成都市華陽(yáng)職業(yè)中學(xué)辦學(xué)實(shí)力如何
作者:陳老師來(lái)源:衛(wèi)校之家時(shí)間:2025-11-11 11:55次
摘要:加強(qiáng)校園生態(tài)“環(huán)境教育,人文教育和人文教育”,認(rèn)識(shí)“和諧校園”,促進(jìn)科學(xué)人和諧文化。學(xué)校核心理念:一切為了學(xué)生的健康發(fā)展,教學(xué)、
加強(qiáng)校園生態(tài)“環(huán)境教育,人文教育和人文教育”,認(rèn)識(shí)“和諧校園”,促進(jìn)科學(xué)人和諧文化。學(xué)校核心理念:一切為了學(xué)生的健康發(fā)展,教學(xué)、管理、后勤和其他學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)都是學(xué)生的健康發(fā)展。誕生了“學(xué)生健康發(fā)展的一切”的目標(biāo),所有的工作都是基于學(xué)生的身體,心理,知識(shí)和技能的教育和教學(xué)的不斷發(fā)展而展開(kāi)。
成都市華陽(yáng)職業(yè)中學(xué)是一所省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué),地處天府新區(qū)華陽(yáng)中心城區(qū),始建于1985年,2005年被認(rèn)定為省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校,現(xiàn)隸屬于天府新區(qū)社會(huì)事業(yè)局。
在“精誠(chéng)精湛 技近乎道”(即:精誠(chéng)所至,正心誠(chéng)意,鑄就華職精神。精湛技藝,技近乎道,造就大國(guó)工匠。精細(xì)管理,精心育人,成就精彩人生。)的辦學(xué)理念引領(lǐng)下,把“一起努力,一起成功”作為校訓(xùn);以“ 和諧奮進(jìn)、全面特色”為校風(fēng);以“ 樂(lè)業(yè)協(xié)作、求精求新”為教風(fēng);以“自信合作、德技雙罄”為學(xué)風(fēng)。學(xué)校堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展,走出了一條符合學(xué)校發(fā)展的特色之路。現(xiàn)有53個(gè)教學(xué)班,學(xué)生1800名,教職工160人,中高級(jí)教師119人,專(zhuān)業(yè)課教師86人,雙師型教師105人,其中市級(jí)雙師型教師29人。學(xué)?,F(xiàn)開(kāi)設(shè)有市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、機(jī)械加工技術(shù)、學(xué)前教育、信息技術(shù)和高星級(jí)飯店服務(wù)與管理5大類(lèi)共8個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。其中學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)和高星級(jí)飯店服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)為市級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。
為了促進(jìn)華陽(yáng)職業(yè)中學(xué)專(zhuān)業(yè)建設(shè),提升我校辦學(xué)水平,更好服務(wù)天府新區(qū)“產(chǎn)業(yè)升級(jí)”戰(zhàn)略,培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才,學(xué)校積極實(shí)施“3+N”集團(tuán)化辦學(xué),構(gòu)建我校學(xué)生到牽頭學(xué)校實(shí)習(xí)實(shí)作的人才培養(yǎng)機(jī)制。我校由成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院領(lǐng)辦旅游服務(wù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)和信息技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè),由成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院領(lǐng)辦機(jī)械加工技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè),由四川師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院領(lǐng)辦學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)。堅(jiān)持校企合作的形式,目前已開(kāi)設(shè)“天投電工班”、“貝洱班”、“華為通訊班”、“中信戴卡凱斯曼班”和“東風(fēng)佛吉亞班”,并選派老師到企業(yè)進(jìn)行見(jiàn)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng),根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)實(shí)際需求,調(diào)整專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向,使學(xué)生就業(yè)檔次不斷提高。
學(xué)校始終圍繞天府新區(qū)“國(guó)際水平、中國(guó)一流、西部第一”的建設(shè)目標(biāo)和產(chǎn)業(yè)規(guī)劃的要求,建立行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校共同參與的管理機(jī)制,積極推進(jìn)“工學(xué)融合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)”人才培養(yǎng)模式;打造學(xué)校品牌,提升學(xué)校內(nèi)涵,培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,綜合能力較強(qiáng)和德技雙馨的生產(chǎn)服務(wù)第一線(xiàn)工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。
關(guān)鍵詞:成都市,華陽(yáng),職業(yè)中學(xué),辦學(xué),實(shí)力,如何,加強(qiáng),
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