四川托普信息技術(shù)職業(yè)學院電子信息工程技術(shù)專業(yè)
發(fā)布時間：2025-11-07 閱讀：
摘要：學費：4328元/年 別名：電子信息工程技術(shù) 所屬學校：四川托普信息技術(shù)職業(yè)學院 所屬地區(qū)：四川 文憑層次：大專 就業(yè)率：95% 起薪：3110元/月 關(guān)注度：245 瀏覽人氣
學費：4328元/年
別名：電子信息工程技術(shù)
所屬學校：四川托普信息技術(shù)職業(yè)學院
所屬地區(qū)：四川
文憑層次：大專
就業(yè)率：95%
起薪：3110元/月
關(guān)注度：245
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02.專業(yè)簡介
電子信息工程技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代電子技術(shù)理論、電子產(chǎn)品制造技術(shù)與維修技術(shù)，具備系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識和較強的實際操作技能，并熟悉計算機、專業(yè)英語和市場營銷知識，能夠勝任電子產(chǎn)品的開發(fā)、檢測、操作、生產(chǎn)工藝、維修、技術(shù)咨詢和銷售、售后服務等各個環(huán)節(jié)的工作和生產(chǎn)管理的高技術(shù)應用型人才。以及電子信息工程技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)知識，還側(cè)重安排了電路設計、EDA技術(shù)、微機原理與接口技術(shù)、PLC控制技術(shù)與應用、單片機原理及應用、嵌入式系統(tǒng)及應用、單片機數(shù)據(jù)傳輸接口擴展技術(shù)與應用等方面的實習、實訓和專業(yè)技能培養(yǎng)。
03.主要課程
思想道德與法律基礎(chǔ)、軍事理論、馬克思主義哲學與經(jīng)濟學概論、毛澤東思想與中國特色社會主義理論、中國近現(xiàn)代史、形勢與政策、體育、大學英語、電路分析基礎(chǔ)、模擬電路、數(shù)字電路、電子CAD、EDA 、C語言程序設計、單片機原理與接口技術(shù)、電氣控制與PLC應用、傳感器技術(shù)與應用、移動通信技術(shù)、電子產(chǎn)品設計制作與工藝模塊，電子工程制圖，單片機技術(shù)，電子產(chǎn)品檢修，實用電工電子技術(shù)，傳感器與檢測技術(shù)，通信工程設計與施工等。
04.招生要求
1、嚴格執(zhí)行教育部及有關(guān)省(直轄市、自治區(qū))的招生政策和規(guī)定，按照德、智、體全面發(fā)展要求，堅持公平、公開、公正的基本原則擇優(yōu)錄取。遺留問題由學院負責處理，并負責解答考生的咨詢。
2、錄取調(diào)檔比例按有關(guān)省(直轄市、自治區(qū))規(guī)定執(zhí)行。尊重考生志愿，從高分到低分擇優(yōu)錄取。加分考生以加分后的成績排序。
3、進檔考生及專業(yè)確定辦法：根據(jù)考生總分排名、專業(yè)志愿填報先后順序及考生綜合情況擇優(yōu)錄取。不同專業(yè)志愿無分數(shù)級差要求。
05.培養(yǎng)目標
1.較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識，適應電子和信息工程方面廣泛的工作范圍;
2.掌握電子電路的基本理論和實驗技術(shù)，具備分析和設計電子設備的基本能力;
3.掌握信息獲取、處理的基本理論和應用的一般方法，具有設計、集成、應用及計算機模擬信息系統(tǒng)的基本能力;
4.了解信息產(chǎn)業(yè)的基本方針、政策和法規(guī)，了解企業(yè)管理的基本知識;
5.了解電子設備和信息系統(tǒng)的理論前沿，具有研究、開發(fā)新系統(tǒng)、新技術(shù)的初步能力;
6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
06.就業(yè)方向
電子信息工程技術(shù)專業(yè)主要是學習基本電路知識，并掌握用計算機等處理信息的方法。首先要有扎實的數(shù)學知識，對物理學的要求也很高，并且主要是電學方面;要學習許多電路知識、電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)、計算機控制原理、通信原理等基本課程。學習電子信息工程自己還要動手設計、連接一些電路并結(jié)合計算機進行實驗，對動手操作和使用工具的要求也是比較高的。畢業(yè)主要面臨電子工程師，電子助理工程師，項目主管，電器維修人員，電子生產(chǎn)線主管，工藝員等。
07.電子信息工程技術(shù)專業(yè)小知識
電子信息工程技術(shù)專業(yè)措施：
因為學生幾乎都是“零”起點，而課本是“非零”起點的，所以，我在教學中思考最多的問題是：如何轉(zhuǎn)變教育觀念?如何提高學生對信息技術(shù)這門課程的意識?如何在教學中提高學生的積極性和學習效率?為了解決這些問題，我從以下幾個方面著手。
打破教材結(jié)構(gòu)，激發(fā)學生興趣。
將大家腦海中的“副課”地位徹底抹去，讓學生的學習態(tài)度端正起來?！芭d趣是最好的老師”，只有對某個問題產(chǎn)生了興趣，才會啟動思維，才會自動去尋找解決它的方法，才會自動獲取相關(guān)的常識，將“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”。“興趣”是激發(fā)學生學習積極性的動力，也是激發(fā)締造力的需要前提。
關(guān)鍵詞：四川,托普,信息技術(shù),職業(yè),學院,電子信息,
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