教師不僅應(yīng)在課堂上及時(shí)將這些細(xì)微之處流露出來(lái)的信息捕捉、加以重組整合,并借機(jī)引發(fā)學(xué)生開(kāi)展討論,給課堂帶來(lái)一份精彩,給學(xué)生帶來(lái)幾分自信。更應(yīng)利用課后反思去捕捉、提煉,既為教研積累了第一手素材,又可拓寬教師的教學(xué)思路,提高教學(xué)水平。將其記錄下來(lái),可以作為教學(xué)的寶貴資料,以資研究和共享。

招生計(jì)劃

序號(hào)    專業(yè)    學(xué)制    招生對(duì)象  
 1    計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修    三年    初中畢業(yè)生  
 2    電子技術(shù)應(yīng)用    三年    初中畢業(yè)生  
 3    汽車維修    三年    初中畢業(yè)生  
 4    汽車駕駛    三年    初中畢業(yè)生  
 5    數(shù)控加工    三年    初中畢業(yè)生  
 6    水利水電工程施工    三年    初中畢業(yè)生  
 7    茶藝市場(chǎng)營(yíng)銷    三年    初中畢業(yè)生  
 8    會(huì)計(jì)    三年    初中畢業(yè)生  
 9    機(jī)電產(chǎn)品檢測(cè)技術(shù)應(yīng)用    三年    初中畢業(yè)生  
 10    現(xiàn)代林業(yè)技術(shù)    三年    初中畢業(yè)生  
 11    飯店（酒店）服務(wù)    三年    初中畢業(yè)生  
 12    航空服務(wù)    三年    初中畢業(yè)生  

汽車維修專業(yè)

圍繞著我國(guó)汽車維修專業(yè)技能人才的需求，本專業(yè)以就 業(yè)為導(dǎo)向，面向汽車制造與維修企業(yè)，培養(yǎng)具有汽車裝配、 汽車維修的能力，具有汽車發(fā)動(dòng)機(jī)調(diào)試與維護(hù)的能力，具 有整車檢測(cè)與維修能力的高素質(zhì)創(chuàng)新型技能人才。

就業(yè)崗位

從事汽車維修、汽車電器維修；面向汽車 制造企業(yè)，從事汽車整車裝配；在汽車維修行業(yè)，可從事汽車維修、營(yíng)銷、推廣、保養(yǎng)工作；在各企、事業(yè)單位從事汽車駕駛員、汽車 維護(hù)、汽車檢測(cè)、汽車維修等崗位工作

會(huì)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

圍繞著我國(guó)企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)技能人才的需求， 本專業(yè)以就業(yè)為導(dǎo)向，面向私營(yíng)企業(yè)、 中小企業(yè)、合資企業(yè)等， 培養(yǎng)具有良好工作態(tài)度、責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神/自主學(xué)習(xí)能 力；培養(yǎng)會(huì)計(jì)電算化職業(yè)崗位所需的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能，能從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等工作的 出納、柜員等技術(shù)應(yīng)用型人才，能正確處理企業(yè)日常會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，懂得管理和核算方法 ，能協(xié)助財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人進(jìn)行財(cái)務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的管理。 掌握與企業(yè)生產(chǎn)相關(guān)的稅法， 具備經(jīng)濟(jì)法的基礎(chǔ)知識(shí)，能做到通過(guò)法律手段保護(hù)企業(yè)的合法權(quán)益的高素質(zhì)技能型人才。