么樣?幼兒教育已經(jīng)成為起步線教育，家長(zhǎng)們?yōu)榱俗屪约旱暮⒆硬惠斣谄鹋芫€上，尤為的關(guān)注學(xué)前教育，現(xiàn)在學(xué)前教育不論是學(xué)校還是教學(xué)機(jī)構(gòu)都在蓬勃的發(fā)展，那么，你知道，中國(guó)幼兒教育的現(xiàn)狀嗎?如果你的答案是NO，那么就跟著幼兒師范學(xué)院的老師一起來(lái)了解吧。

　　中國(guó)的幼兒教育服務(wù)著世界上最龐大的學(xué)齡前人口，中國(guó)擁有超過(guò)1億的0～6歲學(xué)齡前人口，占世界同齡人口的五分之一。按照聯(lián)合國(guó)教科文組織2007年《全民教育全球監(jiān)測(cè)報(bào)告》公布的數(shù)字，2004年全球幼兒教育毛入園率為37%，其中有四分之三的國(guó)家達(dá)到了75%以上，而中國(guó)僅為40.75%，略高于全球平均水平。
 

　　雖然2003年教育部《學(xué)前教育改革和發(fā)展綱要》規(guī)定，到2007年全國(guó)3-6歲兒童受教育率達(dá)到55%，5～6歲達(dá)到80%;大中城市普及3～6歲幼兒教育;但是，基于中國(guó)龐大的學(xué)齡前人口基數(shù)，即使能夠?qū)崿F(xiàn)這一計(jì)劃，徘徊在幼兒園大門之外不能接受幼兒教育的適齡兒童人數(shù)仍然十分巨大，先圣孔子“有教無(wú)類”的理想還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未能實(shí)現(xiàn)。
 

　　2000年全國(guó)幼兒教師114.4萬(wàn)人，而專任教師為94.65萬(wàn)人，占74%。城市幼兒教師數(shù)為44.6萬(wàn)人，農(nóng)村幼兒教師數(shù)為69.8萬(wàn)人，教師學(xué)歷合格率達(dá)到了72.99%。2001年一年間，?？飘厴I(yè)以上的教師就達(dá)到31.9%，這主要是由于一些中等師范和職業(yè)技術(shù)學(xué)校改制為?？贫溆讕煂W(xué)生畢業(yè)人數(shù)大增的緣故。因此，到2002年，幼兒教師的學(xué)歷合格率猛增到93.82%。2003年，幼兒園園長(zhǎng)和教師共70.91萬(wàn)人，比2001年增長(zhǎng)了7.9萬(wàn)人，增長(zhǎng)幅度比較大，這說(shuō)明幼兒教師隊(duì)伍也在走向?qū)I(yè)化。具體情況見(jiàn)表2。但城鄉(xiāng)差距大，僅從農(nóng)村幼兒教師隊(duì)伍來(lái)看，幼兒教師的學(xué)歷合格率還不到40%(課題組調(diào)查統(tǒng)計(jì))，大部分農(nóng)村地區(qū)的幼兒教師是非公辦教師，學(xué)歷較低，而且穩(wěn)定性也比較差，這對(duì)于幼兒比例較大的農(nóng)村地區(qū)是極為不利的。
 

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