一、專業(yè)解析

　　什么是口腔醫(yī)學?

　　口腔醫(yī)學專業(yè)是一門研究牙齒及其周圍口腔頜面部軟硬組織的發(fā)生、發(fā)育，及其疾病的病因、發(fā)病機理、診斷與治療等的實踐性、綜合性、交叉性很強的臨床醫(yī)學科學。它以研究口腔器官、面部軟組織、頜面諸骨、顳下頜關節(jié)、唾液腺以及頸部某些疾病的防治為主要內容。

　　口腔醫(yī)學是應用現代生物學、基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、工程學以及其它自然科學技術的理論和技術，研究和防治口腔及頜面部疾病的一門獨立的學科，是現代醫(yī)學中的一個主要分支，在國內外都屬一級學科。

　　口腔醫(yī)學學什么?

　　口腔醫(yī)學是高度專業(yè)化的醫(yī)學門類，主干課程主要有三方面：基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學?？谇会t(yī)學專業(yè)的學生前期基礎課程與臨床醫(yī)學專業(yè)很相似，都要學習基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學的部分課程，在打好全面的基礎之后，才開始學習口腔醫(yī)學專業(yè)的基礎及臨床課程。

　　開設口腔醫(yī)學專業(yè)的院校，一般主要課程設置包含物理學、生物學、口腔解剖生理學、口腔組織病理學、口腔材料學、口腔內科學、口腔頜面外科學、口腔修復學、口腔正畸學等。具體到各院校根據其開設專業(yè)、培養(yǎng)年限不同，課程設置有所差異。

　　口腔醫(yī)學并非口腔醫(yī)學技術

　　這里要提醒考生注意的是，口腔醫(yī)學和口腔醫(yī)學技術專業(yè)還是有區(qū)別的。首先，學科類別不同?？谇会t(yī)學專業(yè)屬于口腔醫(yī)學類，授予醫(yī)學學士學位。而口腔醫(yī)學技術則屬于醫(yī)學技術類授予理學學士學位。其次，就業(yè)去向不同。想要成為口腔醫(yī)生，必須通過口腔醫(yī)師資格考試，但是口腔醫(yī)學技術專業(yè)的學生不可以考取醫(yī)師資格證，只能考取技師證，成為口腔技師，在醫(yī)院(尤其是口腔?？漆t(yī)院)或口腔材料、器械、設備的制造和研發(fā)公司或工廠等從事相關技術工作。

　　二、專業(yè)與就業(yè)

　　就業(yè)前景

　　在我國，口腔科醫(yī)生與人口的比例是1:40000，而國際公認的合適的比例應為1:2000。我國現有口腔醫(yī)生2.5萬人左右，而與此同時卻有25億顆齲齒待填充，6億顆錯位畸形待矯正，10億牙周病患者待醫(yī)治。在上?？谇会t(yī)療中心，畸形齒矯正至少要排1年的隊。顯而易見，我國口腔醫(yī)生的數量遠不能滿足患者的需求。不過同時也應看到，我國牙病患者農村地區(qū)人口所占比例較高，而農村幾乎無口腔治療條件，絕大多數口腔專業(yè)畢業(yè)生又都想留在條件好的大城市發(fā)展，所以造成口腔專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難的假飽和現象。即使在大城市的大醫(yī)院，口腔科對醫(yī)生的需求也比其他科室受限多一些，除了自身必須要有較高的學歷、研究能力及過硬的技術外，治療椅在一定程度上也影響口腔醫(yī)生的數量。所以說不是每個畢業(yè)生都可以在大醫(yī)院就業(yè)。

　　但是口腔專業(yè)畢業(yè)生只要不是對工作單位及條件要求過高，就業(yè)一般不成問題。我國地、縣級醫(yī)院或口腔醫(yī)療機構、城市社區(qū)醫(yī)院等都非常需要口腔科醫(yī)生;口腔醫(yī)生也可以獨立作戰(zhàn)，開設私人診所，這樣更容易在行業(yè)競爭中取得有利地位，在為患者提供醫(yī)療服務的同時，自己也能獲得較豐厚的回報;同時大量的體檢機構中也需要口腔醫(yī)生。

　　主要就業(yè)方向

　　據教育部陽光高考信息平臺最新數據統計，口腔醫(yī)學專業(yè)的就業(yè)率在85%—90%之間，畢業(yè)生規(guī)模約在6000—7000人。從近年來畢業(yè)生就業(yè)去向可以看出，口腔醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)選擇也可以多樣化?？擅嫦蚓C合醫(yī)院口腔科、城市社區(qū)醫(yī)療服務中心、私人牙科診所、農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、基層口腔?？漆t(yī)院、口腔保健機構從事臨床醫(yī)療工作;在美容機構從事相關的面部整容、美容等，例如牙齒矯正、牙齒烤瓷、超聲波洗牙、冷光美白牙齒等;在相關醫(yī)學高校、科研院所從事與醫(yī)學教育、科研、臨床實踐相關的工作;還可從事選擇與口腔醫(yī)學專業(yè)相關的職業(yè)，例如口腔醫(yī)療器材或口腔護理用品的設計、生產和營銷等。