二模后應(yīng)該如何備考?看完不再迷茫!
發(fā)布時間：2025-02-15 閱讀：
摘要：隨著各地二模的結(jié)束，距高考僅有40天時間了。在沖刺的最后關(guān)頭，如何做到不“掉鏈子”，是每天考生都要面對的。建議每位考生都擺正心態(tài)，放下雜念，根據(jù)自己的成績找準(zhǔn)復(fù)習(xí)方法，有的放矢
隨著各地二模的結(jié)束，距高考僅有40天時間了。在沖刺的最后關(guān)頭，如何做到不“掉鏈子”，是每天考生都要面對的。建議每位考生都擺正心態(tài)，放下雜念，根據(jù)自己的成績找準(zhǔn)復(fù)習(xí)方法，有的放矢，再堅持40天。
首先，任何時候?qū)W習(xí)都不會晚
太多的實(shí)例告訴我們，哪怕考前一天翻翻書本都有可能“撿”到分?jǐn)?shù)。更有甚者，考前背的一小段課文、一篇文言文，可能就出現(xiàn)在試卷里。天道酬勤，那些認(rèn)為到了這個時候一切都成定數(shù)、努力已經(jīng)無用的同學(xué)，是最需要醒悟的。
有時，多會一道選擇題就能幫你上一個批次。每年都有太多太多的同學(xué)，離分?jǐn)?shù)線就差一兩分，他們都會說，哎呀!如果當(dāng)時多會一道題就好了!
當(dāng)時是什么時候?就是現(xiàn)在!
第二，不要去攀比，更不要去炫耀
高考復(fù)習(xí)，就是跟自己比，每天前進(jìn)一點(diǎn)，每次考試有新的收獲或啟發(fā)，這就夠了。要記住，起決定作用的，只有高考一次。二?？嫉貌缓?，不用垂頭喪氣，考得好也不必洋洋得意。
逆襲與沉淪的故事，每年都在考場重復(fù)著。
第三，暫別卿卿我我，懂得取舍
有句歌詞叫“死了都要愛”，可是，許多時候，愛并不需要如此壯烈。
懂得取舍、分得出輕重，也是一種愛。有些考生說，明明知道有影響，可就是放不下，怎么辦?
客氣地說，用40天的理智，考出更好的成績，給兩人一個共有的、更美好的未來，為何不可?為何不做?嚴(yán)肅講，如果是真愛，請互相負(fù)起責(zé)任。如果不是真愛，及早放手。(雖然高考成績不必然決定未來，但當(dāng)下就是高考的事)
第四，回歸基礎(chǔ)吃透考點(diǎn)，可從三方面復(fù)習(xí)
1.回歸基礎(chǔ)。由于第一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)過去一段時間，不少學(xué)生，特別是藝考生對某些知識點(diǎn)已經(jīng)模糊，所以成績不僅上不去還有可能出現(xiàn)倒退。因此，考生在二模后，要通過做模擬題和老師的再復(fù)習(xí)，排查出自己淡忘的知識點(diǎn)，及時補(bǔ)漏。
2.吃透《考試說明》中的考點(diǎn)。對于考試說明，學(xué)生看起來往往會覺得枯燥，但有了一模、二模和各種真題、仿真題的經(jīng)驗，考生已大體了解出題的“招數(shù)”，如果能結(jié)合試卷研究考點(diǎn)，可以提高對考題的認(rèn)識。
3.歸納總結(jié)。經(jīng)過兩次模擬考試，以及平時的“轟炸式”練習(xí)，學(xué)生要做好歸納總結(jié)，特別是對考試技巧、答題模式的總結(jié)，最少應(yīng)該知道每種題應(yīng)該怎么答。
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第五，不同考生有不同的側(cè)重點(diǎn)
成績優(yōu)秀的學(xué)生，要關(guān)注細(xì)節(jié)。因為高分段的提分空間比較小(在高分段提高5分可能比在低分段提高20分要難得多)，所以要從細(xì)節(jié)入手。比如，有些考生跳躍性思維能力強(qiáng)，往往不喜歡演算具體過程，甚至喜歡心算，這樣容易造成失誤丟分。另外，由于需要查漏補(bǔ)缺的地方比較少，所以有時間可以多讀些文章，多涉獵一些其他知識，擴(kuò)大視野，說不定在考試時就會突發(fā)“靈感”，答出亮點(diǎn)。
中等生，要注重對練習(xí)的歸納總結(jié)。考生要把近幾年的高考題進(jìn)行重溫，重點(diǎn)在于理清答題思路。比如語文，病句辨析中的各種錯誤，每個題的尺度都不太一樣，多看能讓考生在考場上心里有底。另外，要根據(jù)自身知識漏洞，做相應(yīng)的強(qiáng)化練習(xí)。
成績較差的同學(xué)，要“現(xiàn)實(shí)”一些、“投機(jī)”一些，要找到適合自己的復(fù)習(xí)方法。根據(jù)自己的情況，明確先做什么題后做什么題。比如說，各科成績都不理想，那么這個時候就不要面面俱到，而是在自己不懂的知識中，發(fā)現(xiàn)什么科目什么題型什么知識點(diǎn)自己最不反感，或最好拿分，或最容易上手，就學(xué)什么，并通過做題把它加深，穩(wěn)穩(wěn)拿下來。
有些同學(xué)經(jīng)常是作文寫不完，而前面的題也答得不好。這種建議如果遇到有感覺的話題，可以先寫作文，因為分值較高。但先做作文會有風(fēng)險，主要是能否嚴(yán)格控制好時間，千萬不要在作文上把時間、精力和心情都搞壞了。如果確定這樣做的，平時就要多訓(xùn)練，而且最好跟自己的老師商量一下。
另外，對于任何題，特別是“大題”，都不要讓答案空著，寫些和題目相關(guān)的你懂的知識，就算東拉西扯，一個公式、一句課文、一個觀點(diǎn)，也必定是有益無害的。
最后，千萬不要因為自己成績不理想，不敢和老師溝通。要相信你的成功和提高，是老師最樂意看到的。
第六，可以參加輔導(dǎo)但要掌握主動權(quán)
在“實(shí)戰(zhàn)”中，我們發(fā)現(xiàn)，其實(shí)學(xué)生通過參加一些符合自身情況的輔導(dǎo)是有幫助的，但不提倡去聽大課或講座。在輔導(dǎo)中，主動權(quán)一定握在自己的手里，不能老師給什么就做什么，要知道自己的不足在哪，給老師發(fā)出“指令”。比如，三角函數(shù)不好，就要求課外老師根據(jù)自己的不足進(jìn)行針對性訓(xùn)練。
第七，調(diào)整好作息，與高考同步
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