?讀出來有沒有用? 很多家長學(xué)生不知道該不該選擇成都中專學(xué)校。其實(shí)，如果覺得自己的成績不是中上等，不想在高中浪費(fèi)時間，想學(xué)些技能，出來能找到工作，其實(shí)讀高中也不是唯一出來，成都的中專學(xué)校還是蠻不錯的，旨在為更多企業(yè)單位訂單式培養(yǎng)學(xué)生，進(jìn)行專業(yè)輸送，讓就業(yè)不再覺得困難。那么老師為大家介紹了一下成都的中專學(xué)校。

瀘西縣農(nóng)業(yè)機(jī)械化技術(shù)學(xué)校簡介

瀘西縣農(nóng)業(yè)機(jī)械化技術(shù)學(xué)校前身為“瀘西縣農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)培訓(xùn)站”，于1996年6月建立，主要承擔(dān)全縣農(nóng)機(jī)技術(shù)人員的培訓(xùn)工作。1983年至1984年改為“瀘西縣農(nóng)機(jī)管理培訓(xùn)站”，除承擔(dān)農(nóng)機(jī)技術(shù)人員的培訓(xùn)工作外，還行駛縣農(nóng)機(jī)局撤銷后對區(qū)、鄉(xiāng)、村的農(nóng)機(jī)行政管理職能。1990年3月改為“瀘西縣農(nóng)業(yè)機(jī)械化技術(shù)學(xué)校”，負(fù)責(zé)農(nóng)機(jī)駕駛、操作技術(shù)的培訓(xùn)工作。

農(nóng)機(jī)駕駛專業(yè)介紹

農(nóng)機(jī)駕駛基本情況：拖拉機(jī) ：手扶拖拉機(jī) K 小型方向盤拖拉機(jī) H 大中型拖拉機(jī) G聯(lián)合收割機(jī)：方向盤自走式聯(lián)合收割機(jī), “R”; 操縱桿自走式聯(lián)合收割機(jī), “S”; 懸掛式聯(lián)合收割機(jī), “T”。

森林培育工程技術(shù)專業(yè)介紹

森林培育工程技術(shù)專業(yè)主要培養(yǎng)目標(biāo)：森林工程技術(shù)是培養(yǎng)能夠掌握一定的森林工程技術(shù)基礎(chǔ)理論，有較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐技能，能在林業(yè)生產(chǎn)部門、森林資源經(jīng)營部門等企事業(yè)單位從事森林培育、森林保護(hù)、森林資源管理以及林政管理等工作的高等職業(yè)技術(shù)應(yīng)用性人才。

森林培育工程技術(shù)主要培養(yǎng)要求：具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基本理論知識;掌握力學(xué)、林學(xué)、森林工程學(xué)科的基本理論、基本知識;掌握采運(yùn)生產(chǎn)作業(yè)、林道網(wǎng)規(guī)劃、森林工程產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與施工技術(shù);具有森林利用總體規(guī)劃與設(shè)計(jì)、森林工程規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工及管理的基本能力;熟悉我國森林工業(yè)生產(chǎn)、森林資源保護(hù)、森林生態(tài)環(huán)境建設(shè)的方針、政策和法規(guī);了解國內(nèi)外森林工程作業(yè)的科學(xué)和技術(shù)的理論前沿、應(yīng)用前景及發(fā)展動態(tài);掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力;有較強(qiáng)的調(diào)查研究與決策、組織與管理、口頭與文字表達(dá)能力，具有獨(dú)立獲取知識、信息處理和創(chuàng)新的基本能力。

森林培育工程技術(shù)專業(yè)能力：森林植物識別能力，熟悉主要樹種特性;熟悉林業(yè)政策、法規(guī)和林業(yè)技術(shù)規(guī)程;主要樹種的種子生產(chǎn)、苗木培育、造林和營林技術(shù);森林調(diào)查技術(shù)、造林規(guī)劃設(shè)計(jì)、森林經(jīng)營作業(yè)設(shè)計(jì);森林病蟲害調(diào)查和森林資源檔案管理能力。

計(jì)算機(jī)操作專業(yè)介紹

計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位于信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，畢業(yè)生可在科研機(jī)構(gòu)、大型企業(yè)、跨國公司、電信行業(yè)、網(wǎng)絡(luò)公司以及產(chǎn)品科技含量高的IT產(chǎn)業(yè)、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用行業(yè)從事計(jì)算機(jī)硬件應(yīng)用及研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)等工作，也可從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序設(shè)計(jì)、軟件開發(fā)、系統(tǒng)管理、技術(shù)維護(hù)等工作，還可從事計(jì)算機(jī)軟件、硬件的運(yùn)行、維護(hù)、管理等工作。

計(jì)算機(jī)操作主要培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識，具備計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的維護(hù)與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計(jì)制作、動畫制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護(hù)等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

老師總結(jié)

所以，選擇中專學(xué)校不是不好，是看每個人的選擇怎么樣的，高中不是唯一的路，也不要說自己考不上會怎么樣，只要是你喜歡的專業(yè)，一樣可以和高中生比高下，毫不遜色。