高考過(guò)后，幾家歡喜，幾家愁！考得好的歡喜，可以邁入自己理想的大學(xué)；考得差的發(fā)愁，準(zhǔn)備來(lái)年再?gòu)?fù)讀一年。然而復(fù)讀真的適合每個(gè)人嗎？復(fù)讀就一定能成功嗎？答案是未知的。

為何復(fù)讀生失敗的更多

1.自身原因

我們分析一個(gè)問(wèn)題，首先就要從自身找問(wèn)題，因?yàn)閺淖陨碚覇?wèn)題是最直接最快的辦法。那我們高考如果不理想，是不是我們本身出了問(wèn)題，是否尚未從上次失敗的陰影走出，甚至都還沒(méi)有端正學(xué)習(xí)態(tài)度呢？既然要給自己多一次機(jī)會(huì)，自身就一定要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，不為別的，就為高考能多拿分。

2.學(xué)習(xí)方法問(wèn)題

既然選擇高考復(fù)讀，我想大部分同學(xué)還是都已經(jīng)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度的，學(xué)習(xí)也很努力，但是你確認(rèn)自己的學(xué)習(xí)方法對(duì)了嗎？真的是適合自己的方法嗎？畢竟只有適合自己的學(xué)習(xí)方法，才能事半功倍，所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)方法上面一定要摸索出符合自己的方法。比如，有的同學(xué)早上讀英語(yǔ)，記得快，而有的同學(xué)非得晚上快睡覺(jué)的時(shí)候才記得住這些內(nèi)容，這就是人與人之間的區(qū)別。

3.壓力過(guò)大，身體無(wú)法負(fù)荷

有些同學(xué)思想負(fù)擔(dān)過(guò)重，成天都去想自己如果復(fù)讀一年在考不好怎么辦，與其這樣想些沒(méi)用的，不如全身心投入學(xué)習(xí)當(dāng)中。還有些同學(xué)由于壓力過(guò)大，每天學(xué)習(xí)時(shí)間都非常久，導(dǎo)致身體無(wú)法負(fù)荷。曾經(jīng)有個(gè)同學(xué)晚上三點(diǎn)了，還在學(xué)校的路燈下學(xué)習(xí)，一度被學(xué)校廣為流傳，結(jié)果到高考的時(shí)候身體抗不住了，并沒(méi)有考到理想的成績(jī)。高考復(fù)讀是一個(gè)持久戰(zhàn)，會(huì)學(xué)習(xí)還得考慮到自己的身體等各個(gè)方面。

4.臨場(chǎng)發(fā)揮不好

相信有不少同學(xué)都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，某某同學(xué)平時(shí)成績(jī)還是不錯(cuò)的，但是到了真正高考的時(shí)候頭腦一片空白，很多題目居然不會(huì)做了，結(jié)果考試發(fā)揮不出真實(shí)的水平。其實(shí)臨場(chǎng)發(fā)揮好不好，除了自己基礎(chǔ)問(wèn)題，更多的在于心理素質(zhì)問(wèn)題，而這些我們摸不到看不著的東西，是需要我們通過(guò)長(zhǎng)期慢慢有意識(shí)的去磨練的。當(dāng)我們高考時(shí)，遇到題目比平常的難很多，不用著急，認(rèn)真做好你能做對(duì)的題，你難別人一樣難。當(dāng)你遇到題目感覺(jué)很容易的時(shí)候，也不要掉以輕心，別人可能覺(jué)得更容易了。

高考復(fù)讀一年值得嗎

復(fù)讀，首先考慮的是學(xué)生本人要強(qiáng)烈的意愿。如果學(xué)生本人不愿意復(fù)讀，家長(zhǎng)要慎重考慮學(xué)生的實(shí)際情況，最好不要強(qiáng)求學(xué)生去復(fù)讀。因?yàn)槿绻麑W(xué)生本身沒(méi)有復(fù)讀意愿，在復(fù)讀一年的時(shí)間中，會(huì)很難堅(jiān)持下去的。

對(duì)于選不選擇高考復(fù)讀一年，小編建議，如果覺(jué)得成績(jī)配不上自己的理想，其實(shí)不妨再給自己一次機(jī)會(huì)！雖說(shuō)，通向成功的途徑有很多種，但如果選擇了復(fù)讀，就是同齡人中最堅(jiān)強(qiáng)的人，相信未來(lái)的人生一定會(huì)更加精彩，唯一需要的，就是勤奮的付出。

如果不想或者不能吃苦的孩子，那么小編建議還是不要復(fù)讀了。沒(méi)有一個(gè)人可以隨隨便便的成功！因?yàn)樵谌松缆飞?，不僅僅是高考這一關(guān)，以后還有很多挑戰(zhàn)。

什么樣的人適合高考復(fù)讀

第一種，高考發(fā)揮失常。

要知道發(fā)揮失常不是你借口之辭，抑或礙于面子說(shuō)自己發(fā)揮失常。你自己的水平自己更清楚，之前的月考為什么考了那么多分，還記得你手里的小抄，可樂(lè)瓶上的筆記嗎？

第二種，學(xué)習(xí)和考試方法不當(dāng)。

有的學(xué)生偏科，有一科很差，拖后腿，只有復(fù)讀，重點(diǎn)攻差科;忽視基礎(chǔ)，眼高手低，把精力放在解難題上，策略上犯錯(cuò)，致使基礎(chǔ)題分拿不全，難題分又拿不高。不聽(tīng)從老師指導(dǎo)，不注意勞逸結(jié)合等，使學(xué)習(xí)效率低下。

第三種，彌補(bǔ)報(bào)考志愿失誤。

有的考生由于所報(bào)志愿沒(méi)有拉開(kāi)梯度，結(jié)果考出的是一批本科的分?jǐn)?shù)，卻掉入二批本科的起點(diǎn);也有考生填了“服從調(diào)劑”，結(jié)果與自己的志向差距太大，比如，根本不打算學(xué)醫(yī)，卻被醫(yī)學(xué)院錄取。

以上三種學(xué)生是比較適合復(fù)讀的，當(dāng)然究竟要不要走高考復(fù)讀的路還是要看學(xué)生個(gè)人自己的意愿，畢竟復(fù)讀不是一條輕松的選擇，要做好一定的心理準(zhǔn)備和打算！