高考失利的學生復(fù)讀是好的，而心里脆弱、靠三分鐘熱度學習的學生復(fù)讀沒什么效果。高考發(fā)揮失常、志愿填報有誤、能頂?shù)米毫Φ膶W生都適合復(fù)讀。

這些學生復(fù)讀好

1.頂?shù)米∩厦嫠f的這些壓力,特別是學習壓力,能夠自主調(diào)節(jié)心態(tài)的考生。

2.高考發(fā)揮失常：一些特殊原因?qū)е碌陌l(fā)揮失常，例如身體不適，高考當天發(fā)高燒;或者心理極度焦慮等。

3.平時不愛學習，上課不聽講，高考落榜后才知道書中自有顏如玉，書中自有黃金屋的考生適合復(fù)讀。

4.理科外語考60分左右，文科數(shù)學考60分左右考生適合復(fù)讀，想在這一年時間內(nèi)重點提升一科還是能辦到的。

5.志愿填報有問題：例如滑檔或死檔

三類不適合復(fù)讀學生

第一類：高考成績偏低，比如全國二卷低于400分，并且這種低分是因為認真學習而考出來的。這類同學，請你不要復(fù)讀，因為你認真學習了，并且分數(shù)在400分以下，那說明你的高中知識的框架結(jié)構(gòu)是一團混亂的，甚至是沒有的。哪怕復(fù)讀，分數(shù)也不會有大的提升。

第二類：已經(jīng)復(fù)讀一年，高考成績依舊在400分以下。這類考生，也不應(yīng)該復(fù)讀。這類考生，如果再花費一年時間復(fù)讀，那么就算考上大學，已經(jīng)比別的同齡人晚了兩年，從時間成本上來講，不劃算。如果你不甘心，請您在大學認真學習，爭取考研，我相信2年時間，你把高考的勤奮用在考研上，考研對你根本不算事。

第三類：成績偏低，高中沒有認真學習，性格敷衍，做事虛頭巴腦的同學。強烈建議不要復(fù)讀。小編接觸過很多這樣的同學，老師給他講知識，他說我都懂，你不要給我講這些。老師給他講方法，他說這些方法太難了。老師給他講題目，他說公式不知道。