培養(yǎng)基地”等榮譽和資格，但面對天府新區(qū)成立后給學校帶來的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)，和政府、家長、企業(yè)、學生對我們的期盼，我們倍感責任和擔當。
教學模式：
學校緊跟時代發(fā)展的步伐，實行“分層教學、特色課程、自主選課、彈性學制”的教學改革，全面推行學分制，堅持“以學生為本”，從嚴治校，促進教學同步，提高教學質量。
1、分層教學分層教學是根據學生的學習基礎、學習能力、學習特點等特征，將所學課程的教學起點、內容、深度、方法和課時數(shù)等要素，構建成不同層次的教學組合，適應“個性化教育”。
2、特色課程 特色課程是根據培養(yǎng)目標，以適應學生需求為課程定位。目前，以突出計算機應用能力、外語應用能力和信息分析能力培養(yǎng)，開設了CEAC網絡應用工程師、辦公自動化、平面設計師等?？继厣n程。根據經濟發(fā)展和技術進步，有針對性的開設特色課程，并與職業(yè)證書課程、專業(yè)課程成為有機的學習體系。
3、自主選課 根據學分制管理辦法，結合自身條件自主選擇每學期學習的課程、學分的分值和學習的強度，即可選學國考課程，也可選學?？颊n程，方便學生有序的調整知識結構和就業(yè)方向，擴大知識面使學生成為學習的主導者。
4、彈性學制根據學習能力和學習條件確定在校學習期間既可按照傳統(tǒng)學制年限修完課程畢業(yè)離校，也可提前或延遲修業(yè)年限而取得畢業(yè)資格。
5、教學同步 根據學生差異，實行因材施教，既能滿足快節(jié)奏學習的學生，又能保障其他學生能夠“聽的懂、學得會、跟得上”，達到教學同步，提高教學質量和考試通過率。
招生對象及要求：
1、形象氣質佳，容貌較好，五官端正，身體健康，聲音甜美，有服務意識。
2、無明顯疤痕、無紋身、無傳染病、肝功化驗正常。
3、體重與身高比例適中。
4、矯正視力在4.7e以上，無色盲色弱，嗅覺正常。
關鍵詞：四川省,弘博,中等,專業(yè)學校,2020年,招生,對象,
- 相關文章
- 四川省成都市財貿職業(yè)高級中學有哪些專業(yè)及什02-03
- 務川中等職業(yè)學校專業(yè)介紹02-03
- 赤水市中等職業(yè)學校專業(yè)介紹02-03
- 余慶縣中等職業(yè)學校專業(yè)介紹02-03
- 清鎮(zhèn)市中等職業(yè)技術學校專業(yè)介紹02-02
- 四川省樂山衛(wèi)校地址在哪里02-02
- 四川省建筑技工學校怎么樣？02-01
- 西安旅游幼師職業(yè)中等專業(yè)學校網站網址02-01
- 四川省檔案學校計算機應用（含計算機專業(yè)排版01-28
- 四川省幼師學校哪些比較好? 01-28
- 樂山第一職業(yè)高級中學哪里好呢01-28
- 涇陽幼師職業(yè)中等專業(yè)學校2025招生簡章01-28
推薦院校
人氣專業(yè)
