遂寧市船山職業(yè)技術(shù)學(xué)校——總有一個專業(yè)適合你!
發(fā)布時間：2025-02-10 閱讀：
摘要：在選擇學(xué)校前大家多會通過各種渠道去了解對比各種學(xué)校及專業(yè)。那么遂寧的朋友們，你們想要了解遂寧市船山職業(yè)技術(shù)學(xué)校嗎?這所職業(yè)高中又怎么樣呢?下面老師將從該校的學(xué)校環(huán)境、師資力量、
在選擇學(xué)校前大家多會通過各種渠道去了解對比各種學(xué)校及專業(yè)。那么遂寧的朋友們，你們想要了解遂寧市船山職業(yè)技術(shù)學(xué)校嗎?這所職業(yè)高中又怎么樣呢?下面老師將從該校的學(xué)校環(huán)境、師資力量、管理制度、學(xué)校專業(yè)、就業(yè)渠道五個方面為大家具體介紹一下這所學(xué)校!
學(xué)校簡介
遂寧市船山職業(yè)技術(shù)學(xué)校是船山區(qū)唯一一所公辦職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校始建于1958年，1985年改制辦職高，2024年整體搬遷至永興鎮(zhèn)東興街888號。系四川省首批合格職中、全國職業(yè)教育學(xué)生工作委員會理事單位，被命名為國家級職業(yè)技能鑒定站，四川省扶貧辦勞動扶貧基地，遂寧市勞務(wù)培訓(xùn)基地，遂寧市下崗職工、失地農(nóng)民培訓(xùn)基地，遂寧市農(nóng)村勞動力培訓(xùn)基地，遂寧市船山區(qū)職業(yè)教育中心。近年來，學(xué)校在黨支部書記、校長鄧子兵同志的帶領(lǐng)下依托行業(yè)優(yōu)勢，銳意改革，開拓創(chuàng)新，追求卓越，以跨越式的發(fā)展速度，取得了驕人的業(yè)績。學(xué)校不僅獲得全國職業(yè)教育管理創(chuàng)新學(xué)校、四川省綠色學(xué)校、四川省優(yōu)秀人才培養(yǎng)基地、遂寧市最佳文明單位、遂寧市德育工作先進集體、遂寧市校風(fēng)示范校、遂寧市特色優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建單位等上百項榮譽，還成為了上海大眾、上海華碩、深圳恩斯邁、LG電子、中國石化、奇美電子等二十余個國內(nèi)國際知名企業(yè)的定點培訓(xùn)基地。
學(xué)校環(huán)境
學(xué)校占地110余畝，建筑面積4萬余平方米。校園內(nèi)桂馥蘭香、假山疊翠、花園清幽、綠樹成蔭，為莘莘學(xué)子提供了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校配備了PLC實訓(xùn)室，電子、電工操作室，電視機裝配室，電力拖動室，多媒體教室，計算機室，車鉗鉚焊操作室，保安特訓(xùn)室等20余個價值千余萬元的功能室，完備的實踐實作設(shè)備設(shè)施為教育教學(xué)提供了必要的保證。標(biāo)準(zhǔn)運動場、現(xiàn)代化的學(xué)生公寓、科技樓、全市一流的A級食堂、各種風(fēng)格的花園，讓學(xué)生的活動、學(xué)習(xí)和生活安逸舒適。目前，學(xué)校正在規(guī)劃設(shè)計校園文化長廊、學(xué)生作品畫廊和企業(yè)文化墻，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境，增強人文底蘊，陶冶學(xué)生情操，加強校園精神文化，建設(shè)一個學(xué)習(xí)型、書香型的校園，促使學(xué)生和諧、全面地發(fā)展。
師資力量
學(xué)校有教職工186人，其中，中學(xué)高級教師33人，中學(xué)一級教師57人，雙師型教師65人，大學(xué)本科學(xué)歷教師占所有教師的91%;有各級知名校長、知名教師、骨干教師、學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人25人。學(xué)?，F(xiàn)有58個教學(xué)班，在籍學(xué)生 4000余人，開設(shè)了電子與信息技術(shù)、計算機技術(shù)應(yīng)用、平面設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用、機電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機械設(shè)計與制造、模具設(shè)計與制造、服裝設(shè)計與工藝、物流服務(wù)與管理人才培訓(xùn)等十個專業(yè)，其中，計算機類專業(yè)是市重專業(yè)，物流專業(yè)是市級特色專業(yè)。學(xué)校的教師愛教、樂教、善教，既致力于自身專業(yè)素養(yǎng)的提高，更致力于教育教學(xué)的探索，在教科研方面取得了顯著的成績：近五年，近百名教師在各級賽課、說課、技能大賽中獲獎，在國、省、市各級刊物發(fā)表論文共260多篇，成功申報國家級、省級、市級科研課題3個，其中，省級課題《充分利用職教資源培訓(xùn)農(nóng)民工實踐技能的研究》獲四川省人民政府普教科研“成果獎”，國家級科研課題《農(nóng)村職業(yè)中學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源加強培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)實踐能力的研究》經(jīng)過中央電教館審批已經(jīng)正式結(jié)題，并被教育部中國教師發(fā)展基金會評為一等獎。教師們過硬的專業(yè)知識、豐富的實踐經(jīng)驗、崇高的職業(yè)道德、無私的奉獻(xiàn)精神為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)到過硬的專業(yè)技術(shù)奠定了良好的基礎(chǔ)。
管理制度
學(xué) 校的管理既重以人為本，又重規(guī)范有序，建立、健全了各種規(guī)章制度并逗硬執(zhí)行，對教師實行坐班和指紋考勤制度，對學(xué)生采用半封閉式管理。始終堅持“有教無 類、德藝雙馨、特色發(fā)展”的育人理念，提出了“教書育人、管理育人、活動育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人、實踐育人”的六育工程。學(xué)校在廣泛開展傳統(tǒng)文化教育、大眾藝術(shù)教育、生命教育、道德有價教育的同時，開展系列的文明創(chuàng)建活動，注重學(xué)生文明養(yǎng)成，“讓學(xué)生成為一個完整的人”，既有理性，又有德性，既有知識， 又有能力，讓學(xué)生的成長帶上桂花職中特色的德育文化烙?。郝毟咭荒昙壱砸?guī)范教育和感恩教育為主，讓學(xué)生“學(xué)做桂中人”;職高二年級以自主、責(zé)任、協(xié)作為主 題，讓學(xué)生“做合格的桂中人”;職高三年級以“理想、拼博、創(chuàng)業(yè)”為主線，讓學(xué)生“做優(yōu)秀的桂中人”。嚴(yán)格而科學(xué)的學(xué)校管理，使學(xué)生在文明和有序中成長成才。同時，促使學(xué)校形成了“敬業(yè)、愛生、勤學(xué)、奉獻(xiàn)”的嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)，“團結(jié)、文明、務(wù)實、爭先”的濃厚學(xué)風(fēng)，“重德、貴能、善學(xué)、厲行”的文明校風(fēng)。
學(xué)校專業(yè)
關(guān)鍵詞：遂寧市,船山,職業(yè),技術(shù)學(xué)校,—,總,有一個,在,
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