四川省綿陽(yáng)財(cái)經(jīng)學(xué)校錄取規(guī)則_招生的對(duì)象是什么
發(fā)布時(shí)間:2025-01-28 閱讀:
摘要:師資力量是我們學(xué)校比較看重的一個(gè)方面,我們?cè)趲熧Y方面的投入非常巨大,就是想要組建一個(gè)專屬于我們學(xué)校的師資力量。
師資力量是我們學(xué)校比較看重的一個(gè)方面,我們?cè)趲熧Y方面的投入非常巨大,就是想要組建一個(gè)專屬于我們學(xué)校的師資力量,讓我們學(xué)校的學(xué)生能夠有一個(gè)更好的教育資源,保證我們學(xué)校的學(xué)生能夠有一個(gè)更加優(yōu)秀的教育,這樣我們的學(xué)生才能夠?qū)W的更好,優(yōu)秀雄厚的師資力量是學(xué)生發(fā)展的成長(zhǎng)的必要條件,所以我們學(xué)校在多年的教育中,我們就慢慢的感受到了這一點(diǎn),讓我們學(xué)校的學(xué)生都能夠有一個(gè)更好的發(fā)展情況就必須有一個(gè)更好的師資團(tuán)隊(duì)。
招生對(duì)象
應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生、高中(含同等及以上學(xué)歷)畢業(yè)生、在讀高中生。
報(bào)讀條件
(一)初中畢業(yè)生
應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生必須參加當(dāng)年中考,持中考成績(jī)、準(zhǔn)考證、初中畢業(yè)證書、戶籍證明按分?jǐn)?shù)線依次報(bào)名。
(二)高中(含同等及以上學(xué)歷)畢業(yè)生、在讀高中生
1、高中(含同等及以上學(xué)歷)畢業(yè)生持高中(含同等及以上學(xué)歷)畢業(yè)證書、戶籍證明報(bào)名;
2、在讀高中生持初中畢業(yè)證、就讀學(xué)校出具并經(jīng)當(dāng)?shù)乜h級(jí)教育部門審核的學(xué)籍證明、戶籍證明報(bào)名。
錄取規(guī)則:
1、學(xué)院按“公平競(jìng)爭(zhēng)、公正選拔、公開(kāi)程序,德智體美全面考核,綜合評(píng)價(jià),擇優(yōu)錄取”的原則錄取考生。
2、外語(yǔ)語(yǔ)種不限,進(jìn)校后公共外語(yǔ)統(tǒng)一學(xué)英語(yǔ)。
3、錄取無(wú)男女比例限制。
4、體檢要求:必須符合《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》的規(guī)定
5、加降分要求:對(duì)于符合國(guó)家及各?。ㄖ陛犑?、自治區(qū))規(guī)定的加分和降分條件且報(bào)考我院的進(jìn)檔考生,按加分或降分后的總成績(jī)降序排列,從高分到低分擇優(yōu)錄取。
6、錄取順序:依照生源?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)招辦(考試院)所公布的最低錄取控制線及投檔原則,相應(yīng)遵循“順序志愿投檔”或“平行志愿投檔”方式進(jìn)行錄取。采取“順序志愿投檔”時(shí),按志愿優(yōu)先分專業(yè)從高分到低分擇優(yōu)錄取。在第一志愿生源不足的情況下,按志愿順序優(yōu)先原則擇優(yōu)錄取進(jìn)檔考生。采取“平行志愿投檔”時(shí),按成績(jī)優(yōu)先原則擇優(yōu)錄取進(jìn)檔考生。
7、對(duì)進(jìn)檔考生的專業(yè)安排辦法:專業(yè)安排按志愿優(yōu)先的辦法進(jìn)行確定,專業(yè)志愿之間不設(shè)分?jǐn)?shù)級(jí)差。對(duì)于進(jìn)檔考生從高分到低分優(yōu)先滿足第一專業(yè)志愿,若第一志愿滿額,則在其所報(bào)第二專業(yè)志愿未滿的情況下,安排至該專業(yè),以此類推??忌顖?bào)志愿都不能滿足時(shí),服從專業(yè)調(diào)劑的,按高分到低分調(diào)劑到未滿額的專業(yè);若不服從專業(yè)調(diào)劑,則作退檔處理。
升學(xué)途徑
學(xué)生中專畢業(yè)后可報(bào)讀本校西南財(cái)經(jīng)大學(xué)成人(網(wǎng)絡(luò))教育綿陽(yáng)中心的???本科各專業(yè)。學(xué)校于七月組織高考復(fù)習(xí),統(tǒng)一參加十月的全國(guó)成人高等教育招生考試。學(xué)生也可不參加成人高等教育招生考試,報(bào)讀網(wǎng)絡(luò)教育。
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四川省廣元市職業(yè)高級(jí)中學(xué)校:就業(yè)科切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)培訓(xùn)
為了深入貫徹和落實(shí)教育部等五部委出臺(tái)的《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》(教職成「2021」3號(hào))文件精神,規(guī)范和加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)工作,維護(hù)學(xué)生、學(xué)
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