高中補課有沒有用，不是看課，而是看自己的態(tài)度。如果你是真的想提高學習成績，上輔導班的時候會努力學習，這種情況下補課是管用的。

第一類:天資一般，進取心強

此類同學不能夠在課堂上完全的吸收老師所講的內(nèi)容，需要人再繼點撥一下，這樣便可以跟上老師的進度，適應課程的節(jié)奏！

第二類:天資聰穎，基礎薄弱

很多同學都是上了高中才發(fā)力的，但是由于初中時基礎沒有打扎實，所以留下一些后遺癥，這個時候找老師給總結(jié)歸納輔導一下，還是可以很大可能實現(xiàn)突飛猛進的！

第三類:天資聰穎，貪玩落下課程的

有相當一部分同學剛上了高中，便覺得擺脫了初三的艱辛，總覺得高考離得還很遙遠，便放開了玩，當一過高二成為準高三時心里有了緊迫感，想考一所理想的大學，那么這一部分學生完全可以補一補！

第四類:學無章法的

有一部分同學，也能學會，也能跟上，但總是感覺亂七八糟，此時最好有人能點撥一二！